人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料

1、 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料一、目的 整理、歸納本冊(cè)教科書(shū)所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，掌握有關(guān)知識(shí)間的聯(lián)系。經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，培養(yǎng)自覺(jué)整理與復(fù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。1、鞏固 鞏固所學(xué)知識(shí)與技能2、彌補(bǔ) 彌補(bǔ)所學(xué)知識(shí)與技能的不足（教學(xué)的不足，學(xué)習(xí)的不足）3、提高 對(duì)本期所學(xué)的提高，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的提高二、復(fù)習(xí)策略1、認(rèn)真研究教育局試題思路，把握教材、課標(biāo)。2、精講多練。3、注重學(xué)習(xí)過(guò)程，更重視復(fù)習(xí)效果。 4、不僅提高學(xué)生的綜合能力，要把做題與考試能力作為期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)能力訓(xùn)練。三、各單元及各節(jié)目錄一覽表 單元小節(jié)數(shù)與代數(shù) 一、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)數(shù)；寫(xiě)數(shù)

2、、讀數(shù)；大小比較；較大數(shù)的估計(jì)；整理與復(fù)習(xí)。 三、三位數(shù)加、減法 整十、整百數(shù)的加減；加減法的估算；三位數(shù)加法；三位數(shù)減法；探索規(guī)律；聰明的高斯（數(shù)學(xué)文化）；解決問(wèn)題；整理與復(fù)習(xí)。 五、有余數(shù)的除法 六、時(shí)、分、秒 認(rèn)識(shí)鐘表；解決問(wèn)題空間與圖形 二、認(rèn)識(shí)圖形 長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)；平行四邊形；拼組圖形；七巧板（數(shù)學(xué)文化） 四、千米 毫米 計(jì)量的發(fā)展（數(shù)學(xué)文化）統(tǒng)計(jì)與概率 七、統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)。實(shí)踐與綜合應(yīng)用 總復(fù)習(xí) 各單元整理與復(fù)習(xí)；總復(fù)習(xí)。 實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)習(xí)“當(dāng)家”；人身上的小秘密；每天鍛煉1小時(shí)。 四、教材重難點(diǎn)1、經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。2、掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)

3、位順序、讀寫(xiě)方法、大小比較等知識(shí)。3、復(fù)習(xí)三位數(shù)加減法的計(jì)算方法。加法計(jì)算中連續(xù)進(jìn)位與減法計(jì)算中連續(xù)退位是難點(diǎn)4、理解在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須小于除數(shù)是難點(diǎn)5、能根據(jù)題意，選擇合適的選擇長(zhǎng)度單位、計(jì)量單位，會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度單位或計(jì)量單位間簡(jiǎn)單的換算。6、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。7、長(zhǎng)方形和正方形的特征；8、能用象形統(tǒng)計(jì)圖，畫(huà)“正”字，畫(huà)“”等方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并能整理和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。五、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)1、數(shù)數(shù)、三位數(shù)的加減、有余數(shù)的除法。2、每次檢測(cè)，學(xué)生在填空題上丟分多，可專項(xiàng)對(duì)填空題進(jìn)行訓(xùn)練，這也是提高成績(jī)的重要措施。3、解決問(wèn)題是難點(diǎn)（特別是合理選擇型的題）。4、操作題的訓(xùn)練要。六、復(fù)習(xí)

4、建議1、根據(jù)本班實(shí)際制定措施，注重復(fù)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、制定提高措施（找準(zhǔn)突破提升點(diǎn)）。3、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性，綜合性。4、復(fù)習(xí)時(shí)注重?cái)?shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。如：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)可在即將進(jìn)入復(fù)習(xí)時(shí)，可對(duì)班級(jí)的作業(yè)情況或其他可進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的情況，制作成統(tǒng)計(jì)表（象形統(tǒng)計(jì)圖，畫(huà)“正”字，畫(huà)“”等形式）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由學(xué)生統(tǒng)計(jì)（專人指導(dǎo)，學(xué)生人人參與）并進(jìn)行整理與分析。5、分解重難點(diǎn)。對(duì)于計(jì)算及正確選擇單位的練習(xí)，可分解安排在每一天（因?yàn)橛?jì)算及正確選擇單位的訓(xùn)練不是一蹴而就的，需要一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的過(guò)程。）。6、復(fù)習(xí)注重規(guī)范，計(jì)算練習(xí)時(shí)，格式及書(shū)寫(xiě)要規(guī)范；作圖時(shí)一定要用作圖工具。7、培養(yǎng)學(xué)生做試題的能力。可

