陋室銘練習題答案

1、陋室銘練習題一、詞語解釋:名：靈：斯：惟：德馨:上：入：鴻儒：白?。赫{(diào)：素琴：絲竹:案牘：勞：形：亂：二、翻譯1、斯是陋室,惟吾德馨。2、苔痕上階綠，草色入簾青。3、談笑有鴻儒，往來無白丁。4、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。5、孔子云：“何陋之有? ”三、用原文語句回答1 本文主旨句（點題句）：斯是陋室，惟吾德馨2、全文點睛句：孔子云：何陋之有？3、描寫陋室環(huán)境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青4、陋室銘一文作者認為陋室不陋原因：斯是陋室，惟吾德馨5、表現(xiàn)陋室主人交往之雅句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。6、用類比贊美“陋室”句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。7、陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子一句話是

2、：孔子云：何陋之有？8、作者在文中結尾把自己及古代賢士相比，表現(xiàn)出了他高尚情趣一句話 是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。9、陋室銘中及“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近句子 是：水不在深，有龍則靈。10.文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務欣喜之情語句是： 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。四、問答題1、文章前四句用了怎樣手法？這樣寫目何在？答：比興寫法；引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，表明“陋室” 也具有“名”及“靈”性質(zhì)2、本文對陋室從哪兒方面進行描寫？這兒方面突出陋室怎樣特征？答: 從居室環(huán)境，交往人物，口常生活三方面進行描寫。陋室特征：雅。3“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣

3、修辭方法？ “上”和“入”用在 這里有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣特點？ 答：對偶；“上” “入”二字 生動傳神，化靜為動，使景物有生氣，而且流露了作者對這景色喜愛之情; 環(huán)境特點是恬靜，雅致。4、作者既說“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”又說“無絲竹之亂耳，無案牘之勞 形”這是否矛盾，為什么？ 答：不矛盾。前者是指生活情趣高雅，后者 是說沒有俚語擾耳俗務纏身。（意思對即可）5、對于陋室描寫，在文中起到了怎樣作用？（上下文聯(lián)系）答：對陋 室描寫緊扣“惟吾德馨” 一句來寫，既為全文主旨“惟吾德馨”作證，又 為本文結語“何陋之有”張本。6、“南陽諸葛廬，西蜀子云亭” 一句運用了怎樣寫作手法？為什么要這樣 寫？答

4、：運用類比手法。用古名賢之室類比自己“陋室”，表明作者以古 名賢自況，表明自己也有古名賢志趣和抱負。7、文章以孔子話結尾，用意何在？ 答：這是全文畫龍點睛這筆，引用 孔子論證“有德者居之，則陋室不陋”，突出了 “惟吾德馨”8、文中說“斯是陋室”，而結尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不 陋呢？答：從建筑和室內(nèi)布置看是簡陋，但由于屋主人品德高尚，所以 這小屋就不顯得簡陋了11、歷史上或現(xiàn)實生活中有哪些陋室不陋例子？請舉例。答：床頭屋漏，雨腳如麻杜甫草堂。凈潔無塵，以木板方磚做書架錢鐘書 書齋。12、作者是怎樣寫“陋室不陋”？居室環(huán)境一清幽雅致 交往人物一高雅脫俗口常生活一清雅安適13、”無 絲

5、竹之亂耳，無案牘之勞形”用了怎樣手法來寫室中事？寫出了室主人怎樣情感？用虛實結合手法來寫。表現(xiàn)了室主人清雅安適情感。15、劉禹錫自比諸葛亮和揚雄，他們之間共同點是什么？愛蓮說練習題一、給下面字注音。蕃（fan ）淤（yO）濯(zhuo)漣(lian )褻(xic ) 噫(yi)二、解釋下面詞語。蕃:染:益:植:濯:妖:褻玩:隱逸:蔓:枝:君子:鮮:宜:三、選出加點詞詞義不同一項D)A.何:同予者何人何陋之有（都是疑問代詞）B.可：可遠觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴（都是可以）C.獨：晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染（都是唯獨、只）D.之：水陸草木之花（）蓮之出淤泥而不染（取獨）三、翻譯下面句子。

