七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章水平測(cè)試1_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章水平測(cè)試1_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章水平測(cè)試1_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章水平測(cè)試、耐心填一填，一錘定音?。啃☆}6分，共30分）1 .經(jīng)過平移的圖形， 相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線 .2 .已知線段 AB的長(zhǎng)為5cm,把這條線段向左平移 4cm后得到線段CD,則線段CD的長(zhǎng)為3 .已知/AOB是由/ DEF經(jīng)過平移得到的，若 Z DEF =30，,則/AOB =.4 .小軍的身體在手扶電梯上兩個(gè)不同時(shí)刻的位置是經(jīng)過 而得到的.5 .如圖1,線段BC是線段AD經(jīng)過向右平移3格，再向上平移 格得到的.)A .相等B .相交C .垂直D .不相等、精心選一選，慧眼識(shí)金?。啃☆}5分，共15分）1 .如圖2所示的線段CD是由線段AB經(jīng)平移得到，則線段 AB和CD

2、的關(guān)系是（三、用心做一做，馬到成功?。ū敬箢}共20分）2 .（本題10分）如圖4所示，請(qǐng)你畫出小魚向右游3 .（本題10分）如圖5所示， ABC平移得到4DEF ,寫出圖中所有相等的線段、角，以及平行的線段.四、綜合運(yùn)用，再接再厲！（本大題共35分）10分）如圖6所示的小松樹，太弧單了.請(qǐng)畫出多次平移后的圖形，并給這個(gè)圖形寫上合適的2.（本題12分）如圖7所示的兩個(gè)“上”字，怎樣由一個(gè)平移得到另一個(gè).4 .（本題13分）在如圖8所示的正方形網(wǎng)格上，請(qǐng)利用一個(gè)三角形、一個(gè)圓、一條線段設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)美的 圖案，并把這個(gè)圖案適當(dāng)平移，再給這個(gè)圖案寫出一個(gè)有寓意的名字.七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章5.4水平測(cè)試參考答案（A）一、1.對(duì)應(yīng)邊，平行且相等2. 5cm 3. 30,4.平移5. 2二、1. A 2. B3. D三、1.略.2 .相等的線段： AB = DE, BC=EF, AC = DF ;相等的角：/BAC=/EDF, /ABC=/DEF, /BCA = /EFD;平行的線段： AB / DE , BC / EF , AC / DF .四、1 .圖略，解說詞：森林.2 左下角的“上”向右平移 4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論