第6章外語(yǔ)的了解

1、第六章外語(yǔ)的理解語(yǔ)言處理的四個(gè)層級(jí)：言語(yǔ)知覺(jué)（第五章）：識(shí)別信息單位；f-i-r-e-f-i-g-h-t-e-r-s ，等等。詞匯理解：從記憶中檢索詞，與上下文結(jié)合；firefighters ，等等。句子理解：句法結(jié)構(gòu)，主要意義；Asshecouldnotjump,thefirefighters had to get her.等等。話語(yǔ)理解：句子與上下文結(jié)合起來(lái)。As the fire engulf the opera house and drove both singers and customers to panic, there was a rush to the doorways an

2、d the soprano twisted her leg. Since she couldn jump,t the firefighters had to get her.第一節(jié)內(nèi)部詞匯的檢索從頭腦中尋找詞語(yǔ)的信息。匹配，發(fā)現(xiàn)詞義。詞匯信息：（ 1） 語(yǔ)音（發(fā)音）（ 2） 語(yǔ)法信息（名詞還是動(dòng)詞）（ 3） 詞匯意義（本質(zhì)屬性）一、影響詞匯檢索的因素（ 1） 使用頻率頻率高的容易檢索。（ 2）詞的結(jié)構(gòu)詞綴幫助切分語(yǔ)素，提供語(yǔ)法線索。unlovely前綴 un- ，后綴 -ly ，暗示是形容詞或副詞。quickly fading light后綴 -ly 和-ing ，提供線索。Instit ul

3、iz ation al（3）語(yǔ)境They have reached the bank.銀行，或者河岸。（ 4）詞語(yǔ)歧義詞語(yǔ)有一種以上的解釋。Rapid righting with his uninjured hand saved from loss the contents of the capsized canoe.到最后才知道詞語(yǔ)的意義。下雨，天留，客人不留。頭發(fā)烏，黑腳，不大周正。二、內(nèi)部詞匯的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)在記憶中的關(guān)系。（一）反義 hot, cold（二）同義、近義pain, hurt（三）上下位flower, rose（四）同位（并列） father, mother（五）諧音pack

4、, tack; mickle, little（六）部分整體car, tire; room, window（七）搭配（續(xù)完） march, forward;farmer,crops（八）派生snow, snowy;（九）特征dog, bark; cut, tree1、層級(jí)網(wǎng)絡(luò)模式上下位關(guān)系；下位詞具有上位詞的所有特征。animal (has skin; can move; breathe)bird (wings, fly)canary (sing, yellow)ostrich (long legs, cannot fly)fish (fins, swim)shark (bite, danger

5、ous)salmon (pink, edible)鯨，哺乳動(dòng)物；2、擴(kuò)展激活模式詞語(yǔ)的聯(lián)想關(guān)系。Car vehicle fire engine fire hou寫作的一種方法。3、語(yǔ)義特征模式p. 133第二節(jié)句子的理解通過(guò)詞語(yǔ)的意義和句法發(fā)現(xiàn)句子的底層結(jié)構(gòu)和意義。一、結(jié)構(gòu)方面的考慮說(shuō)話時(shí)，轉(zhuǎn)換規(guī)則將深層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為表層結(jié)構(gòu)。理解則利用轉(zhuǎn)換規(guī)則將表層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為深層結(jié)構(gòu)。（一）表層的信息The man the dog bit died.（難）The man whom the dog bit died.（較容易）我，狗在公園找。我在公園找狗。（二）結(jié)構(gòu)歧義Isawthestudent ，readin

6、ginthelibrary.（誰(shuí)在圖書館？）She shot the bird on the hill.（誰(shuí)在山上？）Flying planes can be dangerous.They are eating apples.It is drinking water.他在鐵鍋里炒菜。He is cooking in the pot.老師在黑板上寫字。（三）語(yǔ)義結(jié)構(gòu)相似Bob sold the house.The house was sold by Bob.二、功能上的考慮句子傳達(dá)的意義。同樣的句子，在不同語(yǔ)境下會(huì)有不同意義（功能） 。I like the way your hair looks

7、.（我喜歡你的發(fā)型）。意義 1：陳述我的看法 “我喜歡你的發(fā)型 ”。意義 2：“你總算聽(tīng)了我的勸告，改了發(fā)型。”意義 3：“可惜你的裙子不太漂亮。 ”意義 4：“其實(shí)我更喜歡你的人。 ”奧斯汀的言語(yǔ)行為理論：三種言語(yǔ)行為：（ 1）表述（言內(nèi)之意）：窗戶開(kāi)著。（ 2）非表述（言外之意）：窗戶開(kāi)著。（請(qǐng)關(guān)上。）（ 3）效果行為（言后效果）：窗戶開(kāi)著?。ㄕf(shuō)完，窗戶就（自動(dòng)？）關(guān)了。 ）間接言語(yǔ)行為：非表述行為。格賴斯的談話四原則：人們都是以合作的精神交談。（ 1）量；不多也不少。（ 2）質(zhì)：不假。（ 3）關(guān)系：不脫離話題。（ 4）方式：明確，有序，有禮貌。Steven: Wilfredis meet

8、ing a woman fordinner tonight.Susan: Does his wife know?Steven: Of course she does. The womanhe is meeting is his wife.3、加工方面的考慮（ 1）加工的即時(shí)性。（由于記憶的限制，詞的處理不宜推遲很久。）（ 2）加工的或然性。大概，可能。 （根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)式，而不是算法式。 ）假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)。Psycholinguistic guessing game二、句子的處理（一）句法處理建立句子的樹型圖The visiting scholars thanked thelocal orga

9、nizers.Art AdjNVArt AdjN/NPNP /NPNPVP/S(sentence)（二）語(yǔ)義處理決定單詞的語(yǔ)義特征和語(yǔ)義作用。單詞的語(yǔ)義特征如何結(jié)合。The visiting tanks thank localedorganizers（語(yǔ)義搭配有誤）（三）句法和語(yǔ)義的相互作用If you walked too near the runway, landingplanes(are dangerous.)If you have been trained as a pilot, landingplanes(is easy for you.)第三節(jié)話語(yǔ)的理解一、話語(yǔ)的連貫性、銜接按照常

10、規(guī)組織話語(yǔ)。句子之間在意義上有關(guān)系。連貫的話語(yǔ)，如：John bought a cake at the bake shop. The cake was chocolate with white frosting and it read “ Happy Birthday, John ”in red letters. John was particularly pleased with the lettering. He brought it to Greg house, and together they worked on the rest of the details.不連貫的話語(yǔ)，如：Ha

11、rry arranged to take golf lessons from the local professional. His dog, a cockerspaniel (長(zhǎng)耳西班牙狗 ), was expecting pups again. Andrea had the car washed for the big wedding. She expected Harry to help her move into her new apartment.話語(yǔ)的銜接連貫通過(guò)銜接取得。如：（ 1）代詞回指（ 2）省略（ 3）重復(fù)（ 4）語(yǔ)序（主題和焦點(diǎn)）（ 5）詞義(6) 韻律二、話語(yǔ)微觀結(jié)構(gòu)的模式謂詞（論元）Th