教研年度工作總結范文集錦8篇

1、第1頁共1頁教研年度工作總結范文集錦8篇wtt為大家收集的教研年度工作總結8篇，歡迎閱讀，希望大 家能夠喜歡。教研年度工作總結篇1今年，我校圍繞市、街教研工作的指導思想和要求，堅持“求是、求實、求新”工作的原則，有目的，有計劃，有步驟地 開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學，優(yōu)化教學過程，優(yōu) 化常規(guī)管理，提高教育質量，促進學校發(fā)展。一、制訂切實可行的教研計劃為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業(yè)的發(fā)展，有的 放矢，我們開學伊始，計劃先行。語文、數(shù)學、英語、體藝、綜 合實踐等學科，根據(jù)我校的教育教學現(xiàn)狀，認認真真地制訂出切 實可行的教研計劃。二、加強教師業(yè)務培訓1、積極參加逢單周星期二、四下

2、午由增江街教學指導中心組 織的教師培訓及教研活動。逢雙周的星期二、四下午，我們就組 織老師在學校進行集體備課、聽課、評課等研討活動，推動教師 教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進教師的專業(yè)成長， 提高新課程實施的教學能力和水平。學無止境，為自己能更好地為教育服務，展現(xiàn)教師的人生價 值，我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念，平時多讀書 看報，有機會多學習取經，鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所 感、教育教學論文，第1頁共1頁不斷地提高自身素質。2、本學期，我們組織了多個學科的教師參加了增江街第三屆 小學骨干教師評比活動，其中語文學科的鄒麗青、英語學科的刁 婉梅、綜合實踐學科的劉國萍老師，被

3、評為增江街第三屆小學骨 干教師。在評選過程中，老師們互相幫助、互相學習、暢所欲 言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了 濃厚的教研氛圍。三、努力提高教學質量1、以課堂教學為突破口，狠抓有效課堂教學。繼續(xù)實行“每 人每期一節(jié)”公開課的教研活動，重點探討“先學后教，當堂訓 練”的教學模式。特別是數(shù)學老師，他們每人都在學校上了兩次“先學后教，當堂訓練教學模式的公開課。2、加強集體備課，注重實效，不走形式。教師根據(jù)集體備課 的重點、難點，有效教法，結合本班級學生的實際情況靈活地、 機動地運用集體智慧，同時抓好教師個人的二次備課。每位教師 都能做到集體備課與獨立備課相結合，明確教材的重

4、、難點及目 標要求，積極參與有效教學方法的探討，明確教學思路。3、認真抓好期中、期末教學常規(guī)檢查，對教師的備課、上 課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查 制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學 質量的整體提高。4、認真抓好畢業(yè)班教學工作。一學期來，畢業(yè)班的任課老師 能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做 了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教 學方法，關注學生個第1頁共1頁體差異，注意指導學生學法。講評習題能及 時解決學生暴露的問題，答疑能讓學生學會自己去進一步思考， 自己找到正確的答案。四、參加各項賽事取得的成績增城市

5、廣州市六年級語文能力競賽，2人獲增江街一等獎，3人獲增江街二等獎，4人獲增江街三等獎，2人獲增城市三等獎。2人獲增城市小學生“科學家與科學發(fā)現(xiàn)（發(fā)明）”課外閱讀活動 （第二階段）三等獎。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市小學師生 兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導老師。集體 獲增江街寫字比賽第四名、記憶之星比賽第二名、 隊開隊列比賽 一等獎、師生同樂大課堂評比二等獎。五、存在的問題雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是 放在表面的學習上，并未對學習進行深入的庾思和應用，未能真 正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不 斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高

6、管理水平，從認識上 提高，讓教師真正把學習落到實處。教研年度工作總結篇2時間過得真快，轉眼這一學期就過去了，在這一學期里，我校 全體科學教師在學校領導的關心下，認真學習科學新課程標準， 按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展 教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。 一學期來，我?？茖W老師團結協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高 教研、教學質量?，F(xiàn)就一學期來科學組的學習、教學工作著簡單 總結。第1頁共1頁一、認真學習新課程標準，制定科組工作計劃。為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期 初，我們科學組全體教師一起學習了上級有關部門的工作計劃和 學校的工作

