小毛蟲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)校語文二年級下冊：小毛蟲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1會認(rèn) 16 個生字，學(xué)寫 8 個生字；2運(yùn)用“讀文章，想畫面”的方法，想象課文描畫的畫面；3. 抓住重點(diǎn)詞語，聯(lián)系上下文，懂得詞語；4. 正確流利地朗讀課文， 在老師的指導(dǎo)下， 有感情朗讀課文中的關(guān)鍵語段；5. 體會不要由于自己不如別人而感到自卑、掃興，要樂觀、布滿信心；唯有努力去做自己應(yīng)當(dāng)做的事情，才能感受生活的歡樂和美好，才能真正有所作為；教學(xué)重點(diǎn)：1. 懂得詞語“朝氣蓬勃” “盡心盡力”“九牛二虎之力”“顏色斑斕”等詞語2. 通過學(xué)習(xí)課文，懂得重點(diǎn)語句；教學(xué)難點(diǎn)：懂得課文內(nèi)容，想象課文畫面；教具預(yù)備：多媒體課件、生字卡片；學(xué)習(xí)

2、必備歡迎下載教學(xué)課時：兩課時；其次課時教學(xué)目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文，在老師的指導(dǎo)下，有感情朗讀課文中的關(guān)鍵語段；2、懂得不要由于自己不如別人而感到自卑、掃興，要樂觀、充 滿信心；唯有努力去做自己應(yīng)當(dāng)做的事情，才能感受生活的歡樂和美好，才能真正有所作為；教學(xué)重點(diǎn)：1、懂得詞語“朝氣蓬勃”“盡心盡力”“九牛二虎之力”“顏色斑斕”等詞語2、明白小毛蟲在成長過程中有哪些變化；3、借助提示講講這個故事；教學(xué)難點(diǎn)：懂得不要由于自己不如別人而感到自卑、掃興，要樂觀、布滿信心；唯有努力去做自己應(yīng)當(dāng)做的事情，才能感受生活的歡樂和美好， 才能真正有所作為；學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、小毛蟲、繭、蝴蝶

3、的圖片一、看視頻導(dǎo)入，揭示課題；同學(xué)們，老師給大家?guī)硪粋€視頻，想不想看一看呢？想；生：仔細(xì)的看視頻；師：看了這個視頻說說故事的主人公是誰呢？你仍知道些什么呢？生：主人公是小毛蟲 ；生：小毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶；生：小毛蟲很可憐；生： 、那這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)小毛蟲這篇課文；（板書課題）生齊讀課題；看看小毛蟲是不是猶如學(xué)們說的那樣；【設(shè)計(jì)意圖：第一，培育同學(xué)仔細(xì)看、 仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣； 其次，讓同學(xué)善于觀看、摸索、學(xué)會歸納、總結(jié)；最終，培育同學(xué)的口語表 達(dá)才能；】二、學(xué)習(xí)課文1、生自由讀第一、二自然段，說說它指的是誰，在文中畫出它與其他昆蟲學(xué)習(xí)必備歡迎下載有什么不同？小毛蟲除了可憐仍怎么樣

4、？生：文中的“它”指的是小毛蟲；師：文中的“朝氣蓬勃”是什么意思呢？生：“朝氣蓬勃”是布滿活力的樣子；生：小毛蟲與其他昆蟲不同的是： 這個可憐的小毛蟲， 既不會唱，也不會跑，更不會飛；師：我們一起來把這個可憐的小毛蟲與其他昆蟲不同的句子讀一讀，用什么語氣呢？（可憐的語氣）指名讀、分組讀、分男女生讀；生：小毛蟲除了可憐仍很笨拙； 笨拙到從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己似乎周游了整個世界； （用很費(fèi)勁、很費(fèi)勁的語氣讀，讀了小毛蟲的笨拙； ）指名讀、分組讀、分男女生讀；師：文中的“九牛二虎之力”是什么意思呢？生：“九牛二虎之力”是比如力氣很大；常用于很費(fèi)勁才做成一件事；用“九牛二虎之力”說話

5、練習(xí)：生：今日我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣服上弄的油污洗去；生：小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力才把一顆飯粒運(yùn)回洞中；【設(shè)計(jì)意圖： 第一，讓同學(xué)學(xué)會自己用方法學(xué)文，發(fā)覺問題，解學(xué)習(xí)必備歡迎下載決問題；其次， 通過分不同形式的讓同學(xué)讀句子，讓同學(xué)在讀的過程中感受到小毛蟲的可憐與笨拙； 】2、學(xué)習(xí)第三、四自然段，說說小毛蟲是怎么想的？怎么做的？ 師：生自由讀三、四自然段；從文中畫出小毛蟲是怎么想的？怎么做的？生：小毛蟲它懂得 : 每個人都有自己該做的事情；師：小毛蟲目前該做些什么呢？生：它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間堅(jiān)固的繭屋；師：說說你是怎樣懂得：每個人都有自己該做的事情；生：

