河北中小學示范性圖書館評估標準.doc

1、附件2河北省中小學示范性圖書館（室）評估標準（試行）中學部分_市_縣（市、區(qū)）_學區(qū)（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）學校名稱_教學班數(shù)_學生人數(shù)_項目一二三四五總計得分評估組代表簽字_、_、_、_、年 月 日一、體制隊伍（15分）評估項目評估內容評估內容與標準分值評分得分一、 體制 （6分）1、管理體制 （2分)實行校長領導下的館長負責制，圖書館長享受學校年級組長或中層管理人員待遇。2每項1分 2、領導重視（3分）1、積極貫徹落實教育部中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂)2、學校領導把圖書館工作納入學校整體規(guī)劃,有計劃、有檢查、有總結。3、圖書館教師與教學人員同等待遇。3每項1分3、人員管理 (1分）1、重視圖書館教師的

2、培訓教育工作，每年有圖書館人員培訓計劃； 2、做好圖書館教師的考評工作。1每項0。5分二、 隊伍建設 (6分)4、人員配備 （2分)配備圖書館教師24班5人高（完）中、3人(初中） ；24班以上,每增加12班，需增加1人.1達到記1分；達不到不記分。年齡在45歲以下的占50以上。1達到記1分；達不到不記分.5、業(yè)務素質 (3分)1、圖書館館長是圖書館學專業(yè)人員（正規(guī)院校畢業(yè)生，函授生)，達到圖書資料專業(yè)中級及以上職稱，熟悉圖書館業(yè)務，具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。2、圖書館教師具有圖書資料系列專業(yè)技術職務任職資格，高（完)中具有本科以上學歷，初中具有專科以上學歷，基本掌握圖書館專業(yè)技

3、能和計算機基礎知識， 至少一人熟悉網絡.3、館長應經省級以上培訓或圖書館專業(yè)畢業(yè),其余教師近兩年內接受過圖書管理知識培訓.3每項1分 6、人員穩(wěn)定（1分）五年內圖書館教師更換不超過20.1達到記2分；達不到不記分三、工作成果（3分)7、課題、論文（2分)1、圖書館教師主動了解學校教學的動態(tài)和教師科研狀況，積極主動地開展個性化服務,開展研究性學習指導等活動并有相關研究課題成果.2、圖書館集體或圖書館教師個人在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表文章，在市級以上論文評選中獲獎。21、省級以上課題記1分，市級課題記0.5分.可累計，但最多記1.5分.2、省級以上專業(yè)刊物發(fā)表文章，記1分；市級以上論文評選中獲獎,記0

4、.5分?？衫塾?，但最多記1.5分。8、工作成果（1分)圖書館集體、圖書館教師獲得市級以上先進表彰1省級以上先進表彰1分，市級表彰0.5分?？衫塾?，但最多記1分。二、條件保障（25分）評估項目評估內容評估內容說明分值評分標準得分四、館舍設施 (11分） 9、 館舍面積 （6分）圖書館館舍面積應不低于2000 m2高（完)中、1300 m2（初中），館舍生均使用面積1m2，館舍使用面積包括藏書室（書庫）、采編室、學生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室、學術報告廳等。2達到記2分，生均使用面積每少0 。1m2扣1分,最多扣2分。1、藏書室（書庫）面積：540 m2，按300冊/m2計算,并留有發(fā)展空間。

5、2、借書處面積：30 m2 高（完）中、22 m2（初中)。（若借書處與書庫合并的應與書庫面積相加.）1低于要求各扣1分.(有條件的提倡大空間，借閱一體,靈活隔斷的開放型布局）學生閱覽室：閱覽室面積560 m2，座位數(shù)學生總數(shù)的20%，每座面積1.5m2。1每項0。5分教師閱覽室：座位數(shù)教師總數(shù)的30，每座面積2。1m2。0.5達到記0.5分電子、視聽閱覽室:座位50座,每座使用面積1.9 m2。0。5。達到記0。5分.電子閱覽室不可與學校計算機教室合用采編室面積20m2 0.5達到記0。5分.管理辦公室面積30m20。5達到記0.5分。10、設施要求 （1分）(1) 選址布局：宜單獨建造,與

