2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)第五周教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（數(shù)數(shù)，數(shù)的組成）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：根據(jù)新課標(biāo)的要求和新大綱的要求，學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過 20 以內(nèi)的數(shù)，在這學(xué)期認(rèn)數(shù)范圍由20 以內(nèi)擴(kuò)展到100 以內(nèi)，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制和價(jià)值制兩個(gè)基本概念。2. 教材分析： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的十進(jìn)制價(jià)值制概念比較抽象，教材為學(xué)生提供了豐富的素材，有圖片，表格實(shí)踐活動(dòng)和游戲等。3學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)了20 以內(nèi)的數(shù)之后，認(rèn)數(shù)范圍由20 擴(kuò)展到 100 以內(nèi)，理解生活中的數(shù)數(shù)?；谝陨先矫娴乃伎?，本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下：1學(xué)生能夠正確數(shù)出100 以內(nèi)

2、物體的個(gè)數(shù)2知道這些數(shù)是由幾個(gè)十幾個(gè)一組成（三）評(píng)價(jià)方式設(shè)置：目標(biāo) 1：數(shù)數(shù)目標(biāo) 2：數(shù)的組成目標(biāo) 3：練習(xí)二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提示學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo) 1：1. 復(fù)習(xí) 20 以內(nèi)的數(shù)，學(xué)生自己數(shù)學(xué)生能根據(jù)老師的要求數(shù)出數(shù) 2.學(xué)生接著數(shù)20 以后的數(shù)目標(biāo) 2：出示課件，百羊圖，學(xué)生自己估計(jì)有多少只羊?qū)W生們自己數(shù)出自己的答案學(xué)生自己帶的小棒，先讓他們數(shù)出10 個(gè)出來引導(dǎo)學(xué)生在 20到三十之間數(shù)數(shù)的“過渡數(shù)”把書出來的十根小棒捆起來，自己再數(shù)出來十根，再捆起來。再數(shù)出來八根小棒，看一下現(xiàn)在數(shù)出的小棒總共多少根？把 26 根小棒添一根是多少？再添一根是多少，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇

3、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載目標(biāo) 3：數(shù)的組成任務(wù)一：出示課件上面的46 根小棒任務(wù)二：學(xué)生數(shù)出來有幾個(gè)十根小棒在一塊的，還有幾個(gè)剩下的任務(wù)三： 46 是由幾個(gè)十幾個(gè)一組成學(xué)生們根據(jù)自己的理解回答出老師的問題分開出來顯示四個(gè)十和六個(gè)小棒作業(yè)設(shè)計(jì)：做練習(xí)課本做一做第一、二題課后反思：100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)課）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）設(shè)

4、置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：根據(jù)新課標(biāo)的要求和新大綱的要求，學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過 20 以內(nèi)的數(shù)，在這學(xué)期認(rèn)數(shù)范圍由20 以內(nèi)擴(kuò)展到100 以內(nèi)，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制和價(jià)值制兩個(gè)基本概念。2. 教材分析： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的十進(jìn)制價(jià)值制概念比較抽象，教材為學(xué)生提供了豐富的素材，有圖片，表格實(shí)踐活動(dòng)和游戲等。3學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)了20 以內(nèi)的數(shù)之后，認(rèn)數(shù)范圍由20 擴(kuò)展到 100 以內(nèi)，理解生活中的數(shù)數(shù)?；谝陨先矫娴乃伎迹菊n題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下：1學(xué)生能夠正確數(shù)出100 以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)2知道這些數(shù)是由幾個(gè)十幾個(gè)一組成（三）評(píng)價(jià)方式設(shè)置：目標(biāo) 1：練習(xí)數(shù)

5、數(shù)目標(biāo) 2：熟悉數(shù)的組成二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提示學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo) 1：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容學(xué)生從五十七數(shù)到六十三學(xué)生們能根據(jù)老師出示的題目很快的作答出來35 是由幾個(gè)十幾個(gè)五組成的精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載目標(biāo) 2：練習(xí)課本 35 頁(yè)做一做第二題學(xué)生們能很快說出來提示學(xué)生可以一個(gè)一個(gè)數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)，

