淺談高中各科學習方法和解題技巧(理科)

1、淺談高中各科學習方法和解題技巧（理科）一、高中學習的特點1、高中教材的特點（1）知識量增大學科門類，高中與初屮差不多，但高屮的知識最比初中的人，屬于初屮所學知識的延伸與拓 展。（2）理論性增強這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高屮則要求深入理解, 作定量研究，教材的抽象性和概括性人人加強。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運算，而高小代 數(shù)一開始就是相當抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學這類聯(lián)系事實的內(nèi)容，高小則 要求學習經(jīng)濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。（3）系統(tǒng)性增強高屮教材由于理論性增強，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基木概念、基木原

2、理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外, 知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。（4）綜合性增強學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學的函數(shù), 解方程等知識技能。（5）能力要求提高在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養(yǎng)。二、各年級學生學習時常出現(xiàn)的問題1高一年級：1、成績突然下滑2、對老師的授課方法及方式不適應，不認同3、學習態(tài)度轉(zhuǎn)變解決方法：平常心而對，積極樂觀，主動轉(zhuǎn)變，平穩(wěn)過渡2、高二年級：1、科目增多，知識難度加人,知識面進一步拓寬、壓力增人2、對老師的判斷往往是感

3、性的3、山于跟家長和學校的要求差距大，而失去信心或信心不足4、出現(xiàn)痛腿科目，各科成績有明顯差距解決方法：樹立信心，發(fā)揚優(yōu)勢，努力修補短板學科3、高三年級：1、進入高考備考階段，新知識減少，重點在復習，學生浮躁、焦慮2、與家庭、同學、老師的關(guān)系處理不好，產(chǎn)生矛盾3、白負或白卑，對于前途的迷茫解決方法：堅持信念，查漏補缺三、各科學習方法1語文：1）不能忽視與輕視，需要學習的東西述有很多；2）加強閱讀量，冇利于閱讀題的理解和作文素材的積累；3）重視課文背誦，重點在于第一遍的背誦，難但要堅持，備考階段任務重，過去的課文主要是復習與強化記憶，重新記憶較之于之前會更加困難；2、數(shù)學：1）重視數(shù)學，是物理化

4、學等學科運算題的基礎(chǔ)，也是各學科中難度較大、得分 不易的一門學科；2）進行思想上的提升，多悟，多理解，不能死記碩背，公式自己要推理，避免 記不住公式吋毫無頭緒；3）抓住課堂，可以記筆記，但不能影響課堂聽講；4）課后獨立完成作業(yè)，認真改錯；3、英語：1）注重平時的積累，多做題，多閱讀；2）作文要學習范文，會巧妙應用好詞好句，切記過于地道（有高考誤判的可能）,平凡但不平庸，要有屬于自己的一些資源；4、物理：1）模板式的學習，模板式的答題，在做題屮體悟總結(jié)模板與套路；2）仔細閱讀課本，注意物理學史與物理學思想方法的記憶；3）牢記公式與結(jié)論；5、化學：1）重在記憶，化學方程式，口訣，常見規(guī)律，實驗步驟

5、與現(xiàn)象；6、生物：1）重在記憶與聯(lián)想，抓住課本，資料只是參考，一切都以課本為主；2）注意相近知識的辨析，積累專業(yè)術(shù)語；!1!考試時需要注意的問題1認真審題，看清題目及末尾處的答題提示及要求，冇時要選擇特定內(nèi)容來答 題；2、規(guī)范答題，要用專業(yè)術(shù)語及標準格式答題，例如：語文古詩文鑒賞及語言應 用題應用標準的答題套路，數(shù)學的必要推理過程在答題時不應省略，英語作 文書信要用標準的格式，物理答題時耍有合理的解題過程及相關(guān)的物理方程, 化學用語要正確，生物要用專業(yè)術(shù)語答題；3、仔細檢查，抓住選擇題，尤其是數(shù)學和理綜，選擇題分值較大，容易出錯， 仔細檢查，容易改正；4、平時作業(yè)要用標準方法解題，可以培養(yǎng)解題

6、能力，鞏固所學知識，考試時可 以走“歪門邪道”，可以節(jié)約考場寶貴的答題時間，高三最后階段老師會教一 些小技巧，平時做題也可以個人總結(jié)和積累，但這些捷徑只能在考試時用；5、調(diào)整好心態(tài)，考前要冷靜，認真復習，考時要輕松，實在不會的題要果斷放 棄，可以盡可能的寫出步驟，爭取多拿分，但不能鉆牛角尖，考后要“糊涂”, 即考完一門忘一門，考完之后不要再去考慮自己考得好不好，也不要去和別 人對答案，也許你的是對的，但是因為和別人的答案不一樣而產(chǎn)生不良情緒, 進而影響z后的考試；6、笑對高考，高考并不可怕，只要努力、踏實、堅持，就可以在高考中取得不 錯的成績，學生自己要放輕松，家長不能給學生施加太多的壓力，但無論如 何都不能輕視高考，高考不僅考知識，考心理，也考你的學習態(tài)度與習慣； 以上只是個人的一些拙見，僅供參考，如果大家有屬于自己的學習方法，希 望大家可