6、其他建筑合建時,必須滿足圖書館的使用。（2）供電照明：應滿足師生用電的需要;室內光線應以天然采光為主，平均水平照度應大于100LX，閱覽桌上防止陽光直射；書庫水平照度為30-50LX，東西向開窗時，應采取有效遮光措施；閱覽區(qū)玻地比應不小于1/5;如在開架書庫內設閱覽桌時，應設局部照明。（3)通風換氣：應有進、排氣的換氣設備和裝置，每天開機換氣通風時間不少于4小時。(4）溫度濕度：應根據各個區(qū)域使用的需求情況配備空調和抽濕機，書庫溫度為530，室內相對濕度為4065%；電子文獻的存放溫度為24，相對濕度為30%左右。（5）給、排水：應設室內給、排水系統(tǒng)，污水管應遠離與書庫相鄰的內墻;閱覽區(qū)應設飲

7、水供應點。（6）館內各部門配備管理用計算機能滿足管理和查詢需要，計算機管理軟件必須能接受、輸出文獻編目標準數(shù)據，能夠實現(xiàn)聯(lián)合編目，資源共享。（7）文化環(huán)境：創(chuàng)設整潔、和諧、優(yōu)雅且符合中學生心理、生理特點的讀書閱覽環(huán)境,做到室內外無塵、安靜有序、色彩淡雅協(xié)調；有勵志性讀書名言、有利于培養(yǎng)中學生審美情趣的藝術作品、有花草點綴；集德育、智育、美育于圖書館環(huán)境之中。中學生審美情趣的藝術作品、有花草點綴；集德育、智育、美育于圖書館環(huán)境之中。1缺1項扣0。5分，最多扣1分。11、陳列設施(1分)配備能滿足全部藏書需要的書架（柜）、報刊架（柜）、過刊架（柜)、光盤、音像資料柜等，辦公桌椅、閱覽桌椅、咨詢借閱

8、服務臺(出納臺）、書車、文件柜配備齊全，排列合理；書架高度方便學生取書，閱覽桌椅高矮適中，椅腿底部安裝防噪聲軟墊，方便讀者查閱。1缺一項扣0。5分,最多扣1分。12、辦公設施（1分）配有獨立辦公臺、計算機、裝訂機、復印機、掃描儀、光盤刻錄機、打印機、空調等。館內各部門應配齊管理專用計算機,不少于5臺,實行網絡化管理。1缺一項扣0。5分，最多扣1分。13、電子閱覽室設施（1分）1電子閱覽室宜設在樓房的中、上層,不宜設在地下或頂層。接地電阻4，接入樓體接地系統(tǒng)的接地電阻1，所有計算機聯(lián)網，并與校園網相連.2配備服務器1臺交換機1臺計算機50臺高可靠性穩(wěn)壓器1缺一項扣0.5分，最多扣1分.14、防護

9、設施(1分)應配備圖書吸塵設備、防盜設備、消防設備、排換氣扇、防潮設備、防蟲藥品等，符合消毒、防火、防蟲、防潮、防鼠、防蛀、防盜、防塵、隔熱、溫度和濕度、防有害氣體要求;數(shù)字資源，要定期備份,計算機網絡，應具備防磁、防靜電、和安全防范等條件,要有計算機及網絡防病毒措施,要有行之有效的計算機和網絡安全的管理制度；館內區(qū)域設置應動靜分離，內墻墻壁選擇環(huán)保隔音材料裝飾，防止噪音，保持安靜;各室符合消防相關要求，書庫、閱覽區(qū)安全出口不少于2個，應方便疏散。1缺一項扣0.5分，最多扣1分。五、藏書建設（11分)15、藏書刊量 （8分)生均藏書量50冊高(完)中、40冊（初中）。學校最低藏書量（不含電子圖

