2019教師工作報告

1、2019 教師工作報告回首這五年，布滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也 收獲了。現將這五年的工作總結以下：一、思想素質方面： 在過往的五年里，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德 素質。認真學習義務教育法 、教師法、中小學教師職 業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī) ; 嚴格依照有事業(yè)心、有責任 心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、 勇于探索、積極進取的要求往規(guī)范自己的行為。對待學生做 到：* 同等，公正公道，嚴格要求，耐心教導 ; 對待同事做 到：團結協作、相互尊重、友好相處 ; 對待家長做到：主動 調和，積極溝通 ; 對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為 人師表。二、教育教學方面： 近五年來，

2、在堅持抓好教研教改及新課程理念學習 和利用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分應用學校現 有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法 使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：（一） 發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深進細致。我每個學期都是兩到三個班級 級的英語課，每周 16 節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱 各種資料，力求深進理解教材，正確掌控難重點。在制定教 學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，實在 不斷回納總結經驗教訓。同時堅持每月二次的集體備課，與 同學科老師進行深進細致的吃透教材、確立適度的教學方 法。2、重視課堂教學效果。針對各年級學生特點，采 用不同的教學方式，以愉

3、快式教學為主，不弄滿堂灌，堅持 學生為主體，教師為主導、教學為主線，重視講練結合。在 教學中留意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人 的寶貴經驗，進步自己的教學水平。只要區(qū)里或市里有公然 課等教研活動我都積極參加，會上我會虛心向有經驗的老師 請教相干題目。聽公然課屢次 , 使我明確了今后講課的方向 和以后英語課該教甚么和怎樣教。4、積極參加教研片及學校組織的各項教研活動， 如在校內的“教學研討月”活動中我執(zhí)教的 unit 3 lesson 1 looking around 等，片里我執(zhí)教了一節(jié)語音課 unit 5 sounds ，深受學生的愛好和教研員及校領導的好評

4、。（二） 調動學生的積極性。 在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感 受和不同的表現情勢，使他們構成自己不同的風格，不強求 一概。 故意識地以學生為主體， 教師為主導， 通過各種游戲、 比賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮; 讓學生在學中玩，玩中學，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思惟方式，變“要我學”為“我 要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效力。三教改科研在過往的五年里，我校的英語游戲課題試驗，在課 題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論，已總 結出一套合適自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子 們由不敢開口說英語到喜歡說，搶

5、著說，由最初的沒話可說 到現在的滔滔不盡，每位學生都有了不同程度的進步。在教 研中，我的教學水平也在逐漸進步。四、取得主要成績所任教學科的教學成績一直名列前茅，三年被教育 局評為教學先進個人，每年都被鎮(zhèn)政府授與“十佳教師”或 “優(yōu)秀教師”稱號。五、努力方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出 自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1、在進步課堂實效性上下工夫，使學生在每堂課 中有更大的收獲。2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的 思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎 上有更大進步?？傊?，生命的旅程很是短暫，但我

6、們愿把它作為人 生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積 蓄氣力，充實行裝，預備朝著更遠的目標邁進。新教師工作將近一年了，在這一年里我學到很多，收獲 很多，感謝學校領導和老師對我的幫助和關心，感謝學生對 我的無比信任?，F將我一年個人總結如下：本職工作中，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵 各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重 學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教 學水平和思想覺悟。一、政治思想方面：作為一名光榮的共產黨員，我 不僅認真學習黨的知識、理論，而且還學習新的教育理論， 及時更新教育理念。在吳寧一校積極參加新教師培訓，并做 了大量的聽課筆記與教

7、學感悟。新的教育形式要求我們老師 必須具有先進的教育觀念，才能適應教育現代化發(fā)展。這一 年里我一直在認真學習，仔細體會怎樣做好一名教師。我用 八個字來概括：追根究底、止于至善。二、教育教學方面：提高教學質量的關鍵是上課。 在平時的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我認真鉆研 教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄 清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能 運用自如，思考怎樣才能把學生教好、教通。我會盡量了解 學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習 慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后采取相應的預防措 施?？紤]教法方面，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給

8、學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂教學方面，我則組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的 情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體 學生，注意引導學生學信息技術的興趣，積極參與學校組織 的聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高 教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感 受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，嚴格遵守 學校的規(guī)章制度，從不因小失大，并積極運用有效的工作時 間做好自己分內的工作