11個(gè)材料的封面樣式與正文格式(正式版)

1、通知各有關(guān)單位：天津市 2010 年下半年義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作， 將在 9 月中旬開始，參加評(píng)估驗(yàn)收的學(xué)校在全面準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上， 要認(rèn) 真準(zhǔn)備好座談材料，請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必于 7月 25日前，將座談材料電子 版11個(gè)打包，傳到教育局督導(dǎo)室郵箱（dudaoshi）內(nèi)， 匯總后傳送市督導(dǎo)室。附件：一、11 個(gè)材料的封面樣式二、11 個(gè)材料的目錄樣式三、11 個(gè)材料的要求四、11 個(gè)材料的正文格式靜海縣教育局二年六月二十二日附件一、 11 個(gè)材料（合訂本）封面樣式天津市實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作評(píng)估驗(yàn)收 （仿宋三號(hào)加粗） 座談材料（黑體二號(hào)加粗 ）靜?？h *鎮(zhèn)* 學(xué)校二一年五月（ 仿宋

2、三號(hào)）附件二、 11 個(gè)材料的目錄樣式 （ 以下字體字號(hào)：仿宋三號(hào)）目錄1. 校長座談材料 12. 黨支部書記座談材料63. 教學(xué)副校長座談材料94. 德育副校長座談材料 115. 教代會(huì)負(fù)責(zé)人座談材料 146. 班主任座談材料 167. 縣級(jí)學(xué)科帶頭人座談材料 188. 體育教師座談材料 209. 藝術(shù)教師座談材料 2310. 勞動(dòng)技術(shù)教師座談材料 .2611. 信息技術(shù)教師座談材料 .29附件三、 11 個(gè)材料的要求一、單個(gè)材料 不做封面。二、題目 要寫成與目錄相同的 * 座談材料（居中黑體小二 號(hào)）三、署名全稱： * 縣* 鎮(zhèn)* 學(xué)校 *（居中仿宋三號(hào)）四、正文：仿宋三號(hào)一級(jí)標(biāo)題 : 序

3、號(hào)：一、二、三、 字體：黑體三號(hào) 二級(jí)標(biāo)題：序號(hào)： （一）（二）（三）字體：仿宋三號(hào)加粗 三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)： 1.2.3. 字體 : 仿宋三號(hào)五、材料要點(diǎn)： （一）校長（ 4000 字， 20 分鐘） 1.對(duì)學(xué)校 辦學(xué)思想及優(yōu)勢或特色的分析； 2.對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考 與實(shí)踐 3. 教師隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和效果 4. 學(xué)校在改善辦學(xué)條件方面所做的工作和主要變化（二）黨支部書記（1000字，5 分鐘）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的做法和體會(huì)（三）教學(xué)副校長（1000字，5 分鐘）深化學(xué)校教學(xué)改革，推進(jìn)高效教學(xué)的思考與實(shí)踐（四）德育副校長（1000字，5 分鐘）學(xué)校德育工作的特點(diǎn)和效果（五）教代會(huì)負(fù)責(zé)人（ 1

4、000 字， 5 分鐘） 教代會(huì)在學(xué)校民 主管理和民主監(jiān)督中發(fā)揮的作用和取得的效果（六）班主任（ 1000 字，5 分鐘） 班集體建設(shè)的實(shí)踐與效 果（七）縣級(jí)學(xué)科帶頭人（ 1000 字，5 分鐘） 如何發(fā)揮學(xué)科 帶頭人的作用（八）體育教師（ 1000 字，5 分鐘） 在課堂教學(xué)和課外活 動(dòng)中的做法和體會(huì)。（九）藝術(shù)（音樂或美術(shù)）教師（ 1000 字，5 分鐘） 課堂 教學(xué)和課外活動(dòng)的做法和體會(huì)。（十）勞動(dòng)技術(shù)教師（ 1000 字， 5 分鐘） 在課堂教學(xué)和課 外活動(dòng)中的做法和體會(huì)（十一）信息技術(shù)教師（ 1000 字，5 分鐘） 在課堂教學(xué)和 課外活動(dòng)中的做法和體會(huì)三、寫作要求以校長材料為例：先

5、總寫學(xué)?；厩闆r：建校時(shí)間、占地 面積、教職工數(shù)、學(xué)生數(shù)、學(xué)校較高獎(jiǎng)項(xiàng)等。再分寫4 個(gè)方面，以學(xué)校在改善辦學(xué)條件方面所做的工作和主要變化一個(gè) 方面為例（要突出“達(dá)標(biāo)”這個(gè)中心，圍繞著經(jīng)費(fèi)投入、校 舍場地、教學(xué)裝備、信息技術(shù)、生活設(shè)施、校園環(huán)境 6 個(gè)方 面一層一層地寫，成績突出部分詳細(xì)，其它略寫，切忌平均 筆墨，計(jì) 1000 字）。1. 內(nèi)容： 不寫思想認(rèn)識(shí)、 道理， 只寫做法、 經(jīng)驗(yàn)、成績等， 用事實(shí)、數(shù)據(jù)佐證。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，反映本校特色及優(yōu)勢，具有鮮明個(gè)性， 杜絕照抄、照搬、雷同現(xiàn)象。2. 語言：通順、凝練、準(zhǔn)確，敘述性語言。3. 數(shù)據(jù)：翔實(shí)、不矛盾、推敲無誤，確保材料、座談、填 表、專

6、家咨詢等內(nèi)容一致化。附件四、 11 個(gè)材料的正文格式 （以校長座談材 料為例）校長座談材料 （居中黑體小二號(hào)）靜?？h靜海鎮(zhèn)高家樓中心小學(xué)校長 彭英華（仿宋三號(hào)）高家樓小學(xué)地處靜海鎮(zhèn)南端，服務(wù)區(qū)涵蓋高家樓、范莊子、王家樓三個(gè)自然村，始建于 （仿宋三號(hào)）一、對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想及優(yōu)勢或特色的分析（ 黑體三號(hào)） 近年來，我們按照素質(zhì)教育的理論，結(jié)合學(xué)校的自身情況、地域環(huán)境和農(nóng)村實(shí)際等因素，確定了“以人為本 二、對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐 近幾年來，我們積極推行精細(xì)化管理，不斷創(chuàng)新管理方式，優(yōu)化管理過程，完善管理制度，以此規(guī)范辦學(xué)行為，引 領(lǐng)學(xué)校發(fā)展三、教師隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和效果（一）提高師德修養(yǎng)（ 仿

7、宋三號(hào)加粗） 多年來，我們加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，積極搭建展示舞臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長， 逐步培養(yǎng)出一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。 我們 以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 為要求， 以“做人民滿意的教師” 主題教育活動(dòng)為載體，1.要樹正氣。（仿宋三號(hào)）四、學(xué)校在改善辦學(xué)條件方面所做的工作和主要變化經(jīng)過天津市素質(zhì)教育示范校和靜海縣紅旗單位的創(chuàng)建工作，結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)，我校的辦學(xué)條件有了明顯的 改善和提高，一所現(xiàn)代化的農(nóng)村小學(xué)已初具規(guī)模 人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息 零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè) 珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值 時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià) 值，就

8、越感到失時(shí)的痛苦 得到時(shí)間，就是得到一切 用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富 時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡 我總是感覺到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚 給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望 不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時(shí)間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間 時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時(shí)捕獲。 每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個(gè)微笑，然后說： “在這美妙的一天，我又要獲得多少知識(shí)??！ ” 不要為這個(gè)世界而驚嘆，要讓 這個(gè)世界為你而驚嘆！ 如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。 學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民