2022年《親愛的老師,您在想什么》教學設(shè)計六年音樂上

1、學習必備歡迎下載課 時 計 劃總第2 節(jié)課題2親愛的老師，您在想什么專用教室音樂室第 1 課時教學目標通過聆聽感受教學內(nèi)容，贊美了人民教師無怨無悔的奉獻精神和托起下一代新人的社會責任感。教學要點感受學生對老師的崇敬和熱愛之情教學過程教師調(diào)控學生活動一課前展示二情境導入三自主合作探究啟發(fā)引導學生：“同學們， 你們知道我們國家的教師節(jié)是哪一天嗎？”教師先讓學生了解教師節(jié)的由來，然后再聆聽歌曲，重點體會歌曲中速度的變化，以及齊唱和合唱的聲樂演唱形式。1 學生聽音樂做律動進教室2 師生問好隨錄音哼唱歌曲，體驗、感受歌曲的意境。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

2、- - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載教學過程教師調(diào)控學生活動四檢測提升五歸納反思這是一首獻給老師的歌曲，c 大調(diào)、2/4 拍、 全曲分為三部分，曲式結(jié)構(gòu)為aba 。歌曲開始a 段速度較慢， 表達了學生們對老師的一片深情，從 b 段開始速度稍快，為進行速度，歌頌、贊美了老師的偉大，a部分的速度與力度與a 段相同，情緒略有不同，歌頌、崇敬之情更加深沉、真摯，是一首旋律優(yōu)美、情感動人的歌曲。復聽音樂感受音樂

3、板書設(shè)計 ：2親愛的老師，您在想什么教學反思 ：學生通過聆聽體會歌曲中速度的變化，以及齊唱和合唱的聲樂演唱形式。課 時 計 劃精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載總第節(jié)課題專用教室第 課時教學目標教學要點教學過程教師調(diào)控學生活動精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，

4、共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載教學過程教師調(diào)控學生活動板書設(shè)計 ：教學反思 ：課 時 計 劃精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載總第節(jié)課題專用教室第 課時教學目標教學要點教學過程教師調(diào)控學生活動精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載教學過程教師調(diào)控學生活動板書設(shè)計 ：教學反思 ：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 6 頁 - - - - - - -