年9月-年12月五年級健康教育課工作計劃

1、2021-2021學年禮賢學校五年級健康訓練工作方案2021-2021學年， 我校五年級的健康訓練工作連續(xù)環(huán)繞上級部門的工作中心任務，依據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)健康訓練與 健康促進工作指導看法的要求，以重點傳染病健康訓練為 工作重點，不斷加大健康訓練工作力度，不斷提高同學的衛(wèi)生學問水平和自我保健才能，努力開創(chuàng)我校五年級健康訓練工作新局面；現(xiàn)制定2021-2021學年工作方案如下：為進一步落實學校健康訓練工作，促進師生健康水平提高，依據(jù)學校衛(wèi)生工作條例 、中學校健康訓練指導綱要的要求，特制定本學期五年級健康訓練工作方案；一、指導思想：以科學進展觀為指導，以提高師生健康素養(yǎng)為核心，全面搞好學校健康訓練工作，

2、促進學校訓練質(zhì)量提高和和諧進展；二、學校健康訓練的目的：1、促進同學身心健康進展，保證同學們具有旺盛的精力、開心的心情投入學習， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣； 積極參與體育錘煉，增強體質(zhì)；2、培育同學正確的飲食和衛(wèi)生習慣；留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學知道暴飲暴食的危害；3、依據(jù)同學的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康訓練課的成效；三、健康訓練的內(nèi)容：1、使同學懂得健康的概念，培育健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；2、讓同學明白適時、適體的穿著有益健康，引導同學培育樸實、大方、適時的穿著風格；3、使同學熟悉吸毒的危害，訓練青少年千萬不要因奇怪去嘗試吸

3、毒；四、詳細工作：1、衛(wèi)生教學，傳授學問；(1) 課堂健康訓練，做到六個有：即有教材、老師、教學方案、教案、教時、評判，周課時0.5節(jié)；(2) 為同學供應心理、生理衛(wèi)生學問訓練服務；各年級在開設體育與健康課程的基礎(chǔ)上，仍要開設心理健康講座；建立心理詢問室，開展心理詢問活動；(3) 提高預防疾病的意識和才能，明白流行性感冒、病毒性 肝炎、細菌性痢疾、血吸蟲病、碘缺乏病等的傳播途徑和預防措施；2、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康；(1) 在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準；(2) 通過宣揚訓練， 讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響， 防止在不利于身體健康的環(huán)境 如大霧、 灰塵、 噪

4、聲等 中進行體育活動等；(3) 同學個人衛(wèi)生做到頭發(fā)潔凈、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸潔凈；衣服鞋帽潔凈、無異味，要求同學每天帶潔凈手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯；訓練師生逐步形成健康的生活方式，自覺留意合理的養(yǎng)分和飲食衛(wèi)生，較為合理地支配作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品；(4) 做好傳染病掌握工作積極協(xié)作疾病掌握中心抓好傳染病 監(jiān)測掌握，落實好校內(nèi)消毒、殺蟲、 滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校；禮賢學校五年級組2021年 9 月 1 日2021-2021學年禮賢學校五年級健康訓練工作方案2021-2021學年， 我校五年級的健康訓練工作連續(xù)環(huán)繞上級

5、部門的工作中心任務，依據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)健康訓練與 健康促進工作指導看法的要求，以重點傳染病健康訓練為 工作重點，不斷加大健康訓練工作力度，不斷提高同學的衛(wèi)生學問水平和自我保健才能，努力開創(chuàng)我校五年級健康訓練工作新局面；現(xiàn)制定2021-2021學年工作方案如下：一、教學目標：增進“健康意識” ，促進“自我保健” 習慣的養(yǎng)成， 提高“自我愛護”才能；（一）幫忙孩子鞏固愛護視力、預防近視、 預防眼部傳染病的學問；提高孩子的自我愛護才能，促進少年兒童良好用眼習慣的養(yǎng)成，為擁有“光明的將來”打下堅實的基礎(chǔ)；（二）幫忙孩子鞏固愛護牙齒、預防齲齒的保健常識；進一步明白齲齒的發(fā)生緣由，對人體健康的嚴峻危害，促進

