2022年七年級地理第四章第一節(jié)教案

1、第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)：了解世界人口增長狀況和分布差異，初步了解經(jīng)濟發(fā)展和自然條件與人口發(fā)展的關(guān)系。2. 技能目標(biāo)：運用資料和地圖說出人口增長和分布的特點。學(xué)會計算所給區(qū)域的人口密度；能利用人口統(tǒng)計數(shù)字，繪制人口增長統(tǒng)計圖或柱狀折線圖。3. 情感目標(biāo)：使學(xué)生樹立正確的人口觀、人地觀?！窘虒W(xué)難點】自然條件和社會經(jīng)濟發(fā)展條件諸因素對人口分布的影響?！菊n型】新授課【課時】第一課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課（課件）播放“步行街人口擁擠”的片斷。由上片段學(xué)生思索20 世紀(jì)來，并結(jié)合發(fā)達國家城市人口流動回答地球的居民急劇增長，再給出漫畫“苦難的母親”圖片，讓學(xué)生理解其含義，以

2、致人們驚呼“人口爆炸”了，導(dǎo)入本課。教學(xué)過程一、世界人口增長（課件）顯示“世界人口增長示意圖” （右圖）思考三個問題： （1）世界人口已經(jīng)達到多少億？（2）1830年人口達到多少億？這說明在此之前人口增長速度如何？（3）世界人口每增加10 億分別用多少年？這說明人口增長速度有什么特點？（教師指導(dǎo)）要求學(xué)生根據(jù)右圖繪出“世界人口增長曲線圖”。（教師設(shè)問） 你能看出 1830年以前人口狀況和以后的狀況嗎？（人口曲線的坡度越來越陡。 ）世界人口是怎樣增長的，是怎樣變化的? ( 引導(dǎo)生答 ) 學(xué)生展示自己的作品并回答問題。（講述）為了更直觀的表示人口的增長速度，讓學(xué)生用曲線圖來表示。 動態(tài)顯示“世界人

3、口增長曲線圖” 。（歸納） ：世界人口每增加 10 億所需的時間越來越短， 這段時間內(nèi)世界人口增長的速度特點是逐漸加快。（教師設(shè)問） 20 世紀(jì)世界人口增長過快的因素有哪些? 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -（引導(dǎo)學(xué)生）學(xué)生分組討論，并說明自己的看法。（轉(zhuǎn)成引入）出生率、死亡率、自然增長率。（讀圖） 4.2 人口出生率、死亡率和自然增長示

4、意圖, 從圖中了解出生率、死亡率和自然增長率的含義。（師總結(jié)）人口的增長是由出生率和死亡率決定的。出生率減去死亡率就是人口自然增長率。習(xí)慣上用千分率來表示。（學(xué)生活動）指導(dǎo)學(xué)生完成活動2，即計算表中 4 個國家 1998 年的人口出生率、死亡率和自然增長率。國家出生率死亡率自然增長率英國120 108 巴西 2.03 13意大利 097 104尼日利亞 123 278（學(xué)生討論） 1. 表中四個國家自然增長率的大小。 （尼日利亞巴西英國德國）2. 德國的人口自然增長率與其他3 個國家有什么不同 , 這意味著什么 ? （德國的人口自然增長率為負值，表明人口在減少。）（學(xué)生活動）以小組為單位完成活

5、動, 非洲的人口增長最快 , 歐洲的人口增長最慢。（小結(jié)）通過以上活動可以看出： 世界人口在不斷增長， 而且增長速度不斷加快。世界人口的增長速度在各洲、 各國是不一樣的， 那么世界人口在分布上有什么特點呢？二、世界人口的分布（教師引導(dǎo)）讓學(xué)生說出描寫人口稠密或者稀疏的詞語。（學(xué)生口答）描寫人口稠密或者稀疏的詞語。（教師引導(dǎo)）我們描述人口稠密和稀疏，可用平均每平方千米有多少人來表示，就是算這個地區(qū)的人口密度，即人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)。（課件）顯示“人口密度公式”。人口密度 =該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù) / 該地區(qū)的總面積。（指導(dǎo)學(xué)生活動）學(xué)生完成濟源市區(qū)人口密度計算練習(xí)。（引導(dǎo)討論）

6、人口的疏密程度與人口密度的大小之間的關(guān)系。（承轉(zhuǎn)）既然人口密度可以反映一個地區(qū)人口的疏密程度，我們就可以根據(jù)人口密度的大小來分析世界人口分布狀況。（課件）顯示“世界人口分布圖” 。（生看圖）學(xué)生指出屏幕上世界人口比較稠密的地區(qū)，并說出判斷理由。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -（學(xué)生回答）世界人口稠密的地區(qū): 亞洲的東部、南部，歐洲西部，北

7、美洲東部。（設(shè)問）這四個地區(qū)為什么人口稠密？由自己選擇什么樣自然條件和社會條件的地方生存？大家以組為單位討論分析世界四個人口稠密地區(qū)在位置、氣候、地形方面的特點。（學(xué)生討論）學(xué)生口述自己討論的結(jié)果，并完成以下練習(xí)。地區(qū)年 平 均 氣溫（）年 平 均 降水量（ mm）地形類型共同特點亞洲東部1020 5001000 平原中低緯溫暖濕潤平原亞洲南部20 10002000 平原歐洲西部10 5001000 平原北美洲東部1020 5001000 平原（教師總結(jié)） 人口分布主要受自然條件的影響，其次也受社會經(jīng)濟發(fā)展條件的影響：亞洲的東部和南部都是人類發(fā)祥地之一, 人類在這里聚居的歷史悠久, 農(nóng)業(yè)發(fā)展較

8、早；歐洲和北美洲東部都是工業(yè)發(fā)展較早的地區(qū), 經(jīng)濟發(fā)達，所以人口稠密。（教師引導(dǎo)）自然條件好了， 人口稠密，自然條件惡劣的地方就成為人口稀疏區(qū)。我們來看一下世界人口的稀疏區(qū)位于什么地方。（導(dǎo)學(xué)）師生共同找出人口稀疏的地區(qū)， 歸納出它們的共同原因是自然條件惡劣（旱、冷、干、高）和炎熱潮濕的地區(qū)。練習(xí)根據(jù)所學(xué)知識分析自己家鄉(xiāng)的人口分布特點以及原因。發(fā)言后師生歸納?？偨Y(jié)一、世界人口增長：世界人口在不斷增長，而且增長速度不斷加快。二、世界人口的分布：人口的分布要受到社會經(jīng)濟、自然條件、開始時間長短等多種要互助的制約。 人口稠密地區(qū)， 多是開發(fā)較早、 自然條件優(yōu)越或是經(jīng)濟發(fā)展較快的地區(qū)； 人口稀少的地區(qū)

9、， 多是些自然條件惡劣、 不宜開發(fā)或者不宜人居住的地區(qū)。課堂練習(xí)1、完成非洲人口增長的柱狀圖。2、完成人口密度的計算。課后鞏固1、世界人口增長的規(guī)律是：人口不斷，速度越來越。2、世界人口分布的規(guī)律是 :人口分布。3、人口自然增長率是用率減去率來計算的4、人口增長過快，會產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是（）a、勞動力短缺b、自然環(huán)境惡化c、國防兵源充足d、老年人生活困難精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -5、關(guān)于人口增長的問題，下列說法正確的是（）a、只要地球上有資源，人口發(fā)展再快也沒事b、人口增長過快并不是壞事，因為人多力量大，有利于開發(fā)資源c、人口的發(fā)展要與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)d、人口的發(fā)展越