愛護(hù)校園衛(wèi)生倡議書與愛護(hù)校園環(huán)境國旗下講話匯編

1、愛護(hù)校園衛(wèi)生倡議書與愛護(hù)校園環(huán)境國旗下講話匯編愛護(hù)校園衛(wèi)生倡議書保護(hù)校園衛(wèi)生倡議書我們的學(xué)校是一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方；我們的校園 是一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的育人之鄉(xiāng)；我們的教室是窗明幾凈，溫馨如家的地方。 當(dāng)我們在這櫻花爛漫的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在一塵不染的教 室中讀書時，也定會聚精會神；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活時，也會倍感 心情舒暢。然而，就在近日，不和諧的現(xiàn)象在校園里出現(xiàn)了。學(xué)校里，同學(xué)們剛剛辛 苦打掃的校園又是一片狼藉，校園內(nèi)隨處可見一次性飯盒、食品袋、果皮紙屑，原本 和諧的校園環(huán)境被各種垃圾所破壞，一些不文明的現(xiàn)象也不斷充斥著我們的眼球：校 園里，有

2、些人為了拍攝照片留影紀(jì)念，徑直踏向草坪，摘折花木；教室、圖書館，課 桌上、抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜殼紙屑，食品袋等垃圾。面對這一切，作為大學(xué) 師范生，我們怎能坐視不理。讓我們攜手共創(chuàng)遵義師范學(xué)院的和諧校園，在此我們發(fā) 出如下倡議：1不在校園內(nèi)使用一次性飯盒，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，保護(hù)好校 園垃圾桶及周圍的衛(wèi)生2在校散步觀賞的游客，請不要亂扔垃圾，不破壞學(xué)校的一草 一木，做文明觀賞者。遵義師范學(xué)院衷心歡迎您的到來。3愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同 時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾，做好值日生工作4愛護(hù)教室公物，不在黑板上亂寫亂 畫，用完教室主動打掃干凈

3、。5遵義師范學(xué)院附小的同學(xué)們，遵義師范學(xué)院的校園同樣是你們成長、成才的搖 籃，保護(hù)校園衛(wèi)生同樣也是你們義不容辭的義務(wù)。我們從小就應(yīng)該樹立保護(hù)環(huán)境的意 識，從保護(hù)身邊環(huán)境的小事做起，從我做起，在優(yōu)美的環(huán)境中，沐浴著陽光，吸取著 營養(yǎng)，滿懷激情，暢想未來。讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,做維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生。你帶走的是垃圾，留下的是干凈。 你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活 在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園衛(wèi)生的維護(hù)要靠你，要靠我，要靠我們共同 努力！你的成績會讓人羨慕，你的付出會有人記??！讓我們一起努力吧！共青團(tuán)遵

4、義 師范學(xué)院委員會遵義師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會篇二：愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書。愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書親愛的同學(xué)們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方 生活嗎？你想在一個烷紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充 滿生機(jī)的校園成才嗎？校園，是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué) 校文明程度的重要標(biāo)志，也是影響學(xué)校對外形象的直觀因素。可是我們看見，在公共 場所：攀折樹枝、踐踏草坪、白色垃圾遍地、涂鴉墻壁、刻劃書桌等損壞公共設(shè)施的 現(xiàn)象時有發(fā)生；在辦公場所：有的辦公室物品擺放雜亂無章，衛(wèi)生欠佳；在教室：有 一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料 瓶、

5、這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。為了構(gòu)建和諧校 園，讓我們的校園更加整潔優(yōu)美，為了讓我們有個更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在此向 全校師生員工提出倡議：一、以構(gòu)建和諧校園，愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生。二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣。三、愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。四、不在樓道、教室等場所進(jìn)行激烈或推操活動，不要把腳印、污跡印在墻壁 上。五、看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進(jìn)垃圾桶。六、節(jié)約能源，用水用電一定要記得關(guān)閉，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。七、愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。八、人人自我約束，相互提醒，相互監(jiān)督，