7、計劃，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動 的基本情況。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動， 本科學 組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深 入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學 期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高學生素質。在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科學組在按計劃進行各 種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每 一位科學組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動， 便于充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素 質。三、積極開展教研，促進科學組成員的教學、教研水平不斷

8、 提高。本學期我們科學教研組根據(jù)區(qū)教研室安排開展了 “導、學、 議、練”課堂教學模式的研究，通過導學議練教學模式的開展， 我們教研組積極進行了磨課教學。在磨課活動中，老師們開展集體備課，上課的老師圍繞自己 的教學設計進行說課交流，大家積極討論，在不同見解中磨擦， 在不同思想中碰撞，集思廣益，共同提高。上課老師在大家的幫 助下，把別人的教育經驗內化為自己的教學行為，進行試教，本 教研組教師聽課，相互評議，交換心得體會。我們一方面挖掘課 堂的亮點，另一方面指出不足，并提第1頁共1頁出合理的意見和建議，促使 上課的老師開拓思路，誘發(fā)智慧，促進反思。根據(jù)第一次的課堂 教學的缺失，上課老師修改教案，再次

9、開展上課、聽課評課活 動。這種經過反復的實踐、思考、改進，再實踐的課，可以在最 大限度上讓教學過程貼近學生的實際，幫助學生找到最佳的學習 方法，讓老師們深入地思考教學中出現(xiàn)的某個問題，找到相應的 最佳解決辦法。磨課活動直面課堂，老師們在磨課中生成出實踐性智慧，引 導老教師改進教學行動，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高 了老師們對教材的鉆研和駕馭能力。在反復磨課中，無論對于執(zhí)教者還是聽課者，都是受益匪 淺，在交流中大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞，使每位老師 對于“導、學、議、練”課堂教學模式有了進一步認識，自身專 業(yè)素質也得到有效提升。采用最佳的教學策略是一種良好的學習心理素質的表現(xiàn)。學 生

10、獲得知識的方法比知識本身更重要,教師應為學生掌握學習方法 提供良好的模式，并為學生學習提供優(yōu)質的教學支持服務。例如杜 *老師在區(qū)教研室組織的“導、學、議、練”送課下鄉(xiāng)教學活動中 執(zhí)教的（太陽家族）一課上的非常地道，簡潔明快，思路清晰。 教師優(yōu)美的語言、恰當?shù)狞c撥、適時的引導，無不彰顯著老科學 能手的功力，特別是對學生學習方法的指導、科學價值觀的培養(yǎng) 等方面。一節(jié)課滲透于學生合作意識、探究意識。正向她在教后 反思中所說的：“授之以魚，不如授之以漁”。再如史*靜老師在學校開展的導學議練教學模式青年教師賽課 活動中執(zhí)教的（凸透鏡）一課首先進行認真?zhèn)湔n，研究確定教學 整體思路，第1頁共1頁把握教學目標

11、，接著緊緊圍繞“導、學、議、練設 計教學流程，然后教師精心準備實驗材料，并制作了精美的課 件。整堂課，較好地調動了學生探究的積極性，動手動腦動口， 學生思維活躍，參與度髙，效果明顯，較好地體現(xiàn)了 “導、學、 議、練”四環(huán)節(jié)，本節(jié)課受到了評委高度評價，榮獲綜合學科第 一名的好成績。孟*云老師在這次磨課中也表現(xiàn)的特別突出，兩次磨課都上出 了自己的教學風格，進步非常大?？傊?，一節(jié)好課需要凝聚集體的智慧，需要傾注團隊的力 量，更需要執(zhí)教者用心去揣摩、去內化?！皩?、學、議、練”教學模式猶如一盞明燈，為我們今后教 學工作指明了道路。在今后的教學實踐中，我們要更加努力學 習，積極參與這一課堂教學模式的研究中

