七年級下冊道德與法治第三單元測試(含答案)

1、七年級下冊道德與法治第三單元測試（時間 60 分鐘，滿分100 分）一、單項選擇題。 （每題 3 分，共 48 分）1. 以下選項不是集體的是（ ）A. 集市上熙熙攘攘的人群B. 某中學學生會 C. 中國南方航空公司 D. 七年級（ 1）班2. 下列同學的做法不利于所在班級成為良好班集體的是（ ）A. 各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體 B. 確立共同目標，并為之不懈奮斗C. 團結協(xié)作，互助前行D. 只要每個人都能獨立處理好個人的事情就行3. “千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用” 。這句話表明（ ）A. 建成優(yōu)秀班集體需要人多人B. 只要人人都是學習尖子， 就能建成優(yōu)秀的班集體C. 班集

2、體成員人心各異，照樣能成大事D. 一個優(yōu)秀的班集體要有共同的目標4. 某班級的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語，這其中蘊含的道理是（ ）A. 集體利益與個人利益相互依存B.集體要保護個人的一切利益C. 任何集體都離不開個體而存在D.集體利益和個人利益沒有任何矛盾5. 現實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產生“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”的奇跡，這從正反面兩方面啟示我們（ ）A. 集體的力量取決于人數的多少B. 任何個人的影響都是微不足道的C. 團結合作能提升集體的戰(zhàn)斗力D. 集體利益和個人利益都是互相對立的6. 每個學校都有自己的規(guī)章制度，對學生的行為舉止、衣著、發(fā)飾都有規(guī)

3、定，有的學校還要求學生穿校服。因為這樣可以整體美。但是對于有自己個性、主張的學生無疑是個枷鎖。以下對發(fā)展個性說法正確得到是（ ）在集體生活中逐步發(fā)展自己的個性人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”發(fā)展個性，不用約束個性的發(fā)展離不開共同規(guī)則的遵守A. B. C. D. 7. 以下對集體生活認識錯誤的是（ ）A. 在集體中，每個人不同符的角色，承擔著相同的責任B.集體生活培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力C. 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力D.在交往中我們學會彼此接納、尊重、理解和包容8. 高爾基說過： “像蜂房里的蜂蜜和土窩里的黃蜂那樣，聰明的人應當團結在一起。 ”這因為（ ）A. 人類要

4、過群居生活B.個人的力量是有限的，而集體的力量是巨大的C. 個人沒有力量，集體才有力量D. 只有團結才能獲得成功9. 當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾沖突的時候，我們應該（ ）提倡個人利益服從集體利益需要調整自己的節(jié)奏服從集體利益也要尊重個人利益優(yōu)先考慮個人利益A. B. C. D. 10. 在校園生活中，不少同學參加過入隊和入團宣誓儀式，參加此類宣誓儀式（ ）能夠增強自我約束力是提高學習成績的捷徑可以增強集體凝聚力是改變不良習慣的前提A. B. C. D. 11 .婷婷所在的班級在全校評比中獲得了 “優(yōu)秀班集體”稱號，同學們歡呼雀躍，紛紛為班 級取得的成績喝彩，并表示爭取讓這一稱號永遠留在班級。

5、這表明集體榮譽感（）讓我們驕傲自豪是優(yōu)秀同學努力的結果給我們溫暖和力量激勵著我們不斷前進A.B.C.D.12 .在很多種情況下，人們很容易把小群體和小團體主義混淆。下列對小團體主義認識正確 的是（）小團體主義的實質就是將局部利益凌駕于集體利益之上小團體主義是集體主義的表現之一我們要明辨是非， 堅持集體主義,反對小團體主義小群體和小團體主義只是形式上5的區(qū)別，沒有本質上的不同A. B. C. D.13 .右圖漫回啟小我們（）與別人競爭時，不忘合作只有競爭才能超越別人適度競爭能幫助我們進步與別人合作需要犧牲自我A. B. C. D.14 . 一年一度的“優(yōu)秀班集體”評選活動又開始了，如果你作為評委