10、書）8萬冊高（完）中、3萬冊（初中），電子圖書最低藏書量2萬冊高（完)中、1萬冊（初中)。5每少1冊扣1分，最多扣5分。生均圖書年遞增量2冊1達到記1分報刊種類250種高（完）中、100種(初中）。1達到記1分工具書、參考書種類300種高(完)中、200種（初中）。1達到記1分16、藏書質量 （3分)1、館藏書刊種類齊全、重點突出，有較高的科學及實用價值；知識內容全面，國家一級出版物占50以上；應有與學校培養(yǎng)教育目標相適應的核心資源和體現(xiàn)學校辦學特色的書刊及校本教材，品種豐富、復本適量。2、嚴把質量關，嚴禁非法出版物流入學校圖書館；3、近3年，每學期館藏圖書流通品種數(shù)不少于藏書總品種數(shù)的80%

11、 。4、藏書比例符合教育部中小學圖書館（室)規(guī)程要求,第一大類2%，第二大類2%，第三大類54%,第四大類38,第五大類4%。比例差值不得高于5。2每項0。5分藏書應以滿足學生需求為主,兼顧教師；平均復本數(shù)3。1每項1分六、圖書經費 （3分）17、經費落實與管理 （3分)三年內每年生均圖書經費投入 35元高（完）中、30元(初中）.1達到記1分圖書經費?？顚Ｓ?，圖書館辦公用品、設備添置費等不得占用圖書經費。1經費能按要求落實的記1分。合理使用購書經費，有年度館藏分析和采購計劃。完善圖書經費財產的管理，加強圖書經費使用的監(jiān)督檢查.1做好經費使用的管理、監(jiān)督和檢查的記1分.三、管理工作（20分)評

12、估項目評估內容評估內容說明分值評分標準得分七、常規(guī)管理（5分）18、規(guī)章制度 （2分）有文獻資料的采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除等內容的管理制度和工作人員崗位職責。有計算機操作使用制度，電子閱覽室規(guī)則，電子閱覽室使用記錄。1缺一項扣0.5分,最多扣1分各項規(guī)章制度執(zhí)行情況良好。1達到記1分19、計劃總結（2分)每學期認真制訂切實可行的工作計劃，進行學期工作總結（圖書宣傳、讀書活動、專題講座、配合新課程實施、服務教育教學活動)。2工作計劃1分,工作總結1分20工作細則(1分)有采購、驗收、登記、分類、編目、典藏、流通、閱覽等業(yè)務工作細則.1每少一項扣0.5分，最多扣1分。八、文獻管理（

13、15分)21、自動化管理（2分)1、采用圖書館專業(yè)軟件管理，運用文獻編目標準數(shù)據（CNMRC格式）進行數(shù)據交換（導入、導出），實現(xiàn)聯(lián)合編目和資源共享。2工作人員熟練利用圖書館自動化管理系統(tǒng),定期進行系統(tǒng)維護、數(shù)據備份并有相關記錄或數(shù)據備份載體。2每項1分,抽檢及現(xiàn)場測試22、文獻分類 （2分)按中圖法對館藏圖書、音像資料進行分類、加工及排架，結合本館實際，適當掌握級次。2按中圖法對文獻進行分類記1分；圖書加工完整，排架準確有序0。5分；標示牌醒目記0。5分.23、圖書加工（4。5分)新書驗收入庫，1月內應上架流通1圖書驗收以目志為準以國家標準文獻著錄總則為依據，圖書和音像資料按普通圖書著錄規(guī)則

14、進行標準著錄,期刊按連續(xù)出版物著錄規(guī)則進行著錄，計算機編目數(shù)據采用中文圖書機讀目錄格式進行圖書著錄。2抽檢，用國家標準著錄圖書達100%記2分，達90記1.5分,達80記1分,80%以下不記分館藏文獻上應1。圖章齊全;2.有條形碼，書標規(guī)范、粘貼整齊劃一,貼膜保護;3.索書號工整、清楚、長短適中。1.5每項0.5分24文獻檢索(1。5分）能夠滿足師生進行計算機文獻檢索，能從題名、責任者、分類、主題四方面檢索書目.1.5缺一項，扣0。5分，最多扣1.5分。25、期刊管理（1。5分）按中圖法期刊分類表或中圖法分類，保藏有序完整，定期裝訂成冊,合訂本加工符合規(guī)范.0.5完整規(guī)范記1分?！昂诵钠诳?q