12、去，讓“導、學、議、 練”教學模式思想永遠在我們的課堂教學中生根、發(fā)芽！反思我們的課堂教學，在“學”和“議”這兩個環(huán)節(jié)還十分 欠缺，駕馭課堂教學的能力還有待提高。這次學習，我有新的收 獲，有了觀念上的更新，還需要在實踐中進一步去應用。在今后 的教學中，我們一定緊跟教學改革的步伐，認真學習教育理論， 通過不斷學習ftmdash；實踐&mdash；&mdash；反思，不斷充實自己， 提高自己的教學素養(yǎng)。四、準備積極，迎接五年級抽測為了提高我校的科學教學水平，我們五年級的老師認真上好 每一節(jié)實驗課，精心輔導每一個實驗，做到了人人會說，會做， 會記錄。通過實驗測試優(yōu)秀率百分之百，為學校

13、爭得了榮譽。第1頁共1頁以上是本學期科學組對工作的簡要總結，仍有不足之處，需 要繼續(xù)努力及改進，爭取把工作做得更好。教研年度工作總結篇3短短的一學期又結束了，我們堅持園本教研立足本園、以人 為本、以研為實的原則，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴 合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空 間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工 作的成就感和價值感。立足本園發(fā)展，結合我園教育教學的薄弱 環(huán)節(jié)，我們開展了一系列園本教研活動，使教師通過各項活動真 實的體驗和深度反思、學習、交流，增強教師的創(chuàng)新意識，在園 本教研活動中，使我們的每位教師在原有的水平上都有所提高。一、強化

14、學習，提高教師理論水平。理論是實踐的基礎，是一切教育行為的基礎，只有樹立正確 的教育理念，具備一定的專業(yè)理論知識，才能更有效地開展好各 項活動。為此，我們特別注重理論學習，制定切實可行的學習計 劃，定期組織教師進行政治、業(yè)務理論學習、加強師德建設、行 風建設和職業(yè)道德建設，樹立良好師德。結合當前教師績效考 核，嚴肅園規(guī)園紀，制訂了一系列教師教育教學行為規(guī)范。結合 師德建設，本學期，我們開展了教師“慶三八，展風采”趣味游 戲活動，極大地鼓舞了教師們的工作熱情，樹立愛崗敬業(yè)、團結 拼搏、無私奉獻的敬業(yè)精神。二、關注成長，提升隊伍整體素質。1、加強崗位練兵。有比賽才有動力，本學期我們結合教師績 效工

15、第1頁共1頁資考核，在教師活動中盡量以比賽形式進行，作為教師績效 考核的依據(jù)。為此，我們開展了豐富多彩的教師競賽活動，如： 教師評優(yōu)課、自然角創(chuàng)設評比、設計早期閱讀教案比賽、備課反 思及教學隨筆評比和主題環(huán)境創(chuàng)設評比等等，通過一系列的評比 活動，提高教師的競爭意識，在崗位大練兵中，使教師們得到充 分的鍛煉，促進教師業(yè)務水平的發(fā)展和教學基本技能的提升。2、做好師資自培。新教師的成長是提高整體師資的關鍵，我 們秉承“以老帶新的原則，繼續(xù)以師徒結對形式進行師資自 培，為了使青年教師這支后備力量盡快發(fā)展，我們有3對新老教 師簽訂了師徒結對協(xié)議，通過傳幫帶的兩位教師互相聽課、評 課、日常指導，逐步使新教

16、師成長起來。另外，本學期我們更加 重視教師的備課與反思，每學期由年級組長檢查兩次備課筆記， 通過努力，讓教師提高自我反思能力。3、重視外出學習。走出園門，吸納外界新信息，了解新形 勢，是幼兒園發(fā)展的需求。本學期，我們投入了大量的經費，安 排教師外出學習，基本上人人都有走出去的機會，通過走出去， 讓教師們去感受外面世界的精彩，讓別人的好經驗、好做法成為 優(yōu)化自己的教育行為的催化劑。4、本學期我們繼續(xù)要求教師完成一定數(shù)量的觀察記錄、每月 隨筆、讀書筆記，鼓勵教師參加各級各類的論文、案例評比。經 過老師們的認真撰寫，有多篇文章或案例在吳江市級以上獲獎和 發(fā)表。三、立足本土，打造課程園本特色。1、我園