5、針對(duì)不同類型的題專項(xiàng)訓(xùn)練。8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、做題、做事認(rèn)真且仔細(xì)的好習(xí)慣。9、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，愿學(xué)樂(lè)學(xué)。10、要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好習(xí)慣。11、鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，多想敢說(shuō)，大膽學(xué)習(xí)。12、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方面密切配合，加強(qiáng)聯(lián)系，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。歸類復(fù)習(xí)練習(xí)題（僅供參考）一、填空（一）。1、（1）一萬(wàn)里有（ ）個(gè)千，一千里有（ ）個(gè)百。（2）3個(gè)千，4個(gè)十組成的數(shù)是（ ），6028是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè) 十，（ ）個(gè)一組成的。（3）千位右邊是（ ）位，左邊是（ ）位。（

6、4）3805是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位；806是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位。（5）一個(gè)數(shù)千位上的數(shù)字是4，十位上的數(shù)是8，其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)是0，這個(gè)數(shù)是（ ）。（6）6200千位上的數(shù)字是()，表示()個(gè)()，百位上的數(shù)字是()，表示()個(gè)()（7） 讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，都要從()位起（8）一個(gè)數(shù)千位上是1，個(gè)位上是6，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是()（9）在9989和9991中間的數(shù)是()（10） 與1000相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()（11） 最大的三位數(shù)是()，比最小的四位數(shù)少()2、讀出下面的數(shù)。3090讀作（ ） 4502讀作（ ）6528讀作（ ） 7000讀作（ ）5002讀作（ ） 5

7、010讀作（ ）3、寫(xiě)出下面的數(shù)。五千零六（ ） 五千零六十（ ） 五千六百（ ）三千一百零四（ ） 九百七十一（ ） 二千零八十（ ）4、里最大能填幾。5825891 59362 4763563 80870455× 9×56 507× 3×265、下面數(shù)的排列規(guī)律，在空格里填上合適的數(shù)1098 ,1099 , , , ,1103 6000, 6001 5080 , 5090 2100 , 2200 6900 , 6800 570, 580 3、6、12、48、1、2、3、5、8、20、22、24、30、34、80、75、60、50、3510、30、60

8、、1006、在里填上，或=609090609991002 899900 52415239628628078657864 40104001 310531117、按要求排列下面各數(shù)9101 9100 9001 9110()()()()8、下面是每個(gè)數(shù)的組成，把這些數(shù)寫(xiě)出來(lái)。（1）5個(gè)千和2個(gè)百_。（2）3個(gè)千、4個(gè)百、6個(gè)十和3個(gè)一_。（3）8個(gè)千和一個(gè)1 。（4）4個(gè)百、9個(gè)十和7個(gè)一_。9、選擇正確答案的序號(hào)在括號(hào)里（1）3685中的6表示（ ）6個(gè) 6個(gè)一 6個(gè)百 6個(gè)十（2）由5個(gè)千和5個(gè)十組成的數(shù)是（ ）5005 5050 5500 50005（3）只讀一個(gè)零的數(shù)是（ ）8280 340

9、0 6008（4）九千零九接著數(shù)下去的一個(gè)數(shù)是（ ） 九千十九 九千一十 九千零一 九千零一十（5）6在百位上的數(shù)是（ ）6827 6466 6915 768310、用4，0，0，8組成不同的四位數(shù)中（1）最小的四位數(shù)是（ ）；（2）最大的四位數(shù)是（ ）；（3）兩個(gè)“0”都不讀出來(lái)的數(shù)是（ ）和（ ）；（4）只讀一個(gè)“0”的（ ）（ ）和（ ）（ ）。11、用0、2、4、6組成三位數(shù)（能寫(xiě)幾個(gè)寫(xiě)幾個(gè)）用0，1，2，3四個(gè)數(shù)字，寫(xiě)出五個(gè)不同的三位數(shù)，再?gòu)男〉酱笈帕谐鰜?lái)。_( )( )( )( )( )12、在里填上“”或“”9119 3540 10099301298 498894 1010100

10、013、排列下面各數(shù)。696、969、996、669、906_ _ _ _ _14、在方框里填上合適的數(shù)。45453 57070 5252686279 86861 1001015、讀出下面各數(shù)，找出最大的數(shù)和最小的數(shù)。339 258 306 360 393106 600 933 930 601(1)最大的數(shù)是：_(2)最小的數(shù)是：_16、8乘以4的積是()， 再加50得()被除數(shù)是36， 除數(shù)是4， 商是()， 再乘以3得()35加21的和是()，再減去40得()100減去60的差是()， 再加上30得()長(zhǎng)方形（ ）相等 正方形（ ）相等一個(gè)長(zhǎng)20，寬12的長(zhǎng)方形，剪成一個(gè)最大邊長(zhǎng)為（ ）的