6、五個(gè)五個(gè)數(shù)課本 38 頁(yè)練習(xí)八第一題，第2 題學(xué)生自己寫出答案學(xué)生說出怎么數(shù)最快，最簡(jiǎn)便課本 39 頁(yè)第四題作業(yè)設(shè)計(jì)：數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)20 頁(yè)課后反思： 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（讀數(shù)，寫數(shù)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：根據(jù)新課標(biāo)的要求和新大綱的要求，學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過 20 以內(nèi)的數(shù)，在這學(xué)期認(rèn)數(shù)范圍由20 以內(nèi)擴(kuò)展到100 以內(nèi)，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制和價(jià)值制兩個(gè)基本概念。2. 教材分析： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的十進(jìn)制價(jià)值制概念比較抽象，教材為學(xué)生提供了豐富的素材，有圖片，表格實(shí)踐活動(dòng)和游戲等。3學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)了20 以內(nèi)的數(shù)之后，認(rèn)數(shù)范

7、圍由20 擴(kuò)展到 100 以內(nèi)，理解生活中的數(shù)數(shù)。并會(huì)自己寫數(shù)，讀數(shù)。基于以上三方面的思考，本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下：1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器2學(xué)生會(huì)寫數(shù)，讀數(shù)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 3. 認(rèn)識(shí)百位( 三) 評(píng)價(jià)方式設(shè)置：目標(biāo) 1：寫數(shù)目標(biāo) 2：讀數(shù)二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提示學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)知識(shí)1.

8、（ ）十組成 50 2.42 是由（）個(gè)十和（）一組成3.100 是由（）個(gè)十，（ ）個(gè)一學(xué)生會(huì)很快說出答案目標(biāo) 2：寫數(shù)，讀數(shù)1. 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器2. 認(rèn)識(shí)個(gè)位，十位3. 十位表示什么，個(gè)位表示什么1. 展示課件，學(xué)生們自己數(shù)紐扣學(xué)生們能自己數(shù)出來有40 顆黃色的 27 顆藍(lán)色的， 33 顆紅色的提示學(xué)生27 是由幾個(gè)十幾個(gè)一組成2.展示課件， 27 支鉛筆，怎么用計(jì)數(shù)器表示出來？3.40 粒紐扣怎么用計(jì)數(shù)器表示？目標(biāo) 3：鞏固練習(xí)做一做第二題學(xué)生們能自己很快的寫出答案來作業(yè)設(shè)計(jì)：課本 39 頁(yè)第五題，第六題課后反思：100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（讀數(shù)，寫數(shù)的練習(xí)課）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的

9、依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：根據(jù)新課標(biāo)的要求和新大綱的要求，學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過 20 以內(nèi)的數(shù)，在這學(xué)期認(rèn)數(shù)范圍由20 以內(nèi)擴(kuò)展到100 以內(nèi)，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制和價(jià)值制兩個(gè)基本概念。2. 教材分析： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的十進(jìn)制價(jià)值制概念比較抽象，教材為學(xué)生提供了豐富精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下

10、載的素材，有圖片，表格實(shí)踐活動(dòng)和游戲等。3學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)了20 以內(nèi)的數(shù)之后，認(rèn)數(shù)范圍由20 擴(kuò)展到 100 以內(nèi)，理解生活中的數(shù)數(shù)。并會(huì)讀數(shù)，寫數(shù)?；谝陨先矫娴乃伎迹菊n題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下：1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器2學(xué)生會(huì)讀數(shù)，寫數(shù)。 3. 熟練掌握讀數(shù)，寫數(shù)方法。評(píng)價(jià)方式設(shè)置：目標(biāo) 1：熟練掌握讀數(shù)目標(biāo) 2：熟練掌握寫數(shù)二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提示學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo) 1：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容讓學(xué)生復(fù)述上節(jié)知識(shí)學(xué)生們能根據(jù)老師出示的題目很快的作答出來出題，讓學(xué)生上黑板上面演板目標(biāo) 2：練習(xí)課本 39 頁(yè)第五題學(xué)生們能自己寫出怎么讀的老師提示學(xué)生讀數(shù)用的是漢字課本 39 頁(yè)第六題

11、學(xué)生自己寫出答案，同桌互相檢查老師提示學(xué)生寫數(shù)用的是數(shù)字課本 39 頁(yè)第七題作業(yè)設(shè)計(jì)：課本 39 頁(yè)第八題，學(xué)生自己調(diào)查答案課后反思：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)的順序一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：根據(jù)新課標(biāo)的要求和新大綱的要求，學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過 20 以內(nèi)的數(shù)，在這學(xué)