17、的課題“農味”主題活動課程園本化的實踐與研 究正第1頁共1頁逐漸形成我園的特色。各自課題承擔教師及所在班級都認 認真真、實實在在的進行了工作，取得了較好的成效，在各班的 環(huán)境布置中，都堅持“農味藝術化的原則，體現(xiàn)出各自的課題 特色。(1)采用普及與重點相結合的方法，開展多樣化的科研實 踐：做到人人一課一專題，人人上好個人課題研究課；加強計劃 管理，每位老師選定科研子課題，做到有計劃、有交流、有總 結、有論文。(2)通過課題研討、觀摩實驗課、沙龍等活動加強教師之間 的交流和合作。在大家的積極發(fā)言、辯論中，課題組教師對于生 活與美術的關系有了更深的理解和感悟。(3)做好各課題研究過程資料的收集、整

18、理、歸檔工作；組 織好教師園本培訓；爭取上級教科研部門領導和專家的指導。(4)民間游戲文化滲透于課程。開學初，我們針對上一學期 的實踐經驗，在制定主題教學計劃時有了較大的改動，特別是在 我們的主題教學計劃中大量滲透了民間游戲的元素。經過精心的 審議修改，使課程內容更具特色，更能適合幼兒需要與發(fā)展，特 別是生成活動的選擇與設計老師們確實花了一番心思。將主題內 容定位于我們家鄉(xiāng)的民間游戲，在年級組內進行集體審議后，教 師分頭設計教案。民間游戲主題在實施的過程中，深受幼兒和家 長的喜愛，從活動過程和結果上看，孩子們對與民間游戲很感興 趣，為家鄉(xiāng)民間游戲的傳承作出貢獻。本學期，平行班教師仍每 周集中一

19、次， 針對活動開展情況進行課程的后審議和前審議，反 思教學實踐，并對教學內容進行適時的調整和修改，并注重課程 資料的積累，使我們的課程更具園本化。第1頁共1頁2、環(huán)境作為隱性的課程資源也受到了我們極大的關注，我們 不僅將環(huán)境創(chuàng)設作為教師六認真的考核內容，根據(jù)期初計劃，五 月底，我們還進行了一次全園評比。教師們根據(jù)主題進程，積極 為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中， 教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會，組織幼兒參與主題 墻的創(chuàng)設與布置，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、 文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值的環(huán)境 中，不斷地主動操作、探索和學習。3、鼓勵

20、家長參與到我們的主題教育教學中來。在開展主題教 育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家 園園地”、“家校路路通”“家園小報”等形式，向家長宣傳和 介紹我們的教學活動，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有 針對性地、適時的給家長一些建議。并要求家長參與到我們的資 料收集工作中來，保障我們的教學活動得以順利開展。四、做實教研，提髙教育教學質量。務實抓好日常教研工作，以園本教研為抓手，解決教育教學 中的實際問題。通過行動研究，提高教師教學能力，提升幼兒園 教育教學質量。1、健全教研活動制度。努力做到教中找研，以研促教，研教 相長，全面提高。從本園實際出發(fā)，安排適宜的教研時間、教研

21、方式，讓教研活動成為教師的自覺活動，提高教師參與活動的熱 情。2、發(fā)揮教研合作共同體優(yōu)勢。將部分教研活動分配到年級 組，以年級組為單位建立合作關系，通過合作組的經驗共享、優(yōu) 勢互補，促進教師專業(yè)成長，不斷提高園本教研的實效性。第1頁共1頁3.豐富教研活動。教研組長負責教研活動的組織和開展，三 個年級組均由年級組長牽頭，保障活動按計劃開展。本學期，我 們三個年級組分別開展了綠色環(huán)?；顒樱壕G色在行動一一我是果 園小主人；發(fā)現(xiàn)自然，暢想春天；捧起一片綠意等活動，效果良 好；四月份開展“走進班級，展現(xiàn)特色區(qū)角觀摩活動；五月份 開展了骨干教師片級開課活動；六月份開展了 “親子同游戲，美 妙共歡愉”六一大

