高效學(xué)習(xí)方法對(duì)中學(xué)生的重要性

1、如果注意觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊的學(xué)生之中，有不少學(xué)生學(xué)習(xí)是非常勤奮的。他們除了白天學(xué)習(xí)外，晚上還要加班到深夜，有的學(xué)生甚至課間的十分鐘也要用于學(xué)習(xí)，可是卻成績(jī)平平；而另外一些學(xué)生學(xué)習(xí)并不十分緊張，除了上課和自習(xí)課外，其余時(shí)間很少用于學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。這是為什么呢？也許你會(huì)說(shuō)這是由于前者的腦子笨而后者的腦子火。真的是這樣嗎？不是的。如果是這樣，有的學(xué)生成績(jī)由好變差、有的學(xué)生成績(jī)由差變好又如何解釋呢？腦科學(xué)告訴我們，在同一個(gè)年齡段，一般正常人之間腦子的構(gòu)造和重量相差是微乎其微的。所以，學(xué)習(xí)的好與差不在于先天的因素。愛因斯坦有句名言 成功=刻苦努力十正確的方法 ”。法國(guó)的物理學(xué)家朗之

2、萬(wàn)在總結(jié)讀書 的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時(shí)深有體會(huì)地說(shuō)：方法的得當(dāng)與否往往會(huì)主宰整個(gè)讀書過(guò)程，它能將你載至成功的彼岸，也能把你拉入失敗的深谷?！庇纱宋覀兛梢灾缹W(xué)習(xí)方法是何等的重要？科學(xué)家尚且如此，我們又何嘗不是這樣呢？有無(wú)正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果是大不一樣的，正如英國(guó)著名美學(xué)家博克所說(shuō)：有了正確的方法，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就常會(huì)像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而回。”可見，正確的學(xué)習(xí)方法是何等重要？！而對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確高效的學(xué)習(xí)方法尤為至關(guān)重要！首先，這是年齡階段的需要。在中學(xué)階段，學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力都發(fā)展到了一個(gè)新的階段，是長(zhǎng)身體、 長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期。誰(shuí)

3、在這個(gè)階段掌握了科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，誰(shuí)的智力、潛力與學(xué)習(xí)興趣就會(huì)得到充分的開發(fā)，誰(shuí)的學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，誰(shuí)就更有信心，誰(shuí)就奠定了學(xué)習(xí)與成才成功的基礎(chǔ)。其次，這是中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的需要。升上初中后，功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)難度越來(lái)越大。原來(lái) 在小學(xué)主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門功課，上了初中，要增加英語(yǔ)、政治、生物等科目，往后 還要開設(shè)物理、化學(xué)等學(xué)科，數(shù)學(xué)還有代數(shù)和幾何之分，學(xué)習(xí)內(nèi)容更多更復(fù)雜，難度越來(lái)越大。上高中后，各科學(xué)習(xí)的難度更大，如果不掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就無(wú)法把學(xué)習(xí)搞好。再者，這是國(guó)民素質(zhì)教育的需要。聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。中學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今后無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，由于一勞永逸地解決了學(xué)習(xí)的訣竅 一一會(huì)學(xué)”的問(wèn)題，就能夠積極主動(dòng)地去攝取知識(shí)和更新知識(shí)，學(xué) 習(xí)與、信心、興趣、潛力、能力、素質(zhì)、身心成長(zhǎng)之間形成良性