北師大2021年四年級(jí)語文上冊(cè)期末考試課堂檢測(cè)

1、北師大2021年四年級(jí)語文上冊(cè)期末考試課堂檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。jìng sài wéi y gun l tián dì hung wú yn mò tú dì xí fu tí xn diào dn 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫出。鍍亮（duó dù） 挖掘（jué jüé） 彎曲（q q）關(guān)押（y yi） 拋棄（pu po）

2、 饒怒（nù shù）簡樸（p b） 枯萎（wi wn） 潛入（qián qin）三、 比一比，再組詞。竟（_）即（_）拔（_）澆（_）謎（_）競(jìng)（_）既（_）撥（_）饒（_）迷（_）四、 按要求寫句子。1草叢中到處露出星星似的美麗花朵。（縮句）_ 2霜把所有的樹枝涂成了銀色。（改為“被”字句）_ 3你尊重別人。你會(huì)得到別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩向話合成一句）_ 4可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_五、 選擇合適的詞語填空?；靵y混雜1市場(chǎng)上有些名牌產(chǎn)品（_）著一些假貨，有時(shí)使人真假難分。2這段內(nèi)河航運(yùn)管理（_），最近連續(xù)發(fā)生

3、了幾起事故。派遣調(diào)遣3白求恩同志受加拿大共產(chǎn)黨的（_），不遠(yuǎn)萬里，來到中國。4這次的查緝行動(dòng)，警方共（_）了五十名干員，務(wù)必將走私集團(tuán)一網(wǎng)打盡。六、 按要求寫句子。1白鵝把這片水面劃為自己的地盤。（改為“被”字句）_2它偉大，因?yàn)樗请u母親。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_3我為祖國感到驕傲。（改為反問句）_4體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，并用所給的詞語仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。助人為樂的小軍_七、 課內(nèi)外積累填空。1暮江吟運(yùn)用比喻生動(dòng)描繪了秋日夜晚美妙景色的詩句_ ， _。2題西林壁寫作者從不同角度觀察到的廬山的不同景色的詩句是_ ， _。蘊(yùn)含哲

4、理的詩句是_，_。3雪梅告訴人們?nèi)魏问挛锒几饔兴L道理的詩句_，_。4八月里來雁門開_。5一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_。6_，_，十月還有小陽春。7橫看成嶺側(cè)成峰，_。八、 閱讀短文。我想和你們一樣她叫蒂娜，是我的學(xué)生。她的臉上總是帶著明朗的笑容，這樣的笑容出現(xiàn)在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產(chǎn)生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。同學(xué)們時(shí)常看到她扶著助步架艱難地在學(xué)校擁擠的走廊上挪動(dòng)。那天，我布置了不少作業(yè)，其中一項(xiàng)是背誦一首題為“不要放棄”的三節(jié)詩，我只為這項(xiàng)作業(yè)定了10分，我猜想大多數(shù)學(xué)生不會(huì)去背誦它。在我自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，如果老師布置只值10分的家庭作業(yè)，我多半會(huì)自動(dòng)放棄。好奇心讓我想

5、測(cè)試一下，看到底有多少同學(xué)背了這首詩，看今天的學(xué)生是不是也像當(dāng)年的我。到了檢查作業(yè)的那天，我走進(jìn)教室，一抬頭，看見了蒂娜，她臉上的笑容與平日有些不一樣，仿佛多了一份擔(dān)心?！安槐?fù)?dān)心，蒂娜?！蔽以谛睦镎f，“它只值10分?！狈麅?cè)，我讓學(xué)生們依次背誦。果然被我料中了，他們一個(gè)個(gè)都背不出這首詩。“對(duì)不起，克勞斯先生?！彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H，有一個(gè)居然不小心把心聲說了出來:“就10分嘛！”我真有點(diǎn)兒哭笑不得，于是半開玩笑地宣布，下一個(gè)不能完整背出這首詩的學(xué)生必須趴在地板上做三個(gè)俯臥撐，這是我從我的體育老師那里學(xué)到的懲罰手段。意外的是，下一個(gè)學(xué)生是蒂娜，蒂娜開始費(fèi)力地一字一字地背誦起來，她在第一小節(jié)的