6、目前，我們作為同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的就是好好學(xué)習(xí)學(xué)問，將來才能為國家的富強(qiáng)富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的一份力氣；生：現(xiàn)在我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；愛勞動、愛衛(wèi)生；生：從現(xiàn)在起要做一個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)；生：、師：既然同學(xué)們也知道了自己該做什么事了，那我們的小毛蟲是怎么做的呢？生：小毛蟲一刻也沒有遲疑， 盡心盡力地工作著； 它織啊，織啊，學(xué)習(xí)必備歡迎下載最終把自己從頭到腳裹進(jìn)了暖和的繭屋里；盡心盡力：同盡心思使出全力；形容做事非常努力；師：用完心盡力說話練習(xí)生：小螞蟻盡心盡力地往洞中搬運(yùn)食物；生：小蜜蜂盡心盡力地采蜜；生：農(nóng)夫伯伯盡心盡力地種莊稼；小結(jié)：小毛蟲做事堅(jiān)決，而且仍非常的努力；【設(shè)計(jì)意圖： 通過讓同學(xué)自由學(xué)文，

7、 從文中畫出小毛蟲是怎么想的？怎么做的？語句，讓同學(xué)明白當(dāng)自己不如別人的時候不要悲觀、 不要掃興， 而要時刻牢記自己該做的事情是什么；要像小毛蟲那樣盡心盡力地工作；】3、自由學(xué)習(xí)第五、六、七自然段、說說你是怎樣懂得這句話的： “萬事萬物都有自己的規(guī)律. ”生：萬事萬物都有自己的成長方式；師：舉例：人的生長方式： 誕生-嬰兒-兒童 -少年-青年-中年 -老年-死亡植物：播種 -發(fā)芽-長葉-開花-結(jié)果師：那小毛蟲的成長規(guī)律是什么呢？學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：小毛蟲通過努力變成了一只漂亮的蝴蝶；、在文中第七自然段畫出描寫小毛蟲變成蝴蝶后的樣子的句子；師：它靈活地從繭子里擺脫出來，詫異地發(fā)覺自己身上生出了一

8、對輕巧的翅膀，上面布滿顏色斑斕的花紋；（指名讀、分組讀、分男女生讀；）用興奮、輕巧的語氣讀；生：顏色斑斕是形容顏色錯雜輝煌的樣子；【設(shè)計(jì)意圖： 第一，同學(xué)懂得“萬事萬物都有自己的規(guī)律. ”這個句子的含義， 老師舉例； 在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)更易懂得小毛蟲為什么會變成蝴蝶的這個生長過程；最終，采納不同形式的讀讓同學(xué)懂得小毛蟲由可憐笨拙的一條蟲子， 體會變成了一只漂亮的蝴蝶的那種無以言表的歡樂；】三、思維拓展：1、看到小毛蟲變成了蝴蝶，你想對這只蝴蝶說些什么呢？生：蝴蝶你真漂亮， 我要像你一樣通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想；生：蝴蝶我要像你一樣做事盡心盡力；生：蝴蝶我要像你一樣當(dāng)自己不如別人的時候不悲觀、也不掃興，而是努力的做好自己該做的事；生： 、學(xué)習(xí)必備歡迎下載【設(shè)計(jì)意圖 ：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是檢測同學(xué)是不是把握了課文的真正寓意；】2、請同學(xué)用自己的語言來講一講這個故事；故事講的是一條小毛蟲通過自己的努力，盡心盡力地工作， 最終變成了一只漂亮的蝴蝶； 故事告知我們不要由于自己不如別人而感到悲觀掃興， 而要像蝴蝶學(xué)習(xí)努力去做自己該做的事，那么你就會有真正的作為；【設(shè)計(jì)意圖： 培育同學(xué)的對課文的懂得、概括、總結(jié)才能以及自己真正學(xué)到了什么；】四、課后拓展：同學(xué)們， 課后把這個寓言故事共享給自己的父母，然后在日記本上寫一寫自己應(yīng)當(dāng)向蝴蝶學(xué)什么？以后自己該怎樣做？下節(jié)課我們再進(jìn)