15、uot;不少于報刊種類的25%。0.5達到，記0.5分新刊到館要及時蓋章、登錄、整理，一日內上架閱覽0。5及時加工整理記0。5分26、書刊剔除（1.5分)定期清點館藏文獻，對內容過時或不健康、長期壓架失去使用價值、破損嚴重無法修補、不符合本館藏書范圍、復本過多、套冊不全的書刊和教材更換二次后的教學參考書、習題集的復本，及時進行剔除工作。1。5定期清點、及時剔除0.5分及時修補還有價值的破損書刊,延長書刊使用壽命，讀者還回的書刊應先消毒再歸架達到記0.5分對丟失或剔除文獻,應嚴格辦理審批注銷手續(xù)，及時處理計算機賬、記錄，做到賬、書一致。達到記0.5分.27、網絡應用(2分）建立圖書館網站，與校園

16、網、公共網聯(lián)網，通過網頁發(fā)布新書、教改信息、開展圖書預約、續(xù)借業(yè)務、進行書評、網絡導航等服務，實現(xiàn)網絡化管理，資源共享。2缺一項，扣1分，最多扣2分.四、讀者工作(40分）評估項目評估內容評估內容說明分值評分標準得分九、基本服務(15分)28借閱時間（5分）實行全天開放、全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，對學生有效開放時間每周40小時，每天2.5小時；生均學期到館不少于20次。4達到各記2分.雙休日、寒暑假期間安排定期開放，保證師生借閱。1有安排的記1分。29借閱模式（4分)1、向師生實行借、閱合一的全開架借書服務3達到記3分。2、發(fā)證率1001達到記1分30借閱冊數(shù)(2分）每學年書刊生均

17、借閱冊數(shù)15冊2借閱冊數(shù)每少1冊扣1分，最多扣2分。31、讀者到館統(tǒng)計(4分)每學期至少1次對讀者借閱傾向、需求進行分析,并及時發(fā)布圖書利用率、讀者到館率、讀者借閱傾向及需求分析，為學校教育、教學提供第一手資料。4分析、發(fā)布各記2分十、服務教育教學(25分)32、讀書活動（5分）每年擬定專題開展組織各種形式的讀書活動。如開設講座,開展書評，征文、演講、辯論，組織讀書興趣小組，開展社團活動等，為學生的可持續(xù)發(fā)展服務。5每學期讀書活動等由圖書館教師主辦或協(xié)辦，開展1項記1分，最多記5分.33、配合課改（3分)配合教科研工作，多種途徑收集最新教育教學、教科研動態(tài)等前沿信息，編輯加工、整理制作，及時傳

18、遞，在教育教學、開發(fā)智力等方面取得成績。3有資料說明的記3分34圖情教育（1分)每學年對新生進行入館教育、圖書館知識教育1有資料說明的記1分35、閱讀指導（6分）1、對學生進行閱讀和利用圖書館知識的教育，培養(yǎng)學生讀書興趣，指導學生利用圖書館,提高學生獲取知識的技能和終身學習的能力.2開設閱讀指導課（包括電子閱讀指導)、文獻檢索(包括網絡資源檢索）課等，并納入教學計劃,做到有計劃、有教案，發(fā)揮育人功能。3、近3年，閱讀指導課獲市級以上獎項。6每項2分。36、書目宣傳（2分）按年級、按內容編制導讀書目，引導學生讀書；編制新書目錄，介紹新書，宣傳推薦好書; 配合學校中心工作開展宣傳教育活動及書刊展覽