6、做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。把文 明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學(xué)們，優(yōu)美的校園環(huán)境，能使我們心 曠神怡，神采飛揚(yáng)；優(yōu)美的校園環(huán)境，體現(xiàn)我們知書達(dá)禮，舉止文明；優(yōu)美的校園環(huán) 境，需要我們珍惜維護(hù)，刻不容緩。讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的 意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔天使，做文明的二中人吧！二中團(tuán)委20*年8月21日篇三：保護(hù)校園衛(wèi)生倡議書。保護(hù)校園衛(wèi)生同學(xué)們，當(dāng)我們在干凈整潔的校園中漫步時，一定會感到心曠神 怡；當(dāng)我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境 中學(xué)習(xí)和生活時，也會倍感心情舒暢。然而，就在近日，不和諧的現(xiàn)象在校園里又出 現(xiàn)了。學(xué)校里，

7、同學(xué)們剛剛辛苦打掃的校園又是一片狼藉，校園內(nèi)隨處可見食品袋、 果皮紙屑，原本和諧的校園環(huán)境又被各種垃圾所破壞，宿舍有從窗戶丟垃圾的現(xiàn)象， 我們的舍長們也沒盡到自己的職責(zé)，一些語文不文明的現(xiàn)象也不斷出現(xiàn)，面對這一 切，我們怎能坐視不理。在此我們對同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：1 不在校園內(nèi)亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，保護(hù)好校園及周圍的衛(wèi)生，人 人爭做衛(wèi)生監(jiān)督小衛(wèi)士。2愛護(hù)教室和宿舍環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，不再把食物帶 進(jìn)教室和宿舍內(nèi)，同時應(yīng)主動清理垃圾，做好值日生工作。3要注意自己的一言一行符合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的要求，做 到語言文明，舉止規(guī)范。同學(xué)們學(xué)校是我們成長、成才的

8、搖籃，保護(hù)校園衛(wèi)生同樣也 是你們義不容辭的義務(wù)。我們從小就應(yīng)該樹立保護(hù)環(huán)境的意識，從保護(hù)身邊環(huán)境的小 事做起，從我做起，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品 德。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園衛(wèi)生的維護(hù)要靠你，要靠我，要靠我們共同努力！北清河學(xué)校政教處 20*-12-7篇四：愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書。愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書環(huán)保宣誓詞：我宣誓：我將以實(shí)際行動做到一一熱愛校 園；愛護(hù)環(huán)境；遠(yuǎn)離不良行為；不亂吐亂扔，不亂涂亂畫做一個清潔環(huán)保的使者；同 心攜手，共建美好校園。把垃圾帶走，把干凈留下一一愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書親愛 的同學(xué)

9、們：你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充 滿生機(jī)的校園成才嗎？你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？為了使我們美麗 的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們號召廣大同學(xué)們都行動起 來，從身邊的小事做起，肩負(fù)保護(hù)校園環(huán)境的重任，在全校范圍內(nèi)形成環(huán)保氛圍，共創(chuàng)綠 色學(xué)校！同學(xué)們，行動起來吧，保護(hù)好我們的環(huán)境。因此，我們倡議：一、不把外買帶入校園。二、不在教學(xué)區(qū)飲食。三、不亂涂亂畫。四、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。五、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。六、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。七、不再把食物帶進(jìn)教室

10、內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。當(dāng)我們在綠樹成蔭 的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不 全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我 們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓 我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德髙尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境 中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。愛護(hù)校園環(huán)境國旗下講話第五周國旗下講話稿提高個人素質(zhì)愛護(hù)校園環(huán)境值周教師：楊佳蓮老師們、同學(xué) 們：早上好！我今天國旗下講話的題目是提高個人素質(zhì)愛護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)我們跨 入校園大門，步入教室時，你