22、型活動。通過豐富多彩的教研活動，既提髙了 教師的能力，又濃郁了學校的教研氛圍。一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收 獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出， 同時我們也看到自身的不足：區(qū)角游戲材料的提供和過程的指導 是我園的一個薄弱環(huán)節(jié)，這有待通過我們日后的園本教研不斷調 整、改進、完善。教研年度工作總結篇4白駒過隙，彈指一瞬，20 xx年漸行漸遠，在全校師生的共同 努力下，校教研室圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的 成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。校教研室將轉變 觀念，苦練內功，與時俱進，科學發(fā)展。展望20 xx,我們將認真 規(guī)劃，精心組織，堅

23、定信心，扎實工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓 住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而 上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。我校教研工作在上級教育主管部門領導和關懷下，依靠全體教 職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：一、關注課堂教學，抓好教學質量學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心，學校制定了教 學目第1頁共1頁標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，學 校對教學質量考試的質量情況向全校老師進行了通報，各年級召開 了總結會，制定了教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質量，大 力進行教學改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學的各個環(huán) 節(jié),利用好教材中所蘊涵的

24、思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建 過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹”先學后教，以學定教， 自主學習，當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評 講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好 的學習習慣，關注學生的心理健康。二、推進課程改革，實驗好新教材突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準， 領會其改革的精神實質，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新 教材，適應我校學生特點的教學路子，重視學法指導,倡導學生主動 參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力, 分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教 研活動，開展了

25、形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結。三、充分發(fā)揮教研活動作用加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度 化、科學化，教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學 業(yè)務的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質量分析。做 到有針對性，有實效性。同學科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作 用。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂活動計劃并積極實施。學 校每月對教學工作全面檢第1頁共1頁查。四、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領 導和新課程設置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學 常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范

26、教師的 教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。針對調研和巡課過程中發(fā)現(xiàn) 的問題，及時將情況向全體教師進行通報分析，進一步規(guī)范了教學 行為。五、認真組織各級各類教研活動開展校內教師公開課活動、學區(qū)、校際教師觀摩課活動。通 過這些活動，促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教 學交流。六、參加學區(qū)教學檢測班級教學工作緊張有序參加學區(qū)教學檢測班級教學工作“緊張、有序、科學、高效 根據(jù)義務教育的課程改革形勢及時調整備考策略，優(yōu)化教學行 為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要效益。所有老師有質量意識，危機意識，憂患意識,認真研 究檢測形勢，認真研究考試策略，千方百計提高參

27、加學區(qū)教學檢測 班級的教學質量。七、開展校本培訓，提高教師素質學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領 導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織 青年教師學習教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀，世 界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學校開指導青年教師 鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業(yè)務能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青 年教師的閃光點，適時予第1頁共1頁以表彰。八、重視教學反思，提高教研水平反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析 的過程，它是教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、

28、教 法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求 及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調整教學重心和教學方 法，使課堂教學高質、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進 行批判性反思，使教學經驗理論化。通過反思，教師的教學能力有 了明顯提高。九、重視學情調查，研究學生情況學校對學生開展學情調查,對學情分類進行歸納，及時及饋并 進行研究，及時調整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困 生和留守學生的調查，從生活情況、學習情況、心理素質多方面進 行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣從學生中來，到 學生中去“，促進學生全面健康成長。在這一學年里我校的教研工作取得了一定的成績

29、，但是在教 研活動開展過程中，一部分教研組教研活動實效性不強，下學期 我們努力重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考 核。切實提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)發(fā)展，為學校的 可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。教研年度工作總結篇5教研室主任聘期已經結束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安 排，現(xiàn)將四年來的年終工作情況作一下總結，請領導和老師們給 以評判。第1頁共1頁從20 xx年至20 xx年四年中，我擔任德育教研室主任，負責 德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨，認真負責， 能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任，比較圓滿地完成了教研 室的各項工作。具體總結如下。教學工作方面，圍繞提髙和確保教學質