19、等；組織形式多樣的興趣活動和主題讀書活動；及時地向全校師生宣傳推薦教育教學參考書和各種活動資料.2達到記2分37、文獻工作（5分）充分利用網絡搜集國內外最新教育動態(tài)和教科研前沿信息，為學校教科研服務.2達到記2分編制各學科題錄、索引、文摘、綜述、述評等二、三次文獻,多種途徑收集最新教育教學、教科研動態(tài)、前沿信息、科研資料，并編輯加工、規(guī)范管理，及時傳遞,服務教育、教學工作。3近3年內，每學期每編50條記1分，最多記3分。38、檢索咨詢服務(2分）能指導讀者查找所需資料、提供檢索途徑，為讀者解答口頭、電話、短信、網絡等各種形式的咨詢，代讀者查找資料，或提供檢索途徑指導讀者查詢并有咨詢記錄，主動服

20、務。2咨詢記錄，達到記2分39、信息交流(1分)能與外校進行文獻信息交流(圖書、試卷、本校資料等交流）、資源共享1有資料說明。五、特色與創(chuàng)新(10分）評估項目評估內容評估內容說明分值評分標準得分十一、特色與創(chuàng)新 (10分） 40、特色服務 (4分)由學校圖書館自行開創(chuàng)的服務內容，被上級部門肯定或被本校師生認可并在日常教學活動中已經使用的，且具有示范作用和推廣價值。4特色服務取得成效，在省、市、縣級會議上做過經驗交流分別記3分、2分和1分。有外單位組織參觀學習記1分。41、公共服務（3分）通過外借、圖書飄流等多種形式面向社會開放,充分發(fā)揮圖書作用,實現(xiàn)效益最大化。圖書館在本地區(qū)具有一定影響力。3

21、面向社會公眾開放記2分。在本地區(qū)有一定影響力記1分。42、工作創(chuàng)新（3分）圖書館工作在科學、規(guī)范、有序、高效的基礎上， 工作有創(chuàng)新、有特色。3管理與應用確有特色，能因地制宜，且分別在省、市、縣級部門或媒體有表揚、報道，分別記3分、2分、1分。注：1、合格分為90分。2、“特色與創(chuàng)新”為附加獎勵項目3、“生均藏書量：50冊（高（完)中）、40冊（初中）”和“圖書館實現(xiàn)自動化管理”的標準為一票否決標準。河北省中小學示范性圖書館（室）評估標準（試行)小學部分_市_縣（市、區(qū)）_學區(qū)（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）學校名稱_教學班數(shù)_學生人數(shù)_項目一二三四五總計得分評估組代表簽字_、_、_、_、年 月 日一、體制隊伍（15

22、分）評估項目評估內容評估內容說明分值評分標準得分一、 體制 （6分） 1、管理體制（2分）實行校長領導下的館長負責制，圖書館長享受學校年級組長或中層管理人員待遇.2每項1分 2、領導重視（3分）1、積極貫徹落實教育部中小學圖書館（室)規(guī)程（修訂）2、學校領導把圖書館工作納入學校整體規(guī)劃,有計劃、有檢查、有總結。3、圖書館教師與教學人員同等看待。3每項1分3、人員管理 （1分）1、重視圖書館教師培訓教育工作,每年有圖書館教師培訓計劃； 2、做好圖書館教師考評工作。1每項0。5分二、 隊伍建設 (6分）4、人員配備 （2分）配備圖書館教師1人。1達到記2分。年齡在45歲以下。1達到記1分5、業(yè)務素

23、質 （3分)1、圖書館館長達到中級及以上職稱,熟悉圖書館業(yè)務，具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。2、圖書館教師熱愛圖書館工作,具有中專以上學歷,素質良好,基本掌握圖書館專業(yè)技能和計算機基礎知識，至少一人熟悉網絡。3、館長應經市級以上培訓或圖書館專業(yè)畢業(yè)，其余教師接受過圖書管理知識培訓.3每項1分 6、人員穩(wěn)定（1分)五年內圖書館教師更換不超過20。1達到記2分；達不到不記分.三、工作成果（3分）7、課題、論文（2分）1、圖書館教師主動了解學校教學的動態(tài)和教師科研狀況，積極主動地開展個性化服務,開展研究性學習指導等活動并有相關研究課題成果。2、圖書館集體或圖書館教師個人在省級以上專業(yè)刊物發(fā)

