2022年Ilikefootball說課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載i like football 說課稿一說教材i like football 是九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)外研社三年級(jí)下冊(cè)第三模塊第一個(gè)單元的內(nèi)容。第一個(gè)單元一般呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容。本課重點(diǎn)圍繞學(xué)生對(duì)幾種體育運(yùn)動(dòng)是否喜愛這個(gè)題材開展多種教學(xué)活動(dòng)， 通過學(xué)習(xí)句型 i like i dont like 讓學(xué)生能夠用英語表達(dá)出自己的思想和感受。它是整個(gè)模塊的重點(diǎn)，占有非常重要的地位，它也為后一個(gè)單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)： 根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求，小學(xué)階段的英語課主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信

2、心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、 語調(diào)，為英語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握單詞 football. basketball. table tennis. morning exercise學(xué)習(xí)運(yùn)用句型 i likei dont like 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持做事， 不怕困難，堅(jiān)持就是勝利的意識(shí)。考慮到本課的教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我把知識(shí)目標(biāo)設(shè)為教學(xué)重點(diǎn)，把靈活運(yùn)用句型i likei dont like 設(shè)為教學(xué)難點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生在輕松、 愉快的氣氛下獲取知識(shí)。 把課堂交給學(xué)生， 要求學(xué)生“ 全員參與 ”“全程

3、參與 ” 通過學(xué)生自己的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，在精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載互動(dòng)中來學(xué)習(xí)知識(shí)。讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者。三、說教法學(xué)法蘇霍姆林斯基說過： “ 人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要總感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探詢者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。 ” 小學(xué)低年級(jí)英語更注重趣味教學(xué)，在課堂上我適當(dāng)運(yùn)用全身發(fā)應(yīng)

4、法、情景假設(shè)法，直觀演示法、交際法、游戲法相結(jié)合的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而促使學(xué)生由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。我通過創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵(lì)學(xué)生多開口，用英語表達(dá)自己的思想和感受。讓學(xué)生在互動(dòng)、交流的活動(dòng)中建立起自信，享受到學(xué)習(xí)的快樂，得到相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的實(shí)踐能力，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。四、說教學(xué)過程根據(jù)教材的英語教育理念，我采用了“ 句型單詞課文”的教學(xué)模式，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)狀況及本課教材的特點(diǎn)，我安排了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)熱身是課堂教學(xué)重要的形式之一。首先，我以一首chant 熱身，輕松的韻律可以緩減學(xué)生課前的緊張情緒，為接下來的課堂營造濃烈的氛圍。第二環(huán)節(jié)

5、：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)，教學(xué)新知。1 新課導(dǎo)入首先是新課導(dǎo)入， 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)， 用學(xué)生比較熟悉的顏色來引入新的句型，讓學(xué)生用已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞來學(xué)習(xí)新的句型，這樣可以引起學(xué)生的興趣，同時(shí)也減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)展示課精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載件，讓學(xué)生通過熟悉的笑臉，哭臉來記憶句型i like /i dont like。接

6、著，用顏色來練習(xí)句型，等學(xué)生完全掌握句型之后，進(jìn)行詞匯的學(xué)習(xí)。2 教授新知。詞匯教學(xué)，這個(gè)部分，我先進(jìn)行詞匯教學(xué)，課件展示足球、籃球、小學(xué)生做早操的圖片， 引出詞匯 football，basketball，morning exercise，并板書這幾個(gè)單詞。我運(yùn)用實(shí)物、圖片、動(dòng)作模仿等直觀法教學(xué)單詞。教讀時(shí)，配上相應(yīng)的動(dòng)作或表情，采用全身反應(yīng)法，讓學(xué)生動(dòng)起來，融入動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的英語學(xué)習(xí)中。之后，運(yùn)用猜詞，猜動(dòng)作的游戲鞏固單詞。這樣的游戲教學(xué)即能使學(xué)生樂于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識(shí)，使學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松。 接下來我會(huì)問學(xué)生喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并以此舉例。這樣既拉近了

7、與學(xué)生這間的距離，又聯(lián)系了生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、游戲鞏固。為了鞏固所學(xué)句型，詞匯，我設(shè)計(jì)了唱反調(diào)的游戲。如：老師：i like football . 學(xué)生： i don t like football . 之后，讓學(xué)生打開書， 指著課本第三部分中的圖片，2 人一組進(jìn)行唱反調(diào)練習(xí)。這些練習(xí)游戲的開展，不僅使學(xué)生快速地掌握了句型，也為課堂帶來了活力，活躍了課堂氣氛。3.課文教學(xué)課文教學(xué)我是這樣引導(dǎo)的：同學(xué)們，關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)類的單詞和表達(dá)是否喜愛這些運(yùn)動(dòng)的句型，我相信大家都記住了，right ?那么， panpan喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)呢？咱們一起到課文中去看看吧！這一部分我設(shè)定了5 個(gè)步驟

8、： a 看課文，聽錄音。 b 看課文，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載聽錄音，并逐句跟讀。 c 看課文圖片，讓學(xué)生把句子翻譯成漢語。d給學(xué)生 2 分鐘時(shí)間，讓學(xué)生讀課文。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，將活動(dòng)與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來， 做到了讓學(xué)生“ 全員參與 ” ，使學(xué)習(xí)活動(dòng)步步深入，教學(xué)任務(wù)順利完成。4 小結(jié)總結(jié)時(shí)，我提出了這樣的問題：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了什么？讓學(xué)生自由討論，然后找同學(xué)總結(jié)發(fā)言。這個(gè)方法，不僅充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主能動(dòng)性，還培養(yǎng)了他們的歸納能力。5homework 讓學(xué)生回家后同爸爸媽媽談?wù)撘幌伦约合矚g和不喜歡的東西或者顏色，以此培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力。第四環(huán)節(jié)：說板書設(shè)計(jì)我采用歸納法， 將重點(diǎn)詞匯和句型都展示出來，使學(xué)生一目了然。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p