30、量這一中心工作，在 教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工 作。在教學任務的安排上，為確保教學質量，調動教師的教學積 極性，采用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據(jù)各自情 況選擇教學班級，然后稍微進行協(xié)調，比較順利地安排好教學任 務。但我都能夠用于承擔，并且比較好的完成教學任務。同時， 四年中，由于校區(qū)的特殊情況，有幾個學期教學任務有些不足， 為了保證教研室各位教師都能完成教學工作量，我?guī)缀趺繉W期都 要承擔德育課意外的一些課程，四年下來，我所承擔的其他教學 課程達5-6 11 o這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任 務，對我來講也是件高興的事情。在教研活動方面，四年中始

31、終堅持認真搞好教研活動。教研 活動的好壞，在很大程度上影響教學質量，也影響科研水平。根 據(jù)公共課部的要求，每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計 劃，并能夠忍著搞好教研活動，避免形式主義。有的老師也不止 一次談到，說我們教研室搞得教研活動比其他教研室都多。 雖然 有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動，我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次，室我們在xx年邀 請濟南校區(qū)學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一 次教研活動，內容是大學生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學，我第1頁共1頁們也 請吳髙波書記進行了指導。這次教研活動隊老師們提高教學效果 大有幫助。上學期，我們忍著組織了有關

32、中外合作辦學思想的大 討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了 交流。一、在教學改革方面，圍繞提高教學質量，與薛蕙芝書記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同，在 教研室在那個提倡和鼓勵教會進行教學改革，取得較好效果。由 于課程性質的關系， 德育課和大學語文課在部分教師和學生看來 總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學 效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師 在提髙自身素質和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。 幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高 教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的小高是 明顯的?，F(xiàn)在大家已不再埋怨學生不

33、認真聽課學習了，而是更多 的在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化，從教學情況的世紀反映看， 我們德育教研室教學效果還是得到學生 認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書 記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來重要 作用。二、課程建設方面，由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設課程。課程建 設的資金來源很少。盡管如此，我們還是從實際出發(fā)進行了一些 課程建設的工作。主要就是教學相關參考資料的積累。出來充分 利用資料室有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。 教研室發(fā)動老師廣泛收集與教學有觀點影像資料，進行集中管 理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作第

34、1頁共1頁用。積極組織好青年教師講課比賽工作。20 xx年教研室退出賀建 芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研 室和賀老師都作了大量辛勤的工作， 特別是賀老師更是付出了非 常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好，但我們認 為，賀老師是多年來濟南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得 的最好成績，這已經是一個很大的進步了。三、在科研工作方面，四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成 績。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研 室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進 科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作， 積極鼓

35、勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在 專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次 越來越高，科研團隊的雛形基本形成。四、在本科教學評估工作中，認真負責，恪盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是 我校20 xx年的頭等大事，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計，全校上下非常重 視。我們教研室根據(jù)學校和公共課部的要求和安排，認真、不打 折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務。教學評估中有大量 瑣碎的同時又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重， 同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多的工 作。這樣有關評估方面的工作

36、主要壓在了我的肩第1頁共1頁上。我能夠已大 局為重，不埋怨，不推托，保質保量地完成了相關的工作。雖然 辛苦點，但我還是積極承擔了下來。其他相關的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處 理教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關的工作。這 些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學 秩序。最后一點，能夠團結廣大教師，形成團結協(xié)調的良好氛圍。 教研室的工作要做好，離不開沒一個教師，因此，形成一個良好 的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也 下來一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可 能沒有矛盾，圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價的。我要求在積 極能

