人教新課標(biāo)版小學(xué)五下《冬陽童年駱駝隊(duì)》課件2

1、人教新課標(biāo)小學(xué)語文人教新課標(biāo)小學(xué)語文五年級下冊第二組五年級下冊第二組作者簡介及寫作背景：作者簡介及寫作背景：“冬陽下的駱駝隊(duì)冬陽下的駱駝隊(duì)”是作者林海音在是作者林海音在童年記憶里最深刻的一個(gè)畫面林海音是臺童年記憶里最深刻的一個(gè)畫面林海音是臺灣著名女作家她原籍臺灣，灣著名女作家她原籍臺灣，1918年出生年出生于日本，童年時(shí)隨父母回國住在北京城南，于日本，童年時(shí)隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣林海音女士根據(jù)在年舉家遷回臺灣林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了城南舊事城南舊事一書，深受讀者喜愛一書，深受讀者喜愛冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)一文正是一文正是城南

2、舊事城南舊事這本書的序言這本書的序言 林海音林海音1919歲時(shí)就擔(dān)任歲時(shí)就擔(dān)任世界日報(bào)世界日報(bào)記者，記者，她寫過不少膾炙人口的小說和散文。以北京她寫過不少膾炙人口的小說和散文。以北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成的城南舊事城南舊事一書，一書，深得讀者喜愛，后改拍成同名電影，還改編深得讀者喜愛，后改拍成同名電影，還改編成了兒童連環(huán)畫。成了兒童連環(huán)畫。19901990年、年、19931993年兩度回到年兩度回到北京，為兩岸文學(xué)交流默默地工作。北京中北京，為兩岸文學(xué)交流默默地工作。北京中國現(xiàn)代文學(xué)館目前設(shè)有林海音文庫，主要作國現(xiàn)代文學(xué)館目前設(shè)有林海音文庫，主要作品有品有林海音自選集林海音自選

3、集林海音童話集林海音童話集等。等。 借助文中借助文中注音注音和和工具書工具書把課文讀正確、流利。把課文讀正確、流利。 思考：思考：課文以什么課文以什么順序順序記敘了作者的童年生活記敘了作者的童年生活？作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷片斷，分別，分別在課文中的哪些自然段在課文中的哪些自然段？自學(xué)提示：自學(xué)提示：說說作者為什么要用這樣一個(gè)題目，如果讓你另給課文命個(gè)題，你將以什么為題。 選擇正確的解釋：選擇正確的解釋：幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗(yàn)或頭腦簡單幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗(yàn)或頭腦簡單寂寞：、孤獨(dú)冷清、清靜無聲寂寞：、孤獨(dú)冷清、清靜無聲咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻

4、對事物反復(fù)體會玩咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對事物反復(fù)體會玩味味我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：我對爸爸說：“不是的不是的情趣情趣”一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴想駱駝為何系鈴

5、感覺冬陽溫暖感覺冬陽溫暖夏日不見駱駝夏日不見駱駝 品讀：品讀：夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了對童年生活無限念對童年生活無限念不由自主地嘴動不由自主地嘴動想到在寂寞的旅途中增加情趣想到在寂寞的旅途中增加情趣想替駱駝剪毛想替駱駝剪毛追問駱駝去處追問駱駝去處冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖感覺冬陽溫暖夏日不見駱駝夏日不見駱駝 我站在駱駝的面前，看它們吃我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。那樣長的牙，那

6、樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來磨去，大鼻孔里冒著熱錯(cuò)地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。呆了，自己的牙齒也動起來。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼；總會到的，總會吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺，走起來，“鐺、鐺、鐺”地響。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚鼈?，所以人類給它帶上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了?！安皇堑?，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)聲音，

7、你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。 冬天快過完了，春天就要來，太陽冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地曖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。特別地曖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇敲?？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那

8、件反穿大羊皮，也也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。脆。 夏天來了，再不見駱駝的影子，夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：我又問媽： “夏天它們到哪兒去？夏天它們到哪兒去？” “誰？誰？” “駱駝呀！駱駝呀！” 媽媽回答不上來了，她說：媽媽回答不上來了，她說： “總是問，總是問，你這孩總是問，總是問，你這孩子！子！” “夏天過去，秋天過去，夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還了。冬但是童年卻一去不還了。

9、冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。我也不會再做了。”童年“一去不還” 是因?yàn)椤跋奶爝^去，秋天過去，冬天又來了”，說明時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼“我”已長大，不再是童年了 “童年重臨于我的心頭” 這個(gè)“童年”是指童年時(shí)那段有趣、難忘的生活，是因?yàn)楫?dāng)“我”又看到冬陽下的駱駝隊(duì)時(shí)，觸景生情，不禁想起兒時(shí)的那段生活。 童年，我心靈的故鄉(xiāng)童年，我心靈的故鄉(xiāng) 我總是不斷地懷想 童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來 踏碎了一地溫暖的冬陽 悅耳的鈴聲打破了旅途的寂寞 至今還在遙遠(yuǎn)的夢中回蕩 童年，我心靈的故鄉(xiāng) 我總是不斷地懷想 那雙清澈透明的眼睛 充滿了好奇、天真和向往 在冬陽下學(xué)著駱駝咀嚼 駝背上

10、載滿了彩色的疑問與幻想 童年，我心靈的故鄉(xiāng) 我總是不斷地懷想 那舊駝絨的袍子是否還需剪裁 只是那把童年的剪刀 連同城南的干冷的空氣 早已不知去向 童年，我心靈的故鄉(xiāng) 我總是不斷地懷想 心底流淌著深深的懷念 還有一絲淡淡的感傷 不管身處何地，走向何方 我依然執(zhí)著地把美好珍藏 童年，我心靈的故鄉(xiāng)駱駝哺乳綱，駱駝科。反芻家畜。駱駝哺乳綱，駱駝科。反芻家畜。頭小，頸長，體大，毛褐色。眼頭小，頸長，體大，毛褐色。眼為重瞼，鼻孔能開閉，四肢細(xì)長，為重瞼，鼻孔能開閉，四肢細(xì)長，二趾，有厚皮，適于在沙漠行走。二趾，有厚皮，適于在沙漠行走。尾細(xì)長，尾端有叢毛。背有一或尾細(xì)長，尾端有叢毛。背有一或兩個(gè)駝峰，內(nèi)蓄脂肪；胃分三室，兩個(gè)駝峰，內(nèi)蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生第一胃附生20203030個(gè)水脬，作貯個(gè)水脬，作貯水用，故善耐饑渴。性溫馴而執(zhí)水用，故善耐饑渴。性溫