6、，你認為下列符合要求 的有（）聰明的張明很少寫作業(yè)，但總是能取得優(yōu)異成績，因此他認為自己可以不完成老師布置的作業(yè)班級里幾名學生把對班級的建議寫到本子上和班主任老師探討，有的老師已經得到老師的認可班里的小梁家庭困難，班委會決定幫助他， 不久后，小梁收到了錢物和一封信上學遲到的小西考慮到班級榮譽，在遲到簽到本上簽了其他班級同學的名字 A. B. C. D. 15.如右圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示（）個人和集體的關系 團結的力量 逆境的意義 團隊的價值. A. B. C. D. 16.作為班集體的一員，每位同學都應該為集體發(fā)展貢獻自己的力量。 于建設良好班集體的是（）王明同學發(fā)現講臺壞了，

7、主動把它修好高蓮同學為班級黑板報出謀劃策七（1）班的班干部對班級工作認真負責為了給媽媽過生日，小蘭沒做值日就走了A. B. C. D. 二、簡答題。（12分）17.某校七年級（2）班自第一學期開學開始， 已經連續(xù)幾個學期被評為 “先進班集體和優(yōu)秀 團支部”?！耙换í毞挪皇谴?，萬紫千紅春滿園” 。七年級（2）班之所以成為先進集體，源于 全體同學的共同努力。全班每個人都深知“團結就是力量”的道理，竭盡全力為集體做貢獻。（1）在班級體中，我們應該如何正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關系？ （4分）（2）怎樣做才能讓集體的和聲更美？ （10分）三、辨析題。（12分）18 .學校要進行合唱比賽了，班里的同學

8、都在勤加練習， 努力準備，小娟認為自己五音不全, 便在訓練時敷衍了事。請你對小娟的行為做出辨析。四、材料分析題。（28分）19 .初級中學七年級（1）班同學們分成三個小組，開展了以“創(chuàng)建良好班集體”為主題的實 踐探究活動。請你和他們一起行動吧！第一組的同學們紛紛暢談自己心目中良好班集體的特征。有的同學說良好的班集體應是具有濃厚學風的班集體， 有的同學說良好的班集體應是紀律嚴明的班集體，有的同學說良好的班集體應有（1）如果你參與討論，請你描述美好的班集體應該是怎樣的。（4分）第二組的同學們在調查中發(fā)現班級中還存在不少不關心集體的現象，這給良好班集體 的創(chuàng)建蒙上了一層陰影。（2）如果你參與調查，在

9、班級中存在的不關心集體的現象主要有哪些？（4分）班級中存在的這些不關心集體的現象會出現什么后果？（4分）第三小組的同學們紛紛表態(tài)，自己將盡最大努力，為把本班建設成優(yōu)良班集體彈奏出最 美妙的“音符”。（3）如果你是第三小組成員，你準備圍繞“建設美好的集體”這一話題談些什么？（4分）20 .材料一：如果我是一顆小草，那集體就是碧綠的草地；如果我是一顆小樹，那集體就是 茂密的森林；如果我是一滴水珠，那集體就是無邊的海洋；如果我是一個音符，那集體就是 美妙的樂章。材料二：漫畫三個和尚沒水吃（1）材料一說明了什么？（4分）（2）為什么三個和尚沒水吃 ？你從中得到什么啟示？ （8分）七年級下冊道德與法治第

10、三單元測試參考答案、單項選擇題。（每題3分，共48分）序號12345678910111213141516答案ADDACBABABCBDCDA二、簡答題。（12分）17. （1）當集體規(guī)則與我們個人意愿一致時，我們樂于遵守.集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾或沖突時，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求.理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點.（每點2分）（2）要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音的準確、飽滿，盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美. 對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見， 提出積

11、極的改進意見. 當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義.在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系三、辨析題（12分）18. 答：小娟的行為是錯誤的.合唱比賽時，應抓緊時間訓練，積極融入班集體合唱，要自覺維護集體的榮譽和利益，為集體出力.為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能， 發(fā)揮所長.同時為集體承擔責任，需要維護集體的榮譽.四、材料分析題。（30分）19. （1）答：美好的班集體是民主的、公正的美好的班集體是充滿關懷與友愛的美好的班集體是善于合作的美好的班集體是充滿活力的（四點，每點1分）（2）現象：不參加集體活動，不按時值日，值日偷懶，故意擾亂課堂秩序（任意二點4分）后果：不利于形成良好集體氛圍， 不利于發(fā)揮集體力量，不利于班級同學的團結等。（任 意二點4分）（3）積極提出自己的意見和建議，遵守共同的規(guī)則；在集體中相互包容、相互關心、 相互幫助、感受集體的溫暖；在集體中分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，共同進步；在