37、夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由于 水平有限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位 老師的話，我要告訴你，我并沒有想傷害你。同時，也趁這個機 會向你說聲對不起。教研室主任，不是什么領導，更不是什么干部，只是一個為 大家服務的差事。對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做 好教研室主任，要上對得起系部領導，下對得起普通教師，說實 話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領導和老師們 的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家!教研年度工作總結篇6春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的， 是有意義的，它總讓我們倍感欣慰，很快，一個緊張、充實、有 序、奮進的一學期

38、又將要結束了回顧這一學期以來的工作，我們 數(shù)學教研組在校領導第1頁共1頁的正確部署下，在全體組員的共同努力奮斗 下，總的感受是辛苦而又快樂的。下面我就從以下幾個方面來總 結：一、堅持理論學習教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之 水”。為加強修養(yǎng)，提髙素質，我們認真學習了各種教學理論，學習新課標精神，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善 研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還 注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。二、課前認真寫教案，課后及時反思。開學初，我們在第一次集體教研時，重申了教案的各個環(huán) 節(jié)，也談到了復備和課后反思的目的和重要性。在這次教案檢查

39、時，我欣喜地發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師課課有反思，而且老師們可以從多 角度進行反思，如如何改進教學的落實效果；學生的獨特見解； 作業(yè)中的典型錯誤；授課中遇到的新問題以及課堂教學的閃光點 等。三、積極參加和開展教研活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為 了改革課堂結構和教學方法。提髙教師的課堂教學水平，提高課 堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做 為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前 認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄，聽課后積極評課。如教學內容安排 是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教 學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的

40、教學基 本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課第1頁共1頁活動促進了教 學水平的提高，尤其是加速年青老師的成長。不斷的在磨礪中提 高自己。四、改進教學手段，提高課堂教學效益。為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率，老師們經 常利用多媒體技術進行教學，運用投影儀或多媒體課件。同時老 師們也經常在一起鉆研教材內容，然后就教材的內容對教學設 計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程 度、習題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學習、研 究，取長補短。雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的 教學工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們 在上課時能結合新的理念

41、，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣 橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在臨近期末的作 業(yè)學習交流中，我們看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕 跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語。 在期末考試臨 近的那些天，我常常看到數(shù)學組的老師們放學了還在和學生一起 研究，一起學習，這種忘我的工作態(tài)度實在令人感動。五、狠抓教學質量1、制定備課計劃。每位老師開學初制定教學計劃，按進度教學，超前備課3課 時，進度不要過快，盡量在平時扎實教學的基礎上做好期末復習 工作，2.平時訓練扎實有效在每一單元知識結束后，我安排一人負責命題該單元的檢測 試卷，第1頁共1頁學生練習后各位老師再把易錯題在集體備課

42、時反饋給下一 個出試卷的老師，在下一個出試卷老師時再結合單元知識和錯題 出卷，這樣達到練之有效。3.學生易錯題集中練習。在本冊課本知識結束后，我們針對學生平時在學習、練習中 出現(xiàn)的錯題情況，特地總結出學生的易錯題庫，并針對易錯題加 以講解練習，因為學生易錯題往往使他們的薄弱環(huán)節(jié)， 所以在特 定時間練習事半功倍。4、操作題集中練。像易錯題一樣，我們也總結出本學期內容所包含的操作題， 并強化訓練?；仡櫼粚W期來的教研組工作，我們是艱辛的，用我們組老師 的話說就是“一學期沒有到喘吸的機會”，可以說每位老師都是 累了一學期，忙了一學期，也緊張了一學期，真心希望辛勤的汗 水能換來豐碩的果實，愿各位老師平平

43、安安，幸?？鞓?！ ！教研年度工作總結篇720 xx年，我們沂南三小語文教研工作本著“提高教師業(yè)務水 平，緊抓課堂陣地不放松”的工作原則，扎實開展各項工作，在 視導抽測中四年級語文獲得了全縣第一名的好成績。具體總結如 下：一、讀用結合，提高教師業(yè)務水平宋代理學家朱熹有首詩說的好：“問渠哪得清如許，為有源 頭活水來?！苯處熯@個職業(yè)決定了教師必須是終身學習型的。我 們在鼓勵教師第1頁共1頁學習方面，付出了很多的努力。首先，我們開展了 “全員讀書”活動。學校擠出資金，上半 年為每位教師購買一本教育書藉，下半年自己編制印刷“智慧 點亮人生”讀書材料集，讓老師們在書本上邊讀邊畫邊隨記， 讀完后再反思，寫收

