安徽三年級下冊綜合實踐教案

1、1、和鳥交朋友活動目標(biāo)：1、 了解鳥的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對鳥的喜愛之情，增強學(xué)生保護鳥的意識。2、 通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、咨詢等途徑了解鳥的知識，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。3、 通過護鳥實踐探究，增強學(xué)生護鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)道德及愛鳥的習(xí)慣和能力?；顒舆^程：第一課時：認(rèn)識鳥兒1、 出示群鳥圖：灰喜鵲、畫眉、麻雀、鸚鵡、老鷹等等2、 這些鳥兒同學(xué)們一定很熟悉，誰來向同學(xué)們做一做介紹。3、 學(xué)生自主選擇介紹。4、 教師質(zhì)疑：你們還知道哪些鳥？5、 學(xué)生補充介紹。教師小結(jié)：剛才同學(xué)們介紹的很好。鳥兒很可愛，也

2、是我們的好朋友?？墒?，還有很多關(guān)于鳥的知識我們是不了解的。今天，我們再一起去探究探究。第二課時：了解鳥兒1、 大家在課外一定收集了很多有關(guān)鳥的知識，為了使大家的知識更加豐富，先在小組內(nèi)交流交流。2、 學(xué)生小組交流，教師巡視指導(dǎo)。3、 班級交流。4、 游戲：猜一猜（1） 幾位學(xué)生表演鳥的叫聲，其他同學(xué)聽，猜一猜分別是什么鳥。（2） 幾位同學(xué)表演鳥的飛行，其他的同學(xué)看，猜一猜是什么鳥。（3） 同學(xué)即興表演鳥的其他特征，同學(xué)猜一猜是什么鳥。教師小結(jié)：剛才的活動，讓我們對鳥兒又有了更深的了解。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)：不同的鳥兒的叫聲、飛行姿勢、棲息場所、生活環(huán)境、吃的食物等方面都是不盡相同的。第三課時：認(rèn)識鳥

3、與人類的關(guān)系1、 出示啄木鳥為樹木除害蟲、游人觀賞孔雀開屏等畫面。2、 鳥與人類的關(guān)系是非常密切的，你能舉出一些例子嗎？3、 小組交流4、 班級交流5、 出示鳥與人類的幾種關(guān)系（1） 農(nóng)林益鳥：啄木鳥保護樹木、貓頭鷹捕田鼠（2） 人類幫手：鴿子送信、鴕鳥放牧（3） 觀賞作用：孔雀的美麗、會說話的鸚鵡（4） 仿生學(xué)作用：小鳥與飛機的設(shè)計、啄木鳥與防震頭盔的設(shè)計6、 觀看資料，說感受：一只山雀每天可以啄食松毛蟲1824條，一只灰喜鵲一天能吃掉松毛蟲30到60條，一只貓頭鷹一年可以滅田鼠1000只，一對燕子整個夏天可捕食150到200多萬只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。第四課時：探究：鳥兒生存受到的危害1、 播

4、放資料：一群人正在森林里捕鳥。2、 說說你知道的一些關(guān)于鳥受到威脅或鳥類生活環(huán)境受到破壞的事例。3、 情境表演：幾位同學(xué)分別扮演不同的鳥訴說自己的悲慘遭遇：集市上出售、孩子們捉鳥、棲息地受到破壞、生存環(huán)境受到污染等等。4、 看了剛才的表演，你想說什么？5、 生自由發(fā)表看法。第五課時：護鳥在行動1、 鳥是人類朋友，我們應(yīng)該如何保護它呢？課前各小組同學(xué)都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面就請你們把自己的“護鳥金點子”展示出來吧。2、 各小組匯報展示。選出優(yōu)勝小組。3、 總結(jié)鳥是人類的朋友，它們消滅害蟲，保護農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。它們以優(yōu)美的形態(tài)、鮮艷的色彩、千回百轉(zhuǎn)的鳴聲、天真活潑的神態(tài)點綴著大自然。保護鳥兒就

5、是保護大自然，保護鳥兒就是保護我們自己。讓我們共同攜手，為鳥兒，也為我們自己營造一個快樂、和諧、美好的環(huán)境。4、 拓展活動 向自己的親朋好友宣傳鳥對人類的好處，號召大家都來保護鳥。 在班級出一期板報，進行愛鳥知識宣傳。 收集與鳥兒有關(guān)的成語、詩歌、故事、歌曲等，和同學(xué)交流。2、識蠶養(yǎng)蠶春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇。一粒粒蠶卵變成一條條黑色的小蠶。蠶在人們的精心養(yǎng)護下啃食著嫩吐出潔白的銀絲，造福著人類。活動一：認(rèn)識蠶的一生1、蠶的一生：卵幼蟲蛹成蟲2、養(yǎng)蠶的方法