北師大版思品七下善于合ppt課件2

1、1初一思品初一思品 第十一課第十一課 第一節(jié)第一節(jié):認識合作認識合作21.1.競爭的重要作用競爭的重要作用. .2.2.在競爭過程中在競爭過程中, ,我們應該怎樣做我們應該怎樣做? ?3 有個外國老太來中國，她找了幾個中國孩子，讓有個外國老太來中國，她找了幾個中國孩子，讓他們做一個游戲，她把幾個栓著細線小球放進一個他們做一個游戲，她把幾個栓著細線小球放進一個瓶子里，瓶口很小，一次只能容納一個小球通過。瓶子里，瓶口很小，一次只能容納一個小球通過。 她說：她說：“這是一個火災現(xiàn)場，每個人只有逃出瓶這是一個火災現(xiàn)場，每個人只有逃出瓶子才能活下去。子才能活下去?！?” 她讓每個孩子拿一根細線，時她讓每

2、個孩子拿一根細線，時間開始了，只見幾個孩子從小到大，依次把小球拉間開始了，只見幾個孩子從小到大，依次把小球拉了出來。了出來。 老太很驚訝，她在許多國家做過這個實驗，但是老太很驚訝，她在許多國家做過這個實驗，但是沒有一個成功過，那些孩子無一例外地都爭先恐后沒有一個成功過，那些孩子無一例外地都爭先恐后地把細線拼命往上拉，導致最后一堆小球堵在瓶地把細線拼命往上拉，導致最后一堆小球堵在瓶口口 4 合作合作:為了共同做好一件事情，各有分工、互為了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。相商量、相互配合。 在我們日常生活、學習中，還有許多人與在我們日常生活、學習中，還有許多人與人之間合作的事情，你

3、發(fā)現(xiàn)了嗎？人之間合作的事情，你發(fā)現(xiàn)了嗎？56789101.合作是我們生活中的重要內容合作是我們生活中的重要內容.2.我們的生活一刻也離不開別人的勞動我們的生活一刻也離不開別人的勞動.3.合作能彌補個人能力的不足合作能彌補個人能力的不足,有助于個人成長有助于個人成長.4.合作便于集思廣益合作便于集思廣益,促進工作效率的提高促進工作效率的提高.11 在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組

4、成了人組成了“海倫海倫凱勒凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ績?yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ?2天堂和地獄天堂和地獄的故事的故事 一個人來到了地獄，看到滿桌子的美味佳肴，一個人來到了地獄，看到滿桌子的美味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，只是勺子實在是每個人手里有一個長長的勺子，只是勺子實在是太

5、長了，精美的食物無法吃到，大家都很憔悴、太長了，精美的食物無法吃到，大家都很憔悴、很沮喪。很沮喪。 有一天他又來到天堂，同樣看到桌子上有很多有一天他又來到天堂，同樣看到桌子上有很多美味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，但是美味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，但是大家都顯得非常高興。這是為什么呢？大家都顯得非常高興。這是為什么呢？因為他們在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！因為他們在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！從這個故事你想到了什么呢？為什么一樣的條件，從這個故事你想到了什么呢？為什么一樣的條件，那里的人的生存狀態(tài)卻如此的不同呢？那里的人的生存狀態(tài)卻如此的不同呢？131.合作是我們生活中的重

6、要內容合作是我們生活中的重要內容.2.我們的生活一刻也離不開別人的勞動我們的生活一刻也離不開別人的勞動.3.合作能彌補個人能力的不足合作能彌補個人能力的不足,有助于個人成長有助于個人成長.4.合作便于集思廣益合作便于集思廣益,促進工作效率的提高促進工作效率的提高.14猜詞秀猜詞秀 游戲要求游戲要求:( :( 時間時間:90:90秒秒 ) ) 1.1.四組競賽。每組分別派兩人合作比賽。四組競賽。每組分別派兩人合作比賽。 2.2.一人描述一人描述, ,一人猜詞；猜對一個詞得一人猜詞；猜對一個詞得1010分。分。 3.3.可自由描述，但不能說出詞中的字?？勺杂擅枋?，但不能說出詞中的字。 4.“4.“過過”的詞的總數(shù)不能超過的詞的總數(shù)不能超過5 5個。個。 5.5.非參賽同學要保持安靜非參賽同學要保持安靜, ,邊觀察邊思考邊觀察邊思考: :怎怎樣才能使合作獲得成功樣才能使合作獲得成功? ? 1