11、正方形。17、填空：5分米=（ ）厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）分米40毫米=（ ）厘米=（ ）分米 2米=（ ）厘米8千米=（ ）米 7000米+8000米=（ ）千米6000米=（ ）千米 3千米-1000米=（ ）米18、一個(gè)長(zhǎng)20，寬12的長(zhǎng)方形，剪成一個(gè)最大邊長(zhǎng)為（ ）的正方形。二、判斷下列的說(shuō)法是否正確，正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“ × ”（1）6000里面有60個(gè)十。 ()（2）個(gè)位上的8、十位上的8、百位上的8、千位上的8，意思相同都表示"8".()（3） 從990起，一十一十地?cái)?shù)，數(shù)到第三個(gè)數(shù)是1020 ()（4）7個(gè)一、3個(gè)十、6個(gè)百、4個(gè)千

12、組成的數(shù)是7364。 ()（5）一個(gè)數(shù)中間不管有幾個(gè)零，只讀一個(gè)零。 ()（6）一個(gè)數(shù)末尾不管有幾個(gè)零，只讀一個(gè)零。 () （7）6785是一個(gè)四位數(shù)。 （ ）（8）3個(gè)一，5個(gè)十，7個(gè)百和4個(gè)千組成的數(shù)是3574。 （ ）（9）一個(gè)數(shù)的中間不管有幾個(gè)零，只讀一個(gè)零。 （ ）（10）與1019相鄰的兩個(gè)數(shù)是1030、1031。 （ ）（11）一個(gè)數(shù)從右邊起，第二位是十位，第四位是千位。 （ ）（12）8009讀作八千零零九。 （ ）（13）一個(gè)數(shù)的千位上是6，十位和百位上都是0，個(gè)位上是4，這個(gè)數(shù)是604。（ ）（14）7085這個(gè)數(shù)中的8表示8個(gè)十。 （ ）（15）一條褲子長(zhǎng)9分米。 （ ）

13、（16）一張床長(zhǎng)5分米。 （ ）（17）小明高14分米 。（ ）（18）一支毛筆長(zhǎng)2分米也就是20厘米。 （ ）（19）長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。（ ）（20）對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角的是長(zhǎng)方形。（ ）（21）四邊相等的四邊形一定是正方形。（ ）（22）正方形的四邊相等。（ ）（23）正方形是特殊的長(zhǎng)方形。（ ）（24）一個(gè)長(zhǎng)20，寬12的長(zhǎng)方形，能剪成一個(gè)最大邊長(zhǎng)為20的正方形。（ ）（25）長(zhǎng)方形比正方形大。（ ）三、填空（二）：1、小明從上午8：00到12：00在學(xué)校，共經(jīng)過(guò)了（ ）。2、媽媽從上午11：00開(kāi)始做飯，12：10做好，共用了（ ）。3、老師下午從2：30上班，到5：

14、30分下班，共上了（ ）。4、小麗從晚上6：20到晚上8：00做作業(yè)，共做了（ ）。5、體育課從2：30到3：10，共上了（ ）。6、媽媽乘車去上班，早上7：25從家出發(fā)，路上用了35分，媽媽是（ ）時(shí)（ ）分開(kāi)始上班的。7、一天有（ ）小時(shí)，兩天有（ ）小時(shí)，四天有（ ）小時(shí)。8、 筆算減法要記住三條：(1)( )數(shù)位對(duì)齊；(2)從()減起；(3)哪一位上的數(shù)不夠減，從()位退1，在本位加()再減9、用下面的口訣寫(xiě)出四道算式。四七二十八 六九五十四_ _ _ _ _ _ _10、加數(shù) 1800 500 2700加數(shù) 700 600 1600和 1400 3000 被減數(shù) 2300 1000

15、減 數(shù) 1500 1900 900差 1800 60 5600第一個(gè)加數(shù) 第二個(gè)加數(shù) 第三個(gè)加數(shù) 和362 509 128 5786 437 2787 第一個(gè)加數(shù) 第二個(gè)加數(shù) 第三個(gè)加數(shù) 和9000 800 70 5000 920 580 四、 口算題76-47= 2000-57=1000-9= 100-56= 2000+1500=800+1600= 46+30=60+70= 520-60= 51+28=100-90= 690+170= 300-67=1000-90= 850-500=43-15= 400+4300=1000-1= 24+39=270+160=9×5= 6×

16、7= 10×5= 0×5= 4×7=21÷3= 16÷4= 42÷6= 32÷7= 14÷3=48+35= 50÷7= 90+26=72÷85= 400+360= 4000+3000= 480+300= 6000+4000=4×6+8=1000-400= 42÷8= 7200+40=400+270= 76+18= 3000+6000=80+48=24+45= 96-24= 540+60= 520-80=48+36= 90+370= 4×9-8= 600+800=9&