24、表文章，在市級以上論文評選中獲獎。21、市級以上課題記1分，縣區(qū)級課題記0。5分?？衫塾?但最多記1。5分。2、省級以上專業(yè)刊物發(fā)表文章,記1分；市級以上論文評選中獲獎，記0。5分?？衫塾?，但最多記1。5分。8、工作成果（1分）圖書館集體、圖書館教師獲得市級以上先進表彰1省級以上先進表彰1分，市級表彰0.5分?？衫塾?，但最多記1分。二、條件保障（25分）評估項目評估內容評估內容說明分值評分標準得分四、館舍設施 （11分） 9、 館舍面積 （6分）圖書館館舍面積應不低于300 m2，館舍生均使用面積0.4m2，館舍使用面積包括藏書室、采編室、學生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等。2達到記2分,生

25、均使用面積每少0 。1m2扣1分,最多扣2分。1、藏書室（書庫）面積：按400冊/m2計算，并留有發(fā)展空間。2、借書處面積：15 m2 .（若借書處與書庫合并的應與書庫面積相加.)3、采編室：采編室面積15m21低于要求各扣1分。(有條件的提倡大空間,借閱一體，靈活隔斷的開放型布局）學生閱覽室:閱覽室面積100 m2，座位數(shù)學生總數(shù)的10，每座面積1.5m2。1每項0。5分教師閱覽室：座位數(shù)教師總數(shù)的20%，每座面積2.1m2。1達到記0.5分電子、視聽閱覽室:座位35座，每座使用面積1。9 m2.1達到記0。5分。電子閱覽室不可與學校計算機教室合用10、設施要求 （1分)1) 選址布局：宜單

26、獨建造，與其他建筑合建時，必須滿足圖書館的使用。（2）供電照明：應滿足師生用電的需要；室內光線應以天然采光為主，平均水平照度應大于100LX，閱覽桌上防止陽光直射；書庫水平照度為30-50LX，東西向開窗時,應采取有效遮光措施；閱覽區(qū)玻地比應不小于1/5;如在開架書庫內設閱覽桌時，應設局部照明.（3）通風換氣:應有進、排氣的換氣設備和裝置，每天開機換氣通風時間不少于4小時。（4）溫度濕度：應根據各個區(qū)域使用的需求情況配備空調和抽濕機，書庫溫度為530，室內相對濕度為4065%；電子文獻的存放溫度為24,相對濕度為30%左右。(5）給、排水:應設室內給、排水系統(tǒng)，污水管應遠離與書庫相鄰的內墻;閱

27、覽區(qū)應設飲水供應點.（6）館內各部門配備管理用計算機能滿足管理和查詢需要，計算機管理軟件必須能接受、輸出文獻編目標準數(shù)據,能夠實現(xiàn)聯(lián)合編目，資源共享。（7）文化環(huán)境：創(chuàng)設整潔、和諧、優(yōu)雅且符合小學生心理、生理特點的讀書閱覽環(huán)境,做到室內外無塵、安靜有序、色彩淡雅協(xié)調；有勵志性讀書名言、有利于培養(yǎng)小學生審美情趣的藝術作品、有花草點綴；集德育、智育、美育于圖書館環(huán)境之中。1缺1項扣0.5分，最多扣1分。11、陳列設施(1分）配備能滿足全部藏書需要的書架(柜）、報刊架（柜）、過刊架（柜)、光盤、音像資料柜等,辦公桌椅、閱覽桌椅、咨詢借閱服務臺（出納臺)、書車、文件柜配備齊全,排列合理；書架高度方便學