6、少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成；（三）幫忙孩子明白養(yǎng)分素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義；明白七大養(yǎng)分素的食物來源；學會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習慣；主動拒絕垃圾食品；（四）幫忙孩子明白夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長；二、各學月教學方案：第一學月：1、視力檢查：（ 1）要求同學在查視力的當天通過泡泡自主治理手冊將視力檢查信息告知家長；（ 2）為了孩子們的視力健康，建議家長伴侶們：如孩子的視力在 5.0以下，可在近期到醫(yī)院進行視力復查和診治；2、結(jié)合同學視力情形，有針對性的“開展愛護視力，預防近視”的教學工作；其次學月：“口腔保健

7、與健康”訓練；第三學月：“吃出健康來”訓練；第四學月：“夏季保健與傳染病預防”訓練；禮賢學校五年級組2021年 9 月 1 日2021-2021學年禮賢學校五年級健康訓練工作方案2021-2021學年， 我校五年級的健康訓練工作連續(xù)環(huán)繞上級部門的工作中心任務，依據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)健康訓練與 健康促進工作指導看法的要求，以重點傳染病健康訓練為 工作重點，不斷加大健康訓練工作力度，不斷提高同學的衛(wèi)生學問水平和自我保健才能，努力開創(chuàng)我校五年級健康訓練工作新局面；現(xiàn)制定2021-2021學年工作方案如下：一、指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學進展觀，結(jié)合學校特點、 結(jié)

8、合學科教學、 結(jié)合專題訓練、結(jié)合課外活動，組織開展生命訓練活動，幫忙同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為具有身心健康的、富有高昂斗志的、 勇于開拓創(chuàng)新的、承擔光榮使命的社會主義建設者和接班人；二、詳細目標：依據(jù)理念引導、項目支持、評估嘉獎要求，以及生命訓練整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學校、家庭、社會資源共享的生命訓練體系， 通過建設一支積極能干的老師隊伍，引導和幫忙同學熟悉和感悟生命價值，喜愛自己的生命，進而敬重、關(guān)懷、觀賞他人生命，樹立積極的人生觀；幫忙和引導同學正確處理個人、集體、社會和自然之間的關(guān)系，使同學學習把握必要的生存技能，熟悉、 感悟生命的意義和價值，以培育同學敬重生命、疼惜生命

9、的態(tài)度，學會觀賞和喜愛自己的生命，進而學會對他人生命的敬重、關(guān)懷和觀賞；三、實施方案：1、在訓練過程中堅持循序漸進原就；2、在內(nèi)容支配上堅持提煉統(tǒng)整原就；知道生命與健康訓練是將散落在課程中的內(nèi)容進行提煉；比如自然、 體育與健身、 品德與社會，屬于生命訓練顯性課程，語文、音樂、美術(shù)屬于生命訓練隱性課程，同時，仍包含一系列專題訓練，比如健康訓練、預防艾滋病訓練、環(huán)境訓練、安全訓練，因此，在開展生命訓練中要從大處著眼小處著手；3、在學科教學中堅持挖點滲透原就；知道留意發(fā)揮顯性學 科的優(yōu)勢，按綱要要求和目標分層次、分階段，適時、適量、適 度進行生命訓練是非常重要的；比如自然學科涉及很多生命科學內(nèi)容、

10、以及有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和健康內(nèi)容，這是對同學進行生命訓練的重要環(huán)節(jié)，因此，在讓同學明白自己身體的同時，仍必需讓同學知道疼惜身體和生命做法，從而達到對同學進行生命訓練的目 的；環(huán)境愛護也是生命訓練中的一個重要方面，自然學科中涉及環(huán)境愛護的內(nèi)容很多，因此，在講到生物生活環(huán)境內(nèi)容的時候，應當讓同學知道合適的生活環(huán)境是生物生存的重要條件，從而讓同學明白人類與人類賴以生存環(huán)境之間的關(guān)系，學會珍愛資源，愛護環(huán)境， 樹立可連續(xù)進展觀，懂得愛護環(huán)境是愛護生物生命的 一個重要措施； 品德與社會涉及到自我愛護、行為習慣方面內(nèi)容也很多，因此，應當特殊關(guān)注行為習慣的養(yǎng)成訓練，主要是讓同學在情形中自主體驗感悟，習得自我愛護的