17、#215;8+5= 760-300= 7×9-30= 1200-400=52÷8= 300+520= 1800+700= 10000-9000=五、 計(jì)算題（筆算并驗(yàn)算） 476+837= 764-427=1001-116= 1010-996=438+1793= 1000-502=豎式計(jì)算15÷3= 40÷8=16÷7= 51÷9=六、 文字題（列式計(jì)算）1.、800比哪個(gè)數(shù)多120?2、哪個(gè)數(shù)比240多620？3、甲數(shù)是1001，比乙數(shù)多26，乙數(shù)是多少?4、最小的四位數(shù)與最大的兩位數(shù)相差多少?5、200比1000少多少?6、500

18、0和9000相差多少?7、456比200多多少?8、比340少80的數(shù)是多少?9、一個(gè)數(shù)是356，另一個(gè)數(shù)和它同樣多，和是多少?10、一個(gè)數(shù)減去128得96，這個(gè)數(shù)是多少? 11、一個(gè)加數(shù)是243, 另一個(gè)加數(shù)是412, 和是多少?12、被減數(shù)是758, 減數(shù)是314, 差是多少?13、甲數(shù)是125, 乙數(shù)比甲數(shù)多434, 乙數(shù)是多少?14、比432多343的數(shù)是多少?15、甲數(shù)是576, 乙數(shù)是142, 甲數(shù)比乙數(shù)多多少?16、甲數(shù)是465, 乙數(shù)是323, 它們的和是多少? 它們的差是多少?17、被除數(shù)是49，除數(shù)是7，商是多少？18、除數(shù)是3，被除數(shù)是24，商是多少？19、除數(shù)是5，被除

19、數(shù)是30，商是多少？20、被除數(shù)是32，除數(shù)7， 商是多少？余多少？21、被除數(shù)是57，商是9，除數(shù)是多少？余多少？22、被除數(shù)是16，商是4，除數(shù)是多少？23、商是8，除數(shù)是5，被除數(shù)是多少？23、商是6，除數(shù)是7，被除數(shù)是多少？24、9的7倍是多少？25、7個(gè)4是多少？26、25里面有幾個(gè)5？27、40減去6個(gè)5，還剩多少？28、500加上9個(gè)8是多少？七、操作題。1、 畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)5，寬3的長(zhǎng)方形。2、 畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)5，的正方形。八、解決問(wèn)題：1、爸爸、媽媽和我分別掰了9個(gè)玉米，小弟弟掰了6個(gè)。問(wèn)我們?nèi)乙还碴硕嗌賯€(gè)玉米？2、操場(chǎng)上原有16個(gè)同學(xué)，又來(lái)了14個(gè)。這些同學(xué)每5個(gè)一組做游戲，可以

20、分成多少組？3、一本故事書(shū)，小明每天看5頁(yè)，看了9天，還剩28頁(yè)，這本書(shū)共有多少頁(yè)？4、少年宮新購(gòu)進(jìn)小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把?5、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場(chǎng)有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只？6、小明的媽媽買回來(lái)一根16米長(zhǎng)的繩子，截去一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米？7、一本應(yīng)用題練習(xí)冊(cè)，有應(yīng)用題50道，紅紅每天做5道，幾天做完？8、二年級(jí)一班有5個(gè)紅皮球，黃皮球的個(gè)數(shù)是紅皮球的3倍，黃皮球比紅皮球多幾個(gè)？9、同學(xué)們參加勞動(dòng)。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組？10、 媽媽買來(lái)9個(gè)桃，爸爸買來(lái)15個(gè)桃， 把這些桃平均放在

21、4個(gè)盤里， 每盤放幾個(gè)桃?11、海印電器商場(chǎng)有彩電550臺(tái)，又運(yùn)來(lái)240臺(tái)，賣了一些后還剩320臺(tái)，賣了多少臺(tái)？12、有兩群猴子，每群9只，現(xiàn)把它們平均分成3組，每組有幾只猴子？13、水果店運(yùn)來(lái)一批蘋(píng)果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐運(yùn)來(lái)多少筐?14、果園里有4行蘋(píng)果樹(shù)，每行8棵，還有12棵梨樹(shù)，一共有多少棵果樹(shù)?15、男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰(shuí)買的便宜，每枝便宜多少元？16、一輛公共汽車上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來(lái)1人，現(xiàn)在車上有多少人？17、停車場(chǎng)有卡車35輛，有轎車24輛。開(kāi)走了17輛，現(xiàn)在有多少輛車？18、果園里有73棵樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)有26棵，杏

