小學(xué)四年級書法寫字課教案全冊_第1頁
小學(xué)四年級書法寫字課教案全冊_第2頁
小學(xué)四年級書法寫字課教案全冊_第3頁
小學(xué)四年級書法寫字課教案全冊_第4頁
小學(xué)四年級書法寫字課教案全冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、(訓(xùn)練部最新規(guī)定)學(xué)校四年級書法寫字課教案全冊一、開展寫字課的目的:1. 培育同學(xué)寫字意識,形成良好的寫字習(xí)慣;2. 通過寫字課程的開展激發(fā)同學(xué)對祖國語言文字的喜愛;二、形式和類型:有效利用每周的寫字課;三、詳細要求:1. 老師要加強指導(dǎo),不能將書法課變?yōu)樽粤?xí)課;不搞形式,讓同學(xué)習(xí)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實處;2. 合理支配同學(xué)每天的練習(xí)內(nèi)容;3. 強調(diào)同學(xué)的寫字姿態(tài),隨時訂正不良習(xí)慣;4. 定期在班級進行寫字競賽,隨時嘉獎有進步同學(xué);四、預(yù)期目標:1. 培育同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字姿態(tài)和寫字習(xí)慣;2. 使每位同學(xué)都能寫一手好字;3. 培育同學(xué)對祖國語言文字的喜愛;教學(xué)方案進度表周次教學(xué)內(nèi)容第1周“ ”

2、;“六、千、上”第2周“丿 乀 ” ;“天、如、好”第3周亅”;“可、中、同”第4周“乛乙”;“寶 、乞、九”第5周“乚”;“云 、紅、毛”第6周“”;“區(qū)、匠”第7周“亭、潭、庭、泰、攀、瀾”第8周“額、臀、蜒、橡、惑、屬”第9周“堪、尊、捶、徹、灘、啄”第10周“避、熒、捕、甩、毀、慣”第11周“ 凱、罪、健、暢、弧、翔”第12周“欲、茁、蹋、冠、菊、率”第13周“ 蠶、桑、塞、辯、宣、薩”第14周“壺、徽、聾、刺、綁、蔡”第15周“焰、罰、饒”第16周綜合練習(xí)一第17周綜合練習(xí)二第18周書法考試寫字課教案第一課時活動目標:1.練習(xí)筆畫“ ”;2.練習(xí)“六、千、上”等相關(guān)漢字;活動過程:一

3、熟悉“、”二練習(xí)“、 ”1范寫“、 ”;2同學(xué)練習(xí);三練習(xí)相關(guān)漢字;1出示“六、千、上”等字同學(xué)認讀;2老師范寫,重點突出“、”的寫法;3同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);教學(xué)后記:同學(xué)基礎(chǔ)不同,部分同學(xué)對筆畫的把握很好,但部分同學(xué)并不知道如何起筆、運筆、收筆等,要更扎實地給同學(xué)教授筆畫的寫法,引起同學(xué)對書法的重視;其次課時活動目標: 1.練習(xí)筆畫“丿乀 ”;2.練習(xí)“天、如、好”等帶撇點的字;活動過程:一熟悉“丿乀 ”;二練習(xí)“丿乀 ”;1范寫“丿乀 ”;2同學(xué)練習(xí)寫“丿乀 ”;三練習(xí)相關(guān)漢字;1出示“天、如、好”等字同學(xué)認讀;2老師范寫字,重點突出“撇點”;3同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);

4、第三課時活動目標: 1.練習(xí)筆畫亅”;2.練習(xí)“可、中、同”等相關(guān)漢字;活動過程:一熟悉“亅”二練習(xí)“亅”字;1范寫“亅”2同學(xué)練習(xí)“亅”;三練習(xí)相關(guān)漢字;1出示“可、中、同”等字同學(xué)認讀;2老師范寫字,重點突出“豎鉤、橫折鉤”;3同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第四課時活動目標: 1.練習(xí)筆畫:“乛乙”2.練習(xí)“寶、乞、九”等相關(guān)漢字;活動過程:一熟悉筆畫:“乛乙”二練習(xí)“乛乙”;1范寫“乛乙”2同學(xué)練習(xí)“乛乙”;三練習(xí)相關(guān)漢字;1出示“寶、乞、九”等字同學(xué)認讀;2老師范寫字,重點突出“撇”;3同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第五課時活動目標: 1練習(xí)筆畫:“乚”;2.練習(xí)“云、紅、毛”等相