11、方法；體育與健身是生命訓練中重點內(nèi)容，因此，在教會同學如何強身健體的同時，仍應當更加重視于技能技巧的訓練，為同學終身健康生活奠定良好的基礎(chǔ)；在留意發(fā)揮顯性學科優(yōu)勢的過程中，仍應留意發(fā)揮隱性學科所蘊涵的生命訓練內(nèi)容，比如語文有很多關(guān)于生命訓練的生動感 人材料， 因此在課堂教學中要留意三維目標落實，積極引導同學在學習語言的同時，通過作品中的典型人物和典型大事，聯(lián)系現(xiàn)實生活提高思想熟悉，讓同學熟悉自我，學會自我調(diào)適，感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，通過情感熏陶，陶冶心靈，提升審美樂趣；充分發(fā)揮專題訓練的重要作用，即通過心理訓練、安全訓練、健康訓練、環(huán)境訓練、禁毒和預防艾滋病訓練、

12、法制訓練等專題訓練形式，開展敏捷、有效、多樣的生命訓練活動；再次，要留意通過課外實踐活動，如班團隊活動、節(jié)日活動、紀念日活動、儀式活動、同學社團活動、社會實踐活動等多種途徑，讓同學在實踐中感悟生命的意義和價值；4、堅持教學形式敏捷多樣的原就；要依據(jù)不同的學科特點、不同的教學內(nèi)容挑選有效的教學方式；如語文課中要把握準語言學習和思想訓練的結(jié)合點，防止空洞的說教，要討論怎樣以課文為依靠，以學習語言文字為抓手，有效落實生命訓練；音樂課中的唱唱跳跳，美術(shù)課中的賞一賞，畫一畫，數(shù)學課的生活化實踐等，留意在實踐中操作體驗；課堂中要求同學通過觀看明白、試驗操作等方法，達到訓練目的；思想品德課中的活動體驗探究，

13、使實踐活動有效地替代了說教灌輸，更留意同學的自主性學習；禮賢學校五年級組2021年 9 月 1 日2021-2021學年禮賢學校五年級健康訓練工作方案2021-2021學年， 我校五年級的健康訓練工作連續(xù)環(huán)繞上級部門的工作中心任務，依據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)健康訓練與 健康促進工作指導看法的要求，以重點傳染病健康訓練為 工作重點，不斷加大健康訓練工作力度，不斷提高同學的衛(wèi)生學問水平和自我保健才能，努力開創(chuàng)我校五年級健康訓練工作新局面；現(xiàn)制定2021-2021學年工作方案如下：一、同學情形分析：五年級同學開頭進入少年期，身心的進展正處在由稚嫩趨向 自覺， 由依靠趨向獨立的半稚嫩半成熟交叉的沖突時期；品德心

14、理上具有以下特點：能熟悉和把握肯定的道理觀念，對社會現(xiàn)象開頭關(guān)注， 開頭有獨立見解，但他們的見解極易受外界影響左右 而經(jīng)常變化； 道德感情開頭多變而且不輕易外露；開頭以肯定的道德標準來評判人、事或社會現(xiàn)象， 但仍有片面性； 對學校的訓練內(nèi)容趨向摸索挑選接受；已有的行為習慣日趨穩(wěn)固，但對新提出的行為要求就簡潔知行脫節(jié)；其次信號系統(tǒng)開頭占優(yōu)勢，求知的欲望和才能， 奇怪心都有所增強，對新奇事物開頭摸索、追求、探究；學習的愛好更為廣泛；同學間開頭進行個人簡潔交往，往往偏重于情感而分不清是非；自我意識有所進展，開頭留意穿著裝扮，自尊心進一步增強，自主性要求日趨劇烈，但仍舊缺乏自我約束的才能； 這一時期老師的引導和心理健康常識課對同學來說是必不行少的良藥，因此作為一名老師我們必需深化同學群體，明白同學心理動態(tài)，準時解決一些學習及生活中的瑣事，勉勵他們從生活及學習中找到自信及解決問題的方法，讓每位同學健康成長；二、詳細要求與措施：1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、 模型表演等激發(fā)同學的學習愛好，指導同學進行實際操作訓練，鞏固教學成效，促進才能的培育；2、通過各種形式進行健康學問、衛(wèi)生常識的宣揚，為同學制造一個美麗健康的生活環(huán)境；利用各種檢查、 競賽促進同學行為習慣的形成；3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)