22、樹(shù)有38棵。其余的是桃樹(shù)，桃樹(shù)有多少棵？19、小明今年8歲，小紅今年12歲。15年后，小紅比小明大幾歲？20、本書(shū)有680頁(yè)，小晨第一天看了328頁(yè)，第二天看了285頁(yè)。這本書(shū)還有多少頁(yè)沒(méi)看？21、爸爸帶了980元錢。買一輛自行車用去276元，買一臺(tái)電風(fēng)扇用去189元。爸爸還剩多少元？22、農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了348只公雞，295只母雞。養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)多68只。農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了多少只鴨？23、同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)，一年級(jí)栽了47棵，二年級(jí)栽了54棵，三年級(jí)栽的比一、二年級(jí)栽的總棵數(shù)少17棵。三年級(jí)栽了多少棵樹(shù)？24、會(huì)議室里，單人椅有30把，雙人椅有8把，一共能坐多少人25、？同學(xué)們做紙花，第一組做了168朵，第二

23、組做了204朵，第三組做的和第二組同樣多。（1）三個(gè)組一共做了多少朵花？（2）你還能提出什么問(wèn)題，并解決 26、二年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)去看演出，一班有45人，二班有49人，三班的人數(shù)喝一班同樣多，看演出的座有140個(gè)，夠坐嗎？27、小明的爸爸帶1000元錢去商店買東西，買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)機(jī)和一臺(tái)飲水機(jī)，復(fù)讀機(jī)426元/臺(tái)，飲水機(jī)580元/臺(tái)，小明的爸爸帶的錢夠嗎？分單元復(fù)習(xí)一單元：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)方法，能正確熟練地讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。2、使學(xué)生加深理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)位順序和大小比較等知識(shí)，能正確地說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序和一個(gè)數(shù)的組成，能比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。

24、 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確地讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)。難點(diǎn)：提高正確率。四、主要知識(shí)點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，知道計(jì)數(shù)單位萬(wàn)，知道10個(gè)一千是一萬(wàn)，知道萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序；會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)能根據(jù)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的組成和含義正確口算整千數(shù)、加減整千數(shù)以及整千數(shù)家整百數(shù)與相應(yīng)的減法；能合理靈活的比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。2、數(shù)位：從右邊起，第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬(wàn)位。3、數(shù)位進(jìn)率（十進(jìn)關(guān)系）： 10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)。4、計(jì)數(shù)單位：我們已認(rèn)識(shí)的計(jì)數(shù)單位有: 個(gè)、十、百、千、萬(wàn)。5、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。6、數(shù)的組成： 2764是由2個(gè)千，7個(gè)百，6個(gè)

25、十和4個(gè)一組成（或2764 = 2000 + 700 + 60 + 4）五、練習(xí)題：1讀寫(xiě)出下面各數(shù)4753（ ） 6009（ ） 6090（ ）二千零六 寫(xiě)作：（ ） 五千八百七十二 寫(xiě)作：（ ）5個(gè)百和8個(gè)十是（ ）讀作：（ ）1個(gè)千、2個(gè)百、3個(gè)十和4個(gè)一是（ ）讀作：（ ）6個(gè)一、8個(gè)千是（ ）讀作：（ ）1個(gè)萬(wàn)是（ ）讀作：（ ）2填空（1）375是由（ ）個(gè)百（ ）個(gè)十和（）個(gè)一組成的（2）從996往后接著數(shù)5個(gè)數(shù)是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（3）最大的三位數(shù)是（ ），最小的四位數(shù)比最大的三位數(shù)多（ ）（4）80里面有（）個(gè)十 190里面有（ ）個(gè)十（5）10個(gè)一百是（

26、 ），10個(gè)一千是（ ）十萬(wàn)里面有（ ）個(gè)一萬(wàn)，一千里面有（ ）個(gè)十 （6）從右邊起百位是第（ ）位，右邊起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位（7） 8008這個(gè)數(shù)從右邊起第一位上的8表示8個(gè)（ ），第四位上的8表示8個(gè)（ ）（8）892是（ ）位數(shù)，最高位是（）位，10000是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位3在（）里填上合適的數(shù)例如：54315000400301286（ ）（ ）（ ） 7560（ ）（ ）（ ）2048（ ）（ ）（ ） 8009（ ）（ ）3070（ ）（ ） 6430（ ）（ ）（ ）4用 三張數(shù)字卡片，可以排出（）個(gè)不同的三位數(shù)，把它們寫(xiě)出來(lái)是_ _ _ _其中最大的

27、數(shù)是_，最小的數(shù)是_用5、0、3、9組成一個(gè)最大的四位數(shù)是 ，最小的四位數(shù)是 5生活中的估算（1）五年級(jí)有385名學(xué)生，今年又轉(zhuǎn)來(lái)17名，今年大約有（ ）學(xué)生。（2）玩具狗167元，裙子130元，買一個(gè)玩具狗和一條裙子，大約要（ ）元錢。（3）學(xué)校到家1198米，大約是（ ）米；一臺(tái)電腦3890元，大約（ ）元。6按順序，找規(guī)律填數(shù)102、_、100、_、_97、_190、_、_、160、_、_、_、120、_、_5000、_、6000、_、7000、_、_、_、_、95008在（ ）里填上“”、“”或“”1000（ ）999 99（ ）101 1111（ ）9999 999（ ）100110