28、生取書,閱覽桌椅高矮適中,椅腿底部安裝防噪聲軟墊，方便讀者查閱。1缺一項扣0。5分，最多扣1分。12、辦公設施（1分)配有獨立辦公臺、計算機、裝訂機、復印機、掃描儀、光盤刻錄機、打印機、空調等。館內各部門應配齊管理專用計算機，實行網絡化管理。1缺一項扣0.5分，最多扣1分。13、電子閱覽室設施（1分）1電子閱覽室宜設在樓房的中、上層,不宜設在地下或頂層。接地電阻4，接入樓體接地系統(tǒng)的接地電阻1，所有計算機聯(lián)網，并與校園網相連.2配備服務器1臺交換機1臺計算機35臺高可靠性穩(wěn)壓器1缺一項扣0。5分，最多扣1分。14、防護設施(1分）應配備圖書吸塵設備、防盜設備、消防設備、排換氣扇、防潮設備、防蟲

29、藥品等，符合消毒、防火、防蟲、防潮、防鼠、防蛀、防盜、防塵、隔熱、溫度和濕度、防有害氣體要求;數(shù)字資源,要定期備份，計算機網絡,應具備防磁、防靜電、和安全防范等條件，要有計算機及網絡防病毒措施，要有一套行之有效的計算機和網絡安全的管理制度；館內區(qū)域設置應動靜分離，內墻墻壁選擇環(huán)保隔音材料裝飾，防止噪音,保持安靜；各室符合消防相關要求，書庫、閱覽區(qū)安全出口不少于2個，應方便疏散。1缺一項扣0。5分，最多扣1分。五、藏書建設（11分）15、藏書刊量 （8分)生均藏書量35冊。學校最低藏書量(不含電子圖書）8萬冊，電子圖書最低藏書量5千冊.5每少1冊扣1分，最多扣5分。近三年，生均圖書年遞增量2冊1

30、達到記1分，達不到不記分。報刊種類60種。1達到記1分工具書、參考書種類120種。1達到記1分16、藏書質量 (3分）1、館藏書刊種類齊全、重點突出，有較高的科學及實用價值；2、嚴把質量關，嚴禁非法出版物流入學校圖書館;3、近3年,每學期館藏圖書流通品種數(shù)不少于藏書總品種數(shù)的90 4、藏書比例符合教育部中小學圖書館（室）規(guī)程要求，第一大類1。5%，第二大類1.5%,第三大類64%，第四大類28%，第五大類5%,比例差值不得高于5%。2每項0.5分藏書應以滿足學生需求為主,兼顧教師；平均復本數(shù)3。1每項1分六、圖書經費 （3分）17、經費落實與管理 （3分）三年內每年生均圖書經費投入 25元1達

31、到記1分圖書經費?？顚Ｓ?圖書館辦公用品、設備添置費等不得占用圖書經費.1經費能按要求落實的記1分。合理使用購書經費，有年度館藏分析和采購計劃。完善圖書經費財產的管理，加強圖書經費使用的監(jiān)督檢查。1做好經費使用的管理、監(jiān)督和檢查的記1分。三、管理工作（20分）評估項目評估內容評估內容說明分值評分標準得分七、常規(guī)管理（5分）18、規(guī)章制度 （2分）有文獻資料的采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除等內容的管理制度和工作人員崗位職責。有計算機操作使用制度，電子閱覽室規(guī)則，電子閱覽室使用記錄。1缺一項扣0.5分，最多扣1分各項規(guī)章制度執(zhí)行情況良好。1達到記1分19、計劃總結 （2分）每學期認真制訂

32、切實可行的工作計劃，進行學期工作總結（圖書宣傳、讀書活動、專題講座、配合新課程實施、服務教育教學活動)。2工作計劃1分,工作總結1分20、工作細則 （1分）有采購、驗收、登記、分類、編目、典藏、流通、閱覽等業(yè)務工作細則。1每少一項扣0.5分，最多扣1分。八、文獻管理(15分）21、自動化管理(4分)1、采用圖書館專業(yè)軟件管理，運用文獻編目標準數(shù)據（CNMRC格式）進行數(shù)據交換（導入、導出)，實現(xiàn)聯(lián)合編目和資源共享。2工作人員熟練利用圖書館自動化管理系統(tǒng)，定期進行系統(tǒng)維護、數(shù)據備份并有相關記錄或數(shù)據備份載體。4每項2分，抽檢及現(xiàn)場測試22、文獻分類 (2分）按中圖法對館藏圖書、音像資料進行分類、

