第一單元練習題

1、第一課第一課 大海的歌大海的歌板塊：每課一練板塊：每課一練 學練指要學練指要 這篇課文是一組精美的兒童詩，讀后會讓你感受到大海的神奇和它的千變?nèi)f化，并不由得產(chǎn)生對大海的熱愛之情。本文的學習重點是品味優(yōu)美的語言，培養(yǎng)想象力，激發(fā)對大海、對大自然的熱愛之情。一、比一比，再組詞。一、比一比，再組詞。文（ ） 映（ ） 睡（ ） 紋（ ） 英（ ） 垂（ ）仰（ ） 春（ ） 凡（ ）迎（ ） 奏（ ） 帆（ ）二、連一連。二、連一連。翻滾奔騰的 魚群 輕輕的 海 來往穿梭的 鼾聲 無邊的 潮聲睡熟的 波流 綻開的 浪花三、寫反義詞。三、寫反義詞。睡（ ） 笑（ ） 深夜（ ）天（ ） 來（ ） 送走

2、（ ）四、照樣子寫句子。四、照樣子寫句子。海上的風是琴師，他一來，就奏出萬種樂曲。五、把你喜歡的一首詩默寫下來。五、把你喜歡的一首詩默寫下來。參考答案：參考答案：一、二、三、四、略五、略文字 映照 睡覺 仰視 春天 平凡波紋 英雄 垂直 歡迎 演奏 帆船翻滾奔騰的波流 輕輕的潮聲來往穿梭的魚群 無邊的海 睡熟的鼾聲 綻開的浪花睡醒 笑哭 深夜清晨天地 來去 送走迎來第二課第二課 帽子和鳥窩帽子和鳥窩板塊：每課一練板塊：每課一練 學練指要學練指要 這篇富有童趣的課文，寫的是翔翔和伙伴們把帽子送給鳥兒做窩的事。文中的一些詞句，將孩子們的天真可愛表現(xiàn)得淋漓盡致。 本課的學習重點是理解翔翔和小伙伴為什

3、么把帽子送給鳥兒，教育學生要愛護動物、保護自然。一、請在正確的讀音上打一、請在正確的讀音上打“”。慌（hung hun） 纏（c1n ch1n）坡（p b） 孵（h f）吊（d3o di3o） 鼠（sh s）二、選擇正確的字填空。二、選擇正確的字填空。藍 籃（ ）球 花（ ） （ ）色 （ ）子竿 干竹（ ） （ ）凈 釣魚（ ） 曬魚（ ）三、仿寫詞語。三、仿寫詞語。痛痛快快（ ）（ ）（ ）自言自語（ ）（ ）（ ）討論討論（ ）（ ）（ ）四、想一想，寫一寫。四、想一想，寫一寫。 如果在回家的路上，你看到一個小男孩兒抓著一只小鳥，正拔它的羽毛，你會怎樣做？用一段話寫下來。參考答案：參考答

4、案：一、二、三、四、略慌（hung） 纏（ch1n） 坡（p） 孵（f） 吊（di3o） 鼠（sh）（籃）球 花（籃） （藍）色 （籃）子 竹（竿） （干）凈 釣魚（竿） 曬魚（干）（開開心心） （舒舒服服）（快快樂樂）（一心一意） （各種各樣）（十全十美）（商量商量） （打扮打扮）（雪白雪白）第三課第三課 吹泡泡吹泡泡板塊：每課一練板塊：每課一練 學練指要學練指要 這是一篇精讀課文，作者回憶了自己小時候玩吹泡泡的過程，表達了對童年時代快樂生活的留戀之情。 本課語言優(yōu)美、生動，描繪吹泡泡的過程時用詞準確、形象。通過學習課文，我們要學會如何把事物寫具體，并養(yǎng)成仔細觀察事物的好習慣。一、給加點的漢

5、字注音。一、給加點的漢字注音。( ) ( ) （ ） 潤 裂（ ） （ ） 弄 過二、補充恰當?shù)脑~語。二、補充恰當?shù)脑~語。（ ）地飄過 飛越（ ）玲瓏的（ ） （ ）的浮光慢悠悠地（ ） （ ）的球面三、多音字組詞。三、多音字組詞。 h9 ( ) s2n ( )和 散 hu （ ） s3n（ ） shn ( )扇 sh3n（ ）四、寫反義詞。四、寫反義詞。驕傲（ ） 容易（ ） 美麗（ ）潮濕（ ） 小心（ ） 零亂（ ） 參考答案：參考答案：一、二、三、四、（jio 3o） （yu1n） （s2n） （hu7） （d&） （和睦） （散裂） （扇風）（和弄） （散步） （扇子）（輕悠

6、悠）地飄過 飛越（山巔） 玲瓏的（小球） （五色）的浮光 慢悠悠地（飄游） （清澈透明）的球面 （謙虛） （困難） （丑陋）（干燥） （粗心） （整齊）第四課第四課 沙灘上的童話沙灘上的童話板塊：每課一練板塊：每課一練 學練指要學練指要 這篇課文內(nèi)容淺顯易懂，貼近兒童生活，極富童真童趣，折射出兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好心靈，同時也描繪出一幅無憂無慮、幸?？鞓返耐晟町嬅?，對我們有著極強的感染力。學習這篇課文，能夠培養(yǎng)我們勇敢、善良的優(yōu)秀品質(zhì)。一、給加點的漢字注音。一、給加點的漢字注音。 ( ) ( ) （ ） 有 城 駕 （ ） （ ） 惡 打二、在括號里寫近義詞，在橫線上寫反義詞。二、在括號里寫近義詞，在橫線上寫反義詞。贊賞（ ）開心（ ）三、展開你的想象，填一填。三、展開你的想象，填一填。1 彎彎的月亮像（ ）。2 紅紅的柿子像（ ）。3綠綠的草地像（ ）。4燕子的尾巴像（ ）。四、在四、在( )( )里填上合適的詞語，使句子意思更具體。里填上合適的詞語，使句子意思更具體。1（ ）的教室里傳來了（ ）的讀書聲。2（ ）的草地上開滿了（ ）的花。參考答案：參考答案：一、二、三、四、（q&） （b2o） （