28、10（ ）9991 99（ ）1001 10011（ ）99919在（ ）里填上“”、“”、“×”或“÷”45（ ）53（ ）3 6（ ）740（ ）2 27（ ）317（ ）1327（ ）924（ ）8 48（ ）627（ ）19 54（ ）631（ ）2210按從大到小的順序排列下面各數(shù)（1）1090 1009 1100 1909 （2）9999 8900 9990 8909 10000 11應(yīng)用題（1）水果店原有35筐桔子，又運(yùn)進(jìn)65筐，后來(lái)賣出了48筐，水果店現(xiàn)有桔子多少筐？ （2）媽媽買了73個(gè)巧克力，第一周獎(jiǎng)勵(lì)給我23個(gè)，第二周獎(jiǎng)勵(lì)給我18個(gè)，還剩多少個(gè)？（2種

29、方法） （3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同學(xué)分成一組，可以分幾組？ （4）一雙布鞋8元錢，3雙布鞋的價(jià)錢正好可以買4雙涼鞋一雙涼鞋多少錢？二單元：認(rèn)識(shí)圖形一、 本單元知識(shí)點(diǎn)：1、 掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。理解正方形是特殊的長(zhǎng)方形。2、 能認(rèn)識(shí)平行四邊形。初步感悟平行四邊形穩(wěn)定的特點(diǎn)。3、 用學(xué)過(guò)的圖形拼組圖形，并能在拼組圖形中找出圖形，能正確數(shù)出個(gè)數(shù)。4、 能在方格紙中畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形。二、本單元典型例題：1、( )里填幾? (單位 : 厘米) 2、教材習(xí)題；1、31頁(yè)7題。參考使用2、31頁(yè)8題。參考使用3、31頁(yè)思考題。參考使用三、本單元練習(xí)題：三單元：三位

30、數(shù)的加減法復(fù)習(xí)重難點(diǎn)關(guān)鍵：三位數(shù)的筆算加減法及估算，筆算加減法中的進(jìn)位問(wèn)題，退位問(wèn)題；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。關(guān)鍵在于結(jié)合具體的情景，引導(dǎo)學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握三位數(shù)加減法的計(jì)算方法；抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)遷移。 一填空1， 計(jì)算1500+600時(shí)，想：（ ）加上（ ）是（ ），也就是（ ）。2， 比800多300的數(shù)是（ ）；40比340少（ ）。3， 估算729+106時(shí)，把729看作（ ），106看作（ ），和約等于（ ）。4， 估算961-249時(shí)，把961看作（ ），249看作（ ），差約等于（ ）。5， 最大三位數(shù)天上（ ）是最小的四位數(shù)。6， 筆算減法算式時(shí)，相同數(shù)位要（

31、 ）；從（ ）位減起，哪一位不夠減，就從（ ）退一，在這一位上加（ ）再減。7， 一個(gè)數(shù)加200是654，這個(gè)數(shù)是（ ）。8， 498減去一個(gè)數(shù)等于300，這個(gè)數(shù)是（ ）。9， 計(jì)算420+270-180時(shí)，先算（）得（），后算（）得（）。，,，。二判斷，（在正確的后面打，錯(cuò)誤的后面打“”。，筆算加減法時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從高位算起。（）,比多（），筆算減法時(shí)，哪一位不夠減，向前一位借，在本位上加再減。（），在減法算式中，檢驗(yàn)被減數(shù)是否正確，用減數(shù)減差即可。（），最小的五位數(shù)筆最大的四位數(shù)多（），交換加數(shù)的位置和不變，那么交換被減數(shù)，減數(shù)的位置，差不變。（），口算時(shí)，想個(gè)十加上個(gè)十是個(gè)十，也就是

32、（），在的后面添上一個(gè)，這個(gè)數(shù)和原來(lái)數(shù)的和是（,）三選擇（將正確答案的序號(hào)填入（）內(nèi)）,筆算加法時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從（）算起。任何一位個(gè)位高位口算時(shí)，應(yīng)想（）。個(gè)十減去個(gè)十是個(gè)十，也就是被減數(shù)和減數(shù)都減少，差（）。不變減少減少比多（）。檢驗(yàn)減法的方法是（）。被減數(shù)差減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)甲數(shù)是，甲數(shù)比乙數(shù)多，乙數(shù)是（）。（）。一個(gè)加數(shù)增加，另一個(gè)加數(shù)減少，和（）。增加不變減少比最小的四位數(shù)少的數(shù)是（）。在加法中，和（）任意一個(gè)加數(shù)。大于小于等于比多的數(shù)是多少？正確列式是（）。,，這兩個(gè)算式列成一個(gè)綜合算式是（）。四我是計(jì)算小能手。 列式計(jì)算。檢驗(yàn)：檢驗(yàn)：估算。計(jì)算。×五列式計(jì)算。比多的數(shù)是