5、關(guān)漢字;活動過程:一熟悉“乚”二練習(xí)“乚”;1范寫“乚”2同學(xué)練習(xí)“乚”;三練習(xí)相關(guān)漢字;1出示“云、紅、毛”等字同學(xué)認讀;2老師范寫字,重點突出“撇折、豎彎鉤”;3同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第六課時活動目標: 1.練習(xí)筆畫:“”;2.練習(xí)“區(qū)、匠”等相關(guān)漢字;活動過程:一熟悉筆畫名稱豎鉤:“”二練習(xí)“”等帶豎鉤的字;1范寫“”2同學(xué)練習(xí)“”;三練習(xí)帶豎鉤的字;1出示“區(qū)、匠”等字同學(xué)認讀;2老師范寫字,重點突出“豎折”;3同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);教學(xué)后記:通過幾個星期的筆畫練習(xí),絕大部分同學(xué)對基本筆畫的筆法有所把握,寫出來的筆畫有了飛躍的進步,對書法也產(chǎn)生了極大的愛好,為后面學(xué)

6、寫結(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ);第七課時活動目標: 1.學(xué)習(xí)寫“亭、潭、庭、泰、攀、瀾”;2.練寫課文片段;活動過程:一熟悉“亭、潭、庭、泰、攀、瀾”;1老師范寫“亭、潭、庭、泰、攀、瀾”;2同學(xué)學(xué)寫,老師巡察指導(dǎo);二同學(xué)練寫課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三小結(jié);教學(xué)后記:初學(xué)結(jié)構(gòu),大部分同學(xué)對結(jié)構(gòu)該留意的問題并不清晰,通過教同學(xué)讀帖、描紅、臨帖,讓同學(xué)初步明白練習(xí)書法的基本步驟,提高了對書法中字的結(jié)構(gòu)的熟悉;部分同學(xué)的結(jié)構(gòu)寫得很不錯;第八課時活動目標: 1.學(xué)寫“額、臀、蜒、橡、惑、屬”;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一熟悉“額、臀、蜒、橡、惑、屬”;1老師范寫“額、臀、蜒、橡、惑、屬”;2同學(xué)練習(xí),老

7、師巡察指導(dǎo);二同學(xué)練寫課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三小結(jié);第九課時活動目標:1.學(xué)習(xí)“堪、尊、捶、徹、灘、啄”;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一熟悉“堪、尊、捶、徹、灘、啄”;二練習(xí)“堪、尊、捶、徹、灘、啄”等漢字;1老師范寫“堪、尊、捶、徹、灘、啄”;2同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三練習(xí)課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第十課時活動目標:1.學(xué)習(xí)“避、熒、捕、甩、毀、慣”;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一熟悉“避、熒、捕、甩、毀、慣”;二練習(xí)“避、熒、捕、甩、毀、慣”等漢字;1老師范寫“避、熒、捕、甩、毀、慣”;2同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三練習(xí)課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);

8、第十一課時活動目標:1.學(xué)習(xí)“凱、罪、健、暢、弧、翔”;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一熟悉“凱、罪、健、暢、弧、翔”;二練習(xí)“凱、罪、健、暢、弧、翔”等漢字;1老師范寫“凱、罪、健、暢、弧、翔”;2同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三練習(xí)課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第十二課時活動目標:1.學(xué)習(xí)“欲、茁、蹋、冠、菊、率”;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一熟悉“欲、茁、蹋、冠、菊、率”;二練習(xí)“欲、茁、蹋、冠、菊、率”等漢字;1老師范寫“欲、茁、蹋、冠、菊、率”;2同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三練習(xí)課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第十三課時活動目標:1.學(xué)習(xí)“蠶、桑、塞、辯、宣、薩”;2.

9、練習(xí)課文片段;活動過程:一熟悉“蠶、桑、塞、辯、宣、薩”;二練習(xí)“蠶、桑、塞、辯、宣、薩”等漢字;1老師范寫“蠶、桑、塞、辯、宣、薩”;2同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三練習(xí)課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第十四課時活動目標:1.學(xué)習(xí)“壺、徽、聾、刺、綁、蔡”;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一熟悉“壺、徽、聾、刺、綁、蔡”;二練習(xí)“壺、徽、聾、刺、綁、蔡”等漢字;1老師范寫“壺、徽、聾、刺、綁、蔡”;2同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三練習(xí)課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);教學(xué)后記:通過幾個星期的結(jié)構(gòu)練習(xí),大部分同學(xué)已經(jīng)嫻熟地把握并運用書法寫作的基本步驟,對結(jié)構(gòu)的平穩(wěn)性有所把握,不少同學(xué)的字取得了很大的進步;個別同學(xué)不夠重視書法;第十五課時活動目標:1.學(xué)習(xí)“焰、罰、饒”;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一熟悉“焰、罰、饒”;二練習(xí)“焰、罰、饒”等漢字;1老師范寫“焰、罰、饒”;2同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三練習(xí)課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第十六課時活動目標:1.通過書寫“綜合練習(xí)一” ,鞏固本學(xué)期學(xué)過的筆法;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一老師提出要求;二練習(xí)“綜合練習(xí)一”;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);三練習(xí)課文片段;同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo);四小結(jié);第十七課時活動目標:1.通過書寫“綜合練習(xí)二” ,鞏固本學(xué)期學(xué)過的筆法;2.練習(xí)課文片段;活動過程:一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論