33、加工及排架，結合本館實際，適當掌握級次.21、按中圖法對文獻進行分類記1分，2、圖書加工完整，排架準確有序0。5分，3、標示牌醒目記0.5分。23、圖書加工（2.5分)新書驗收入庫，1月內應上架流通0.5圖書驗收以目志為準以國家標準文獻著錄總則為依據,圖書和音像資料按普通圖書著錄規(guī)則進行標準著錄，期刊按連續(xù)出版物著錄規(guī)則進行著錄，計算機編目數(shù)據采用中文圖書機讀目錄格式進行圖書著錄。1.5抽檢，用國家標準著錄圖書達100記1.5分，達90%記1分，85以下不記分館藏文獻上應1。圖章齊全；2.有條形碼、書標規(guī)范、粘貼整齊劃一，貼膜保護；3。索書號工整、清楚、長短適中。0。5達到記0。5分24、文獻

34、檢索（1。5分）能夠滿足師生進行計算機文獻檢索，能從題名、責任者、分類、主題四方面檢索書目。1。5缺一項，扣0.5分，最多扣1.5分。25、期刊管理 （1.5分）期刊按中圖法期刊分類表或中圖法分類，期刊保藏有序完整，定期裝訂成冊,合訂本加工符合規(guī)范。0。5完整規(guī)范記0.5分?！昂诵钠诳?quot;不少于報刊種類的25。0。5達到記0.5分新刊到館要及時蓋章、登錄、整理，一日內上架閱覽.0.5及時加工整理記0。5分26、書刊剔除（1.5分）定期清點館藏文獻,對內容過時或不健康、長期壓架失去使用價值、破損嚴重無法修補、不符合本館藏書范圍、復本過多、套冊不全的書刊和教材更換二次后的教學參考書、習題集

35、的復本，及時進行剔除工作。1。5定期清點、及時剔除0。5分及時修補有價值的破損書刊，延長書刊使用壽命修補書刊0.5分對丟失或剔除文獻,應嚴格辦理審批注銷手續(xù)，及時處理計算機賬、記錄,做到賬、書一致。達到記0.5分。27、網絡應用（2分）建立圖書館網站，與校園網、公共網聯(lián)網,通過網頁發(fā)布新書、教改信息、開展圖書預約、續(xù)借業(yè)務、進行書評、網絡導航等服務，實現(xiàn)網絡化管理,資源共享。2缺一項，扣1分，最多扣2分。四、讀者工作(40分）評估項目評估內容評估內容說明分值評分標準得分九、基本服務(15分)28借閱時間（5分）1、實行全天開放、全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，對學生有效開放時間每周40小

36、時，每天2小時;生均學期到館不少于20次4達到各記2分。2、寒暑假期間應安排時間開館，保證師生借閱。1有安排的記1分。29借閱模式(4分）提倡全開架借閱,允許半開架借閱3達到記2分發(fā)證率100%，小學一、二年級除外1達到記1分30借閱冊數(shù)(2分)每學年書刊生均借閱冊數(shù)12冊2借閱冊數(shù)每少1冊扣1分。31、讀者到館統(tǒng)計（4分）每學期至少1次對讀者借閱傾向、需求進行分析，并及時發(fā)布圖書利用率、讀者到館率、讀者借閱傾向及需求分析，為學校的教育、教學提供第一手資料。4分析、發(fā)布各記2分十、服務教育教學（25分）32、讀書活動（5分）組織各種形式讀書活動。如開設講座,開展書評，征文、演講、辯論，組織讀書興趣小組活動等。5每學期讀書活動等由圖書館教師主辦或協(xié)辦，開展1項記1分，最多記5分;33、配合課改（3分)配合教科研工作，多種途徑收集最新教育教學、教科研動態(tài)等前沿信息，編輯加工、整理制作，及時傳遞，在教育教學、開發(fā)智力等方面取得成績。3有資料說明的記3分。34圖情教育（1分）每學年對新生進行入館教育、圖書館知識教育1資料說明35、閱讀指導（6分)1、對學