6、（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我只喜歡蓮花從淤泥里長出卻不沾染（污穢），在清水里洗滌過，卻不顯 得妖媚。（2）中通外直，不蔓不枝。中間貫通外表挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)。（3）陶后鮮有聞。陶淵明以后很少聽到。（4）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。香氣遠播，愈發(fā)清芬，筆直潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞卻不能近處 玩弄。（5）蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。對于蓮花喜愛，和我一樣還有什么人，對于牡丹喜歡，當然有很多人了。四、理解性默寫：（1）全文中心句是：蓮，花之君子者也。（2）公園花展，觀賞牡丹人總比觀賞其它花人多，用愛蓮說中話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。（3

7、）及“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不及世俗同流合污而又潔身自好句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（4）比喻君子美名遠揚語句是：香遠益清。（5）最能概括蓮花高貴品質(zhì)句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。（6） 寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴句子是：中通外直，不蔓不枝。（7）比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚句子是中通外直，不藁不 枝，香遠益清。（8）比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩句子是，亭亭凈植，可遠觀 而不可褻玩焉。（9）世人其愛牡丹原因是：牡丹，花之富貴者也。（10）描寫蓮美好形象句子是：（11）同范仲淹岳陽樓記“微斯人，吾誰及歸”意境

8、相同一句是：（12）魯迅青年時期在蓮蓬人中寫道：掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡 妝。它立意和語言受益于愛蓮說中名句是：（13）隱寓趨炎附勢之風極盛語句是:五、文章內(nèi)容理解1、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什 么作用？ 答：作者用“菊“和“牡丹”來作正襯和反襯,表達自己潔身自好，不慕名利生活態(tài)度，含蓄而突出地表達了文章主旨。2、用自己語言概括作者贊揚蓮花高貴品質(zhì)。答：正直、通達、莊重、潔身自好、不及世俗同流合污、清高而美名遠揚。3、愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法 為：借物抒情（托物言志）。4、作者在文中說“牡丹之愛，宜乎眾矣”意在表示什么？嘆

9、愛牡丹者眾，表示自己對追名逐利、追求富貴、趨炎附勢惡濁世風鄙棄。5、文中寫蓮花，贊美蓮花高潔可愛，為什么還要寫“菊”和“牡丹” ？ 三 者都有象征不同人群意義，用菊之愛，牡丹之愛襯托蓮之愛。含蓄地表明 自己人生態(tài)度；他既不愿意象陶淵明那樣消極避世，又不愿意象世人那樣 追逐功名富貴，他要在污濁世間獨立不移，永遠保持清白操守和正直品德。6、文章表達了怎樣思想感情？表達了作者不慕名利，潔身自好操守和感情，批判了當時隨俗浮沉、趨炎附勢，追逐功名富貴世風。黔之驢練習題一*、給下面加點字注音。愁愁（）然 虎大駭（）噬（）窺之（）蕩倚（） 跳踉（）二、解釋下列加點詞意思。船:至:龐然:蔽:愁愁然：噬： 往來

10、：狎:嘲：稍：勝：遠遁：蹄：計之日：三、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）虎見之，龐然大物也，以為神。（2）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”（3）虎大駭，遠遁，以為且噬己也。（4）稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。（5）因跳踉大口闞四、歸納文言字詞。1、識記通假字技止此耳“止”同“”，解釋為2、區(qū)分一詞多義以為 以為且噬己也（） 以為神 （然龐然大物（）然往來視之（之黔之驢 （）放之山下（）計之曰3、指出下列句子中加點詞活用情況并解釋其意思。（1）有好事者船載以入（）（2）驢不勝怒，蹄之（）（3）稍近益狎（）（4）盡其肉（）五、下列語句中“之”所指代對象及其他三項不同一項是（）A.放之山下 B.稍出近之 C.然往來視之 D.虎因喜，計之曰五.D（D項“之”是代詞，代指驢子生氣只能踢情況；其他項“之”都是代 詞，代指驢。）3、（1）名詞作狀