11、是否感覺走進(jìn)了自己的另一個家。是的，校園就是我們 的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員。 我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我 們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。作家 說：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說：環(huán)境是制勝的法 寶。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條 件。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每 一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校 對外形象好壞的直觀影

12、響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的 墻壁，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個鞋印；有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來 做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師 發(fā)現(xiàn)的以下幾點(diǎn)相信同學(xué)們也都看到了，如：(1) 教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水 果皮、瓜子往下扔。(2) 倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。(3) 邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。(4) 小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。(5) 吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。(6) 寢室備有垃圾桶，

13、卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。同學(xué)們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又 怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長呢？ 一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下 丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。四是小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。這

14、些現(xiàn)象只是我們 352個學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習(xí)慣。曾經(jīng)有 人說，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認(rèn) 為，雖然我們的同學(xué)都來自農(nóng)村，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這 些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi) 生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了 校園環(huán)境，更提髙了個人素質(zhì)。曾經(jīng)看過這樣一個報(bào)道，有兩個外國人像平常人一樣 走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲 料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到

15、五米。路過的行人也很自 然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過這時那兩個外國人來了，他們卻很“特 別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。 這一個簡單的動作深深觸動了我。作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢？我們 該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的 墻上留下球印或手印、腳?。课覀兊耐瑢W(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該！那么，我們又該不 該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包 裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非， 改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)

16、現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提 高環(huán)保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。做到不從一片垃圾上跨 過。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保 的重任。讓我們每一位同學(xué)都行動起來，爭當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè) 得更美好！謝謝大家！篇二：國旗下講話稿愛護(hù)校園環(huán)境、人人有責(zé)。國旗下的講話稿愛護(hù)校園環(huán)境、從我做起老師們，同學(xué)們，早上好！今天我國旗 下講話的題目是愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。同學(xué)們，每天，當(dāng)你跨入學(xué)校的大門 時，你是否感覺到好象是走進(jìn)自己的另一個家呢？我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，一小就是?們的另一個家，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、長大。作家說：環(huán)境是心靈的港灣；

17、畫家 說：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃；我想說：環(huán)境是保證我們 學(xué)習(xí)的必要條件。因?yàn)?，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活； 同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響 因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。同學(xué)們，我們都渴望生活在一個干凈整潔 的環(huán)境中，碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望 見到的呢？可是，在我們的校園里常會看到一些我們不愿意看到的情景：教室里，有 的同學(xué)們紙屑隨便亂扔；有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔；操場上、樓梯 上、走廊里，校道門口常會躺著一些紙屑塑料袋；再看看小花，總有些花

18、草韋拉著腦 袋，那是不愛護(hù)花草的同學(xué)帶給它們的傷害每天，我們來到學(xué)校的第一件事情就是打 掃衛(wèi)生，課間我們也常看到有很多班級的值日生不停地掃地、拖地同學(xué)們，大家是否 想過：為什么我們天天打掃天天臟？為什么總有掃不完的垃圾？撿不完的紙屑？這些 垃圾雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于我們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué) 們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識，用實(shí) 際行動保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份 潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我 向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下

19、幾點(diǎn)：1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩自覺與不文明行為說 再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。老師們，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做 起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無 垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！我的講話完畢，謝謝大家！三 二中隊(duì)20*年6月3日篇三：國旗下講話稿讓我們共同愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛護(hù)我們的家。國旗下的講話稿一一讓我們共同愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛護(hù)我們的家老師們、同學(xué) 們：早上好！今天我國旗下講話的題目是讓我們

20、共同愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛護(hù)我們的 家。每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個家。 是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是大榮 小學(xué)的家庭成員。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響 到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重 要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。 可想而知環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈 的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢？但是，在學(xué)校 大門口，有的同學(xué)吃了零食以后，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把拖把隨 地一扔，讓它任意躺在地上；操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋；廁所 里到處是垃圾；教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印溫暖的春天已經(jīng) 來了，但這一切卻顯得太不搭調(diào)！每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生， 打掃衛(wèi)生區(qū)