33、多少？減數(shù)是，被減數(shù)是，差是多少？比少多少？一個(gè)數(shù)減去的差是，這個(gè)數(shù)是多少？六生活中的數(shù)學(xué)。某小學(xué)為四川災(zāi)區(qū)捐款，一年級(jí)捐了元，二年級(jí)捐了元，二年級(jí)比一年級(jí)大約多捐多少錢？小紅十月份節(jié)約零花錢元角，賣廢品元角，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品用去元角，小紅還剩下多少錢？糧店原來(lái)有大米千克，第一天賣出千克，第二天賣出千克，還剩多少千克？（用兩種方法解答）李老師買了個(gè)乒乓球，每個(gè)大袋子裝個(gè)，每個(gè)小袋子裝個(gè)，怎樣可以裝完？（舉三種）四單元 千米 毫米一、 單元知識(shí)點(diǎn)。1、 體會(huì)千米的含義，知道毫米。 2、 會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位，能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度。3、 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度單位的換算。二、 典型例題。1、 概念。1000

34、米主是1千米，也叫1公里，用字母km表示。直尺上最小的一格的長(zhǎng)度是1毫米，1cm=10mm。在測(cè)量比較長(zhǎng)的物體或距離時(shí)，通常用（ ）或（ ）作單位。1km=（ ）m除了（ ）和（ ）的進(jìn)率是1000，其余相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率都是（ ）。2、 長(zhǎng)度單位的進(jìn)率。3、 選擇合適的長(zhǎng)度單位。床長(zhǎng)約2（ ） 牙膏長(zhǎng)約16（ ） 作業(yè)本厚度約3（ ）課桌高約8（ ） 輪船每時(shí)約行20（ ） 小明身高約125（ ）一枚硬幣厚約1（ ） 橡皮擦厚約9（ ） 凳子高約4（ ）衣柜高約2（ ） 辦公桌長(zhǎng)約120（ ） 牙刷長(zhǎng)約15（ ）窗戶寬約120（ ） 三峽大壩高約185（ ） 小明每時(shí)約步行3（ ）4、

35、 長(zhǎng)度單位的換算。在里填上，或=。8km7900m 7000m7km 5km5400m 5m49dm200dm3m 80dm800mm 9km248m 2900m3km算一算。2000m+5000m=( )m=( )km 9km-4km=( )km34mm+26mm=( )mm=( )cm 100cm+200cm=( )cm=( )m3000m+4000m=( )km 6000m-2000m=( )km5、 長(zhǎng)度單位的測(cè)量。 五單元：有余數(shù)的除法本章節(jié)的內(nèi)容較少，也較簡(jiǎn)單，只是教師在復(fù)習(xí)時(shí)注意以下題型；一.填空。1.說(shuō)出下面各部分的名稱。47 ÷ 6 = 7 5（ ） （ ） （ ）

36、 （ ）2.有余數(shù)的除法中，（）必須小于（），也可以說(shuō)成（）必須大于（）。3.有18面小旗，平均分給6個(gè)小朋友，每人（）面；如果平均每人2面，可以分給（）個(gè)小朋友；平均分給7個(gè)小朋友，每人（）面，還剩（）面。4.有3 套書(shū)，每套8本，共有（）本書(shū)；把這些書(shū)平均分給4個(gè)班，每班（）本書(shū)；分給5個(gè)班，每班（）本，還剩（）本。5.直接寫(xiě)出商和余數(shù)。24÷7 =（ ）( ) 37 ÷ 7 = ( ) ( ) 62 ÷ 9 = ( )( )27 ÷ 6 =( ) ( ) 50 ÷ 8 = ( )( ) 49 ÷ 9 = ( )( )6.要使余數(shù)