6、末尾犯了個(gè)錯(cuò)誤，我還沒來得及說什么，她就費(fèi)力地走到講臺(tái)上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐，我震驚極了，幾乎想說:“蒂娜，我只是說著玩兒的！”可又覺得不妥當(dāng)。猶豫間，她已經(jīng)扶著助步架，重新站在全班同學(xué)的面前，繼續(xù)她的背誦，她完整地背完了這三節(jié)詩。她背完之后，一個(gè)同學(xué)好像從震驚中蘇醒過來一樣，有點(diǎn)兒迷糊地問她:“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項(xiàng)作業(yè)才10分！”蒂娜一字一頓地說:“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯幼鲆粋€(gè)正常人。”那天，蒂娜得到了屬于她的10分，同時(shí)，她也得到了其他同學(xué)的喜愛和尊重。1下面的句子運(yùn)用了怎樣的描寫方法？把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。A外貌描寫B(tài)動(dòng)作描寫C心理描寫D語言描寫（

7、1）蒂娜一字一頓地說:“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯幼鲆粋€(gè)正常人。”（_）（2）她就費(fèi)力地走到講臺(tái)上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。（_）（3）“不必?fù)?dān)心，蒂娜。”我在心里說，“它只值10分?！?（_） 2既然知道大多數(shù)學(xué)生不會(huì)去背這首詩，“我”為什么還要布置這項(xiàng)作業(yè)？ ()A這首詩很重要，教材上要求每個(gè)學(xué)生必須要背誦。B“我”想測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。C為了滿足“我”的好奇心，想看看這些學(xué)生，是不是也像當(dāng)年的自己一樣嫌作業(yè)分值太少而不去做。3“我震驚極了，幾乎想說:蒂娜，我只是說著玩兒的！可又覺得不妥當(dāng)?！薄拔摇碑?dāng)時(shí)的心情是怎樣的？為什么覺得那樣說不妥當(dāng)？_4你從蒂娜的身上感受到了什么

8、？_九、 習(xí)作表達(dá)。生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把題目補(bǔ)充完整，并把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程寫明白。_答案1、競(jìng)賽 唯一 管理 田地荒蕪 淹沒 徒弟 媳婦 提心吊膽 2、dù jué q y po shù p wi qián3、竟然 立即 拔河 澆水 謎語 競(jìng)爭(zhēng) 既然 挑撥 富饒 迷人4、草叢中露出花朵。 所有的樹枝被霜涂成了銀色。 你只有尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。 認(rèn)真學(xué)習(xí)并不是為老師，也不是為家長，而是為自己。5、混雜 混亂 派遣 調(diào)遣6、這片水面被白鵝劃為自己的地盤。 我很開心，因?yàn)檫@次考試的成績很好

9、。 我難道不為祖國感到驕傲嗎？ 助人為樂的小軍：幫同學(xué)值日，幫老師拿作業(yè)，幫老奶奶提水。7、可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 雁兒腳上帶霜來 十場(chǎng)秋雨要穿棉 八月暖 九月溫 遠(yuǎn)近高低各不同8、1 D B C 2C3“我”非常震驚，也很矛盾。一方面“我”想讓蒂娜停下來，因?yàn)槟侵皇恰拔摇闭f著玩兒的，但“我”又怕說出后會(huì)讓蒂娜誤認(rèn)為這是對(duì)她的“特殊照顧”而傷害她的自尊心；另一方面，“我”又得維護(hù)自己作為一名老師的尊嚴(yán)。4我感受到了一種積極向上的力量，并且懂得了一個(gè)人身體有缺陷不要緊，但要有一顆積極向上、熱愛生活的心。9、范文：我發(fā)現(xiàn)了美羅丹說：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話給了我很大的啟發(fā)，所以今天就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)美吧。在我家里有許多美，當(dāng)早上第一縷陽光照在桌子上，桌子上立刻有了五彩繽紛的顏色，一天就這么美好地開始了。當(dāng)夜幕降臨，星空出現(xiàn)在家中的陽臺(tái)，抬眼望去美麗的星空，像一張美妙的圖畫印在我的眼前。你看這些星星動(dòng)了起來，可愛又頑皮地在跟同伴們玩耍，不亦樂乎。大自然同樣也有許多的美。春天，綠樹成蔭、萬物復(fù)蘇。綠色的柳樹揮著她那長長的頭發(fā)，美不勝收，鳥兒在樹上歡快地唱著一支又一支的歌曲，為春天的到來慶祝。