44、獲，這種“閱讀+反思”的理論學習方式，是 輕負高效的。其次，我們舉辦了 “讀書論壇”活動。舉辦“讀書論壇是 我校長期開展的一項校本教研活動，每年寒暑假各舉辦一屆，每 期都有論壇主題。暑假的論壇主題是“先學后教教學思想”，寒 假的主題是“智慧教育”。通過讀書論壇的形式，把每學期的讀 書收獲、實踐感悟進行梳理交流，學習借鑒，升華理念。再次，活學活用“取經成果”。在本年度，我們老師積極參 加上級教研部門組織的各級培訓活動，回來后在教師會議上進行 總結匯報，供所有老師借鑒學習；二是去外地課改名校集體學習 考察，去年春天學校組織去杜郎口中學學習高效課堂，學習考察 活動結束后，每位老師對自己此行的觀察、感

45、悟與展望都認真總 結反思，并整理編輯，裝訂成冊，在全校共享。除此之外，我們 語文學科舉行“學科消化會”,把自己的觀察和感受對全體教師 進行二次培訓，每人暢談學習收獲、思考學科建設，產生一人學 習、多人受益的效應。二、課堂研討，提髙課堂教學效率在20 xx年度，針對課堂教學狀況，采取了兩種措施，提高課 堂教學效率。一是“主備先行課”。每單元確定一節(jié)重點課時由一名教師 集體備第1頁共1頁課時主講發(fā)言，其他教師補充獻言，主備教師按集體備課 成果撰寫導學案于下周上一節(jié)“先行課”，同組教師跟蹤聽評， 再討論反饋本節(jié)課，找出優(yōu)點和需整頓的問題，以便指導自己的 教學，從而提髙整個備課組課堂教學效率。二是“骨

46、干教師示范課”。每學期初由教研員和骨干教師就 不同的年級段，有針對性的開展示范課引領活動，實施幫扶，力 爭在最短的時間內讓新教師摸清教學的路子，逐步提升新教師的 課堂教學水平，使教師的教學水平得到均衡發(fā)展，使青年教師快 速的成長起來。在20 xx年度，有蘇梅竹、高孔艷、徐英杰三位老 師分別就低中高三個年段上了示范課，并在集體教研時間召開專 門會議進行交流討論，共同切磋。三、閱讀測試，夯實蓿蕾讀書成果蓿蕾讀書工程是語文教研的一項重要工作，我校本著“求真 務實，加大課外閱讀量”的原則，采取了三種措施。一是開好閱 讀課。每周每班找一節(jié)語文課，作為班級閱讀課，到學校圖書室 閱讀本學期推薦的圖書，老師跟

47、班進行指導。這樣的閱讀課，老 師有備課，學生有讀書筆記，保證閱讀效果。二是期末閱讀測 試，每學期期末，學校從本年級推薦書目中出一份閱讀測試題， 單獨作為一場考試，成績計入語文老師的量化成績。通過考試的 形式，提髙學生和老師對閱讀的重視程度，使讀書成果得到鞏 固。三是在校園文化節(jié)中專門設立“讀書節(jié)”，開展讀書筆記評 比、古詩文誦讀吉尼斯、讀寫結合作文比賽等活動，給學生搭建 語文素養(yǎng)展示平臺，激發(fā)學生讀書積極性。教研年度工作總結篇8第1頁共1頁一、本期教研工作的基本情況：本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，加強教研工作管理 和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個積極讀書的氛圍，提高教師參 與教研的積極性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉變?yōu)榻?育行為，加強教師隊伍建設，參加學校的說課比賽、教學論文評 選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促 進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學習型、研究型教師，幼兒園開展了青 年教師獻課