12、期認(rèn)數(shù)范圍由20 以內(nèi)擴(kuò)展到100 以內(nèi)，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制和價(jià)值制兩個(gè)基本概念，并讓學(xué)生從百數(shù)表了解數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系。2. 教材分析： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的十進(jìn)制價(jià)值制概念比較抽象，教材為學(xué)生提供了豐富的素材，有圖片，表格實(shí)踐活動(dòng)和游戲等。3學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)了20 以內(nèi)的數(shù)之后，認(rèn)數(shù)范圍由20 擴(kuò)展到 100 以內(nèi)，理解生活中的數(shù)數(shù)。通過百數(shù)表，使學(xué)生構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系，使學(xué)生更清楚地了解100 以內(nèi)數(shù)的排列順序。基于以上三方面的思考，本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下： 1 、掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序 2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。( 三) 評(píng)價(jià)方式設(shè)置：目

13、標(biāo) 1：再?gòu)?fù)習(xí)100 以內(nèi)的數(shù)目標(biāo) 2：熟練掌握100 以內(nèi)數(shù)的順序二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提示學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)知識(shí) 1 讀出下列各數(shù)。 35 76 89 90 96 100 2 老師報(bào)數(shù)，學(xué)生在本子上寫數(shù)。六十九九十三八十三十一百 3.(1)一個(gè)兩位數(shù)，高位上是5，低位上是9，這個(gè)數(shù)寫作 ( )。 (2)一個(gè)數(shù)， 百位上是l ，十位、 個(gè)位都是 0，這個(gè)數(shù)寫作 ( )。找六個(gè)學(xué)生上黑板上面寫，其他學(xué)生自己在練習(xí)本上寫目標(biāo) 2：學(xué)習(xí)新課展示百數(shù)表學(xué)生先自己填數(shù)學(xué)生回答例四第一問提出的問題給十位是3 的數(shù)涂上綠色，個(gè)位是 3 的數(shù)涂上黃色，個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色提示學(xué)

14、生橫著看，豎著看學(xué)生自己觀察這些數(shù)的規(guī)律學(xué)生自己回答例四的第三問精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載目標(biāo) 3：鞏固練習(xí)課本 41 頁(yè)做一做學(xué)生們能自己很快的寫出答案來作業(yè)設(shè)計(jì)：課本 44 頁(yè)練習(xí)九第一題課后反思：數(shù)的比較大小一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：根據(jù)新課標(biāo)的要求和新大綱的要求，

15、學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過 20 以內(nèi)的數(shù)，在這學(xué)期認(rèn)數(shù)范圍由20 以內(nèi)擴(kuò)展到100 以內(nèi)，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制和價(jià)值制兩個(gè)基本概念，并讓學(xué)生從百數(shù)表了解數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系。并學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。2. 教材分析： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的十進(jìn)制價(jià)值制概念比較抽象，教材為學(xué)生提供了豐富的素材，有圖片，表格實(shí)踐活動(dòng)和游戲等。3學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)了20 以內(nèi)的數(shù)之后，認(rèn)數(shù)范圍由20 擴(kuò)展到 100 以內(nèi)，理解生活中的數(shù)數(shù)。通過百數(shù)表，使學(xué)生構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系，使學(xué)生更清楚地了解100 以內(nèi)數(shù)的排列順序。并學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小?；谝陨先矫娴乃伎?，本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下： 1 、熟練掌

16、握100 以內(nèi)數(shù)的順序 2、會(huì)比較數(shù)的大小( 三) 評(píng)價(jià)方式設(shè)置：目標(biāo) 1：復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)的數(shù)目標(biāo) 2：會(huì)比較數(shù)的大小二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提示學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)知識(shí) 1 老師報(bào)數(shù)，學(xué)生在本子上寫數(shù)。六十九九十三八十三十一百 2 讀出下列各數(shù)。 45 89 90 96 100 找六個(gè)學(xué)生上黑板上面寫，其他學(xué)生自己在練習(xí)本上寫精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共

17、 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載目標(biāo) 2：學(xué)習(xí)新課學(xué)生拿出小棒，老師展示課件上面的例題學(xué)生們回答出來課件上面有多少個(gè)小棒提問學(xué)生能回答出來42 和 37 哪個(gè)數(shù)大？學(xué)生先自己擺小棒，數(shù)出數(shù)的大小提示學(xué)生看每個(gè)數(shù)里面有多少個(gè)十出示練習(xí)題，學(xué)生練習(xí)總結(jié)：十位不同兩個(gè)數(shù)的大小出示課件，學(xué)生自己數(shù)小棒，提問十位數(shù)相同，怎么比較大??？總結(jié)：十位相同，個(gè)位不同，數(shù)的大小規(guī)律目標(biāo) 3：鞏固練習(xí)課本 42 頁(yè)做一做學(xué)生們能自己很快的寫出答案來作業(yè)設(shè)計(jì)：課本 44 頁(yè)練習(xí)九第三題課后反思：多些，少些一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：根據(jù)新課標(biāo)的要求

