小學(xué)第一學(xué)期語文教研組計(jì)劃

1、小學(xué)第一學(xué)期語文教研組打算以現(xiàn)代訓(xùn)練思想、現(xiàn)代訓(xùn)練理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年訓(xùn)練、教學(xué)工作打算和學(xué)部關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作打算的方案、教學(xué)打算，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，提高訓(xùn)練教學(xué)基本技能和駕馭訓(xùn)練教學(xué)力量，強(qiáng)化老師專業(yè)化進(jìn)展，扎實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，樂觀、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的爭辯、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)中。努力探究一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，連續(xù)圍繞“構(gòu)建同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展型課堂教學(xué)模式

2、”這個(gè)課堂改革的總課題深入爭辯。樂觀開展專題爭辯，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促進(jìn)展，使教研工作更好地促進(jìn)同學(xué)和老師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。二、教研組成員概況本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互協(xié)作，彼此的取長補(bǔ)短，共同爭辯，共同提高。三、工作目標(biāo)1、教學(xué)成果：合格率100%，優(yōu)秀率60%， 100%同學(xué)樂學(xué)有長，參與校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成果有提高。2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的.影響力，20xx年級(jí)依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題爭辯，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法

3、的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓舞同學(xué)和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。7、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，樂觀組織同學(xué)參與校外、網(wǎng)上作文競賽。8、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有打算的背誦新課標(biāo)里小同學(xué)必背古詩，同時(shí)有所拓寬。9、各班在本學(xué)期中都要有打算地進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延長到課外、社會(huì)。10、落實(shí)各項(xiàng)語

4、文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，發(fā)覺問題認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)解決。11、組織豐富多彩的同學(xué)讀書活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起共享、探討、思考、感悟，使同學(xué)步入奇特的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長同學(xué)的課外學(xué)問，開闊同學(xué)的視野。12、辦好手抄報(bào)，依據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)

5、語文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行同學(xué)課外閱讀手抄報(bào)展示。五、具體支配九月份：1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研打算2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則3、推門聽課活動(dòng)4、上報(bào)“人人一堂爭辯課”支配表，并按表實(shí)施。5、“一般話周”各班競賽活動(dòng)6、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動(dòng)7、組織本教研組青年老師組內(nèi)賽課，自愿報(bào)名及推舉相結(jié)合參與經(jīng)開區(qū)老師基本功大賽。8、月檢十月份：1、進(jìn)行新老師教學(xué)匯報(bào)課2、對老師進(jìn)行跟蹤聽課3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動(dòng)4、月檢十一月份1、同學(xué)閱讀筆記展評2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。3、高年級(jí)現(xiàn)場作文競賽。4、月檢十二月份：1、同學(xué)硬筆書法競賽2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動(dòng)4、中、高年級(jí)同學(xué)古詩文誦讀匯