廣漢市雙泉小學(xué)息技術(shù)能力提升培訓(xùn)計劃

1、  廣漢市連山鎮(zhèn)雙泉小學(xué)2016年中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)返崗實踐方案 為全面提升本校教師利用教育信息技術(shù)進行教育教學(xué)的能力，結(jié)合我校實際和學(xué)校信息化發(fā)展?fàn)顩r，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)德陽市教育局關(guān)于實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知（德教函201644 號）及德市教培201601號關(guān)于做好2016 年德陽市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作的通知精神，以全面提高教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進教育信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合為主要內(nèi)容的教育信息技術(shù)培訓(xùn)，實現(xiàn)教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會”的目標(biāo)。二、

2、目標(biāo)任務(wù)1、從2016年6月至2016年12月，教師每人不少于50學(xué)時的新一輪信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，教師100%獲得教育信息技術(shù)能力資格證書。2、通過培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)校教師利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“班班通”等各種信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進行學(xué)科教學(xué)的能力。3、促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，增強課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃昌文（全面負責(zé)活動的啟動、開展、推薦工作）副組長：向孝東、駱曉菊（具體負責(zé)方案的擬定、活動組織）校級管理員：駱曉菊（負責(zé)選派學(xué)員、擬定培訓(xùn)方案、上報簡報、督促學(xué)員參訓(xùn)、返崗實踐認定）技術(shù)指導(dǎo)員：向澤學(xué)（負責(zé)

3、教師注冊、信息技術(shù)操作指導(dǎo)）繼教登記員：韋勇（負責(zé)培訓(xùn)資料的收集）2、后勤保障。加大教師信息技術(shù)應(yīng)用能力硬件投入，為教師運用信息技術(shù)提供基礎(chǔ)保障，教師各個辦公室開通WiFi，為本校教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)造良好條件。四、培訓(xùn)對象及人數(shù)本校所有在崗在編教師，共計22人。五、培訓(xùn)內(nèi)容及安排1、第一階段，（2016年6月16日8月）熟悉網(wǎng)絡(luò)家園，感受技術(shù)的魅力2、第二階段，（2016年6月16日12月31日）運用技術(shù)工具加工資源3、第三階段，（2016年9月1日12月31日）運用技術(shù)工具創(chuàng)新教學(xué)活動4、第四階段，（2016年10月1日12月31日）應(yīng)用技術(shù)工具優(yōu)化評價診斷。5、第五階段，（2016年

4、11月1日12月31日）在觀摩點評的基礎(chǔ)上完善自己的作品，自薦最優(yōu)作業(yè)。集中培訓(xùn)1天，（6月28日）操作培訓(xùn)六、培訓(xùn)實施1、注冊登錄學(xué)員登錄操作過程：（1） 1、點擊（2）點擊注冊（準(zhǔn)備教師資格證號）賬號：自設(shè)（請記?。┟艽a：自設(shè)（請記?。?）登錄，查看修改個人信息并保存2、訓(xùn)前診斷測評培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始前，組織參訓(xùn)教師完成教育部規(guī)定的訓(xùn)前診斷測評，依據(jù)診斷測評系統(tǒng)反饋的學(xué)習(xí)建議，進行課程選學(xué)。3、實施培訓(xùn)測評組織教師完成線上課程學(xué)習(xí)、線下實踐應(yīng)用等培訓(xùn)任務(wù)，完成學(xué)員考核測評，并推薦優(yōu)秀的生成性教學(xué)資源和研修成果。4、返崗應(yīng)用評價2016年9月11月，學(xué)校組織實施參訓(xùn)教師返崗實踐。七、培訓(xùn)證書認定教師信息技術(shù)培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育專項培訓(xùn)，獲得中小學(xué)教育信息技術(shù)能力資格證書認