18、和新大綱的要求，學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過 20 以內(nèi)的數(shù)，在這學(xué)期認(rèn)數(shù)范圍由20 以內(nèi)擴(kuò)展到100 以內(nèi)，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制和價(jià)值制兩個(gè)基本概念，并讓學(xué)生從百數(shù)表了解數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系。描述數(shù)之間的大小關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和表達(dá)能力。2. 教材分析： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的十進(jìn)制價(jià)值制概念比較抽象，教材為學(xué)生提供了豐富的素材，有圖片，表格實(shí)踐活動(dòng)和游戲等。3學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)了20 以內(nèi)的數(shù)之后，認(rèn)數(shù)范圍由20 擴(kuò)展到 100 以內(nèi)，理解生活中的數(shù)數(shù)。通過百數(shù)表，使學(xué)生構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系，使學(xué)生更清楚地了解100 以內(nèi)數(shù)的排列順序，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力?；谝陨先?/p>

19、面的思考，本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下： 1 、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，初步學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)量的估計(jì)，逐步建立數(shù)感。 2培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。( 三) 評(píng)價(jià)方式設(shè)置：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載目標(biāo) 1：復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)的數(shù)目標(biāo) 2：會(huì)比較數(shù)的大小，是學(xué)生了解多一些，少一些，多得多，少得多這些語句二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)

20、準(zhǔn)提示學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)知識(shí) 1、按順序?qū)懛?2、62 后面連續(xù)的五個(gè)數(shù)是（） 。 62后面的第五個(gè)數(shù)是（） 。3、按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。35 87 70 62 15 6 找學(xué)生起來回答問題，其他同學(xué)認(rèn)真聽目標(biāo) 2：學(xué)習(xí)新課學(xué)生拿出小棒， 老師展示課件上面的10 個(gè)黃色的小球?qū)W生們回答出來有多少個(gè)黃色的小球再出示課件展示58 個(gè)紅色的小球小組討論得出結(jié)論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等. 小提示學(xué)生看每個(gè)數(shù)里面有多少個(gè)十大家一起從10 數(shù)到 58，體會(huì)從10 到 58 要數(shù)好多個(gè)數(shù)，老師總結(jié)，58 比 10 多得多，我們就說紅球比黃球多得多出示課件里面是15 個(gè)藍(lán)

21、色小球找一個(gè)學(xué)生從10 數(shù)到 15，感受到10 和 15 比較接近，我們就說15 比 10 多一些，也可以說10比 15 少一些2投影出示小小養(yǎng)殖場(chǎng)。小組討論：小小養(yǎng)殖場(chǎng)，誰比誰多一些，誰比誰多的多，誰比誰少一些目標(biāo) 3：鞏固練習(xí)小娟有 37 張郵票 ( 投影片出示 ) 本題可先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集中交流。(1) 小明可能有幾張郵票?(2) 小紅可能有幾張郵票 ?學(xué)生們能自己很快的寫出答案來2、第 43 頁(yè)“做一做”第 1 題： 4 人小組根據(jù)題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。第 2 題：學(xué)生獨(dú)立完成， 教師提問個(gè)別學(xué)生，集體訂正第 3 題：看誰最聰明：你能想出幾種答案?引

22、導(dǎo)學(xué)生討論交流。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3下面各數(shù)中， 誰比誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？15 17 45作業(yè)設(shè)計(jì)：課本 44 頁(yè)練習(xí)九第二題課后反思：解決問題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：根據(jù)新課標(biāo)的要求和新大綱的要求，學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過 20 以內(nèi)的數(shù)，在這學(xué)期認(rèn)數(shù)范圍由20 以內(nèi)擴(kuò)展到100 以內(nèi)，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制和價(jià)值制兩個(gè)基本概念，并讓學(xué)生從百數(shù)表了解數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系。讓學(xué)生繼續(xù)經(jīng)歷解決問題的完整過程，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。2. 教材分析： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的十進(jìn)制價(jià)值制概念比較抽象，教材為學(xué)生提供了豐富的素材，有圖片，表格實(shí)踐活動(dòng)和游戲等。3學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)了20 以內(nèi)的數(shù)之后，認(rèn)數(shù)范圍由20 擴(kuò)展到 100 以內(nèi)，理解生活中的數(shù)數(shù)。通過百數(shù)表，使學(xué)生構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系，體會(huì)解決問題的完整過程。基于以上三方面的思考，本課