實習(xí)生培訓(xùn)方案

1、實習(xí)生培訓(xùn)方案一：目的和必需性人才是企業(yè)開展的關(guān)鍵，企業(yè)根據(jù)開展戰(zhàn)略目標，通過有預(yù)見性 的從大 專院校引進應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，做為公司的人才儲藏。為公司未 來的開展儲藏 “后備梯隊人才，保證公司可持續(xù)開展奠定根底。建立人才儲藏的管理與培訓(xùn)機制是企業(yè)可持續(xù)開展的需要；也 是實現(xiàn) 企業(yè)超常規(guī)、跨越式開展的要求；是企業(yè)防止因管理層人才流 失給企業(yè)造成 損失的最好措施；也是提髙企業(yè)競爭力的需要；人才儲 備的管理與培訓(xùn)機制 是企業(yè)戰(zhàn)略開展目標實現(xiàn)的必然要求。二、人才儲藏的培養(yǎng)對象實習(xí)生：應(yīng)屆?？埔陨袭厴I(yè)生，經(jīng)基層學(xué)習(xí)、集中培養(yǎng)、實踐輪 崗后可 培養(yǎng)成為各級管理者或是技術(shù)骨干。三、實習(xí)生的培訓(xùn)帶教老師 主管以

2、上或在本崗位己工作至少二年且經(jīng)驗豐富的人員四、織組與分工人力資源部：負責(zé)應(yīng)屆大學(xué)生整體規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)方案的制定、 培訓(xùn) 考核等各方面的監(jiān)督執(zhí)行及日?？疾?。各部門車間：負責(zé)應(yīng)屆大學(xué)生培養(yǎng)方案實施的支持與協(xié)助， 工作實 習(xí)與歷練時機的提供和在實習(xí)期間業(yè)務(wù)知識的日常指導(dǎo)等。五、培訓(xùn)方案與開展路線1、培訓(xùn)方案類別初學(xué)期6個月以前成長期6-12個月成熟期12個月以 上階段說 明本階段主要以綜合類 系統(tǒng)式培訓(xùn)為主，從 認知公司開始，到了 解公司組織架構(gòu)、部 門、產(chǎn)品、工序、工 藝、工程開發(fā)等。培養(yǎng)實習(xí)生的綜合能 力素質(zhì)。根據(jù)部門需求和實習(xí) 生的意向及前半年的 學(xué)習(xí)情況，分到各部 門進行實習(xí)，各部門 主管

3、安排帶教老師在 專業(yè)技能上、觀念上、 生活上給其幫助和輔 導(dǎo)。根據(jù)這一年的系 統(tǒng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，對 實習(xí)生進行定崗 定編，安排在適宜 的崗位工作和學(xué) 習(xí)。重點能力 培養(yǎng)公司根本情況的了 解、個人素質(zhì)的提升 和心態(tài)歷練工作規(guī)劃能力，過程 管理能力，團隊合作 與建設(shè)能力、應(yīng)變與 處理能力管理角色的認知、 持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)改 進培訓(xùn)方 式授課、體驗式培訓(xùn)、角 色模擬、交流研討帶教與工作指導(dǎo)工作實踐2、實習(xí)生實習(xí)規(guī)劃考核新進實習(xí)生一入職培訓(xùn)一一車間實習(xí)、?工程部實習(xí)?考核f分到各部門實習(xí)竺一年后轉(zhuǎn)正，頂崗或儲藏。3、實習(xí)生職業(yè)規(guī)劃：管理類：新進實習(xí)生一正式員工一主管助理一部門主管一 ？部門經(jīng)理。技術(shù)類：新進

4、實習(xí)些-正式員一助理工程I丿1工程一 ？師髙級工程師。4、實習(xí)生前6個月的實習(xí)培訓(xùn)方案見附件表，由人事科長根據(jù) 各環(huán)節(jié) 的考核指標，組織相關(guān)人員對實習(xí)生的實習(xí)情況進行考核。前 6個月實習(xí)結(jié)束 后，根據(jù)各部門提報的人員儲藏需求表，結(jié)合實習(xí)生 的個人職業(yè)開展意愿和 前 6 個月的實習(xí)考核情況，由人事科長編制后 6 個月的實習(xí)部門及崗位表，報 總經(jīng)理批準。5、實習(xí)生第 7 個月以后的實習(xí)安排由所在的部門主管擬訂實習(xí)方案 并考核。 人事科長進行跟蹤和監(jiān)督，并在次月 5 號前，把實習(xí)生的上 月度實習(xí)總結(jié)和 考核情況匯總，發(fā)總經(jīng)理審閱。6、實習(xí)生經(jīng)為期一年的跨部門的輪職實習(xí)，根據(jù)實習(xí)期間各階段的考核和帶教

5、老師的評價和實習(xí)報告以及發(fā)表情況，然后進行綜合評 定，根據(jù)評定結(jié) 果，安排到適宜的崗位上崗學(xué)習(xí)。六、實習(xí)過程中的效果跟蹤和監(jiān)控實習(xí)培訓(xùn)中的效果跟蹤和反應(yīng)主要包括實習(xí)生與實習(xí)培 訓(xùn) 內(nèi)容的相關(guān)性，對實習(xí)內(nèi)容培訓(xùn)工程的認知程度，實習(xí)培 訓(xùn)的進程 和中間效果。主要由人力資源部培訓(xùn)專員執(zhí)行，對實習(xí)培 訓(xùn)進行全程的 監(jiān)控，保證實習(xí)整個過程按照規(guī)劃進行，保證及時解 決實習(xí)過程中出現(xiàn)的問 題，將各種影響實習(xí)效果的因素記錄下來，以 便在以后和下一周期中加以改 進。七、實習(xí)生考核實習(xí)生的考核主要由人力資源部和培訓(xùn)帶教老師共同完 成。考 核內(nèi)容分為培訓(xùn)實習(xí)后考試、訪談、帶教老師評價和實習(xí) 報揭發(fā)表四個 局部組成。 考核指標是根據(jù)周期前制定的實習(xí) 培訓(xùn) 目標和具體的實習(xí) 培 訓(xùn)內(nèi)容所到達的效果而制定的?？己酥笜酥?要針對授課、體驗式、交流研 討培訓(xùn)內(nèi)容， 實習(xí)報告主要針對工作指 導(dǎo)、工作實踐考核周期與流程見 ?實 習(xí)生培訓(xùn)與管理方法?。八、培訓(xùn)老師和帶教老師的考核與補貼培訓(xùn)老師對實習(xí)生進行培訓(xùn)后，經(jīng)過人力資源部培訓(xùn)專員調(diào)查了 解培訓(xùn) 效果和實習(xí)生對培訓(xùn)老師的評價，決定是否給培訓(xùn)老師