37、最大，被除數(shù)是幾？（ ）÷5 = 9（ ） （ ） ÷ 8 = 8（ ）二.解決問(wèn)題。1.打雨傘的單價(jià)是9元，小雨傘的單價(jià)是7元，小明有49元。（1）.全部買小傘，可以買多少把？（2）.全部買大傘，可以買幾把？還剩多少把？2.二年級(jí)有45人去春游，每個(gè)帳篷最多住6人，至少要幾個(gè)帳篷？3.一筐桃2個(gè)2個(gè)的數(shù)剩1個(gè)，3個(gè)3個(gè)的數(shù)，也剩1個(gè)，這筐桃可能有幾個(gè)？六單元：時(shí) 分 秒一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間單位：1時(shí)、1分、1秒，能認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)出鐘面上表示的時(shí)刻。 2、能進(jìn)行時(shí)、分、秒之間的簡(jiǎn)單換算。能計(jì)算簡(jiǎn)單的進(jìn)過(guò)時(shí)間。 3、讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活中

38、有關(guān)時(shí)間的實(shí)際問(wèn)題。 4、知道珍惜時(shí)間，會(huì)對(duì)時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的、合理的安排。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第一部分認(rèn)識(shí)鐘表。 第二部分解決問(wèn)題。通過(guò)復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)知識(shí)。溝通有關(guān)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生能夠全面掌握所學(xué)的時(shí)、分、秒的知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)要求。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)鐘表；會(huì)綜合運(yùn)用解決問(wèn)題。 四、復(fù)習(xí)措施 1、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，針對(duì)性地組織復(fù)習(xí)。 2、重視基本的計(jì)算練習(xí)，重視算法交流，重視計(jì)算錯(cuò)誤原因分析，提高計(jì)算的正確率和速度。 3、避免機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。 4、注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀

39、、多想、多說(shuō)，提高學(xué)生說(shuō)理能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。 5、注重分層教學(xué)，精心設(shè)計(jì)一些難、易題讓學(xué)生去思考，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 6、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。 7、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做題時(shí)要認(rèn)真分析題意，強(qiáng)調(diào)讀題要多讀幾遍要讀明白，強(qiáng)調(diào)細(xì)心抄寫(xiě)數(shù)字，細(xì)心計(jì)算。 8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感、態(tài)度和班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，適當(dāng)采用激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 五、復(fù)習(xí)題 時(shí)分秒練習(xí)題一、在（）里填上時(shí)間單位。1. 一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40（ ）。 小紅上午在校時(shí)間約4

40、（ ）。2. 小芳跳繩20下用了15（ ）。 課間休息10（ ）。3. 小明吃飯用了20（ ）。 小明做20道口算題用了2（ ）。4. 爸爸每天工作約8（ ）。 王艷跑50米用了10（ ）。5. 南京乘火車去上海用了5（ ）。中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播時(shí)間大約是30（ ）。 6. 看一場(chǎng)電影用了90（ ）。做一次深呼吸大約7（ ）。7. 從教室前面走到后面用了5（ ）。 夏天午睡大約1（ ）。8. 脈搏跳10次用了8（ ）。小強(qiáng)跑100米需要13（ ）。9. 小紅下午在學(xué)校的時(shí)間是2（ ）。一集電視劇的播放時(shí)間是50（ ）。10. 小惠每天晚上睡覺(jué)9（ ）。小芳早晨起床穿衣服大約用了5（ ）。11.

41、學(xué)生一天在校時(shí)間大約是7（ ）。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明跑60米用了12（ ）。 爺爺每天晨練1（ ）。二、填空12. 我們學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的時(shí)間單位。13. 鐘面上一共有（ ）個(gè)大格，每個(gè)大格分成了（ ）個(gè)小格，鐘面上一共有（ ）個(gè)小格。時(shí)針走一大格的時(shí)間是（ ）；分針走一小格的時(shí)間是（ ）；秒針走一小格的時(shí)間是（ ），走一大格的時(shí)間是（ ）。14. 時(shí)針走一大格，分針走（ ）小格，分針走了（ ）分；秒針走一圈，分針走（ ）小格，是（ ）分。15. 時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）；秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)

42、過(guò)的時(shí)間是（ ）。 16. 8：30：25是（ ）時(shí)（ ）分（ ）秒。17. 一節(jié)課是（ ）分鐘，課間休息（ ）分鐘，再加上（ ）分鐘就是一小時(shí)。18. 分針走一小格，秒針正好走（ ）小格，是（ ）秒。19. 3：15：28是（ ）時(shí)（ ）分（ ）秒；20. 11：02：35是（ ）時(shí)（ ）分（ ）秒。21. 秒針從12走到3，走了（ ）秒；分針從12走到3，走了（ ）分；時(shí)針從12走到3，走了（ ）時(shí)。22. （ ）時(shí)整，時(shí)針、分針重合。23. 分針從12走到5，走過(guò)了（ ）分，從12走到9，走過(guò)了（ ）分。24. 時(shí)針在鐘面上走一圈是（ ）時(shí)；分針在鐘面上走一圈是（ ）分，等于（ ）時(shí)；秒針在鐘面上走一圈是（ ）秒，等于（ ）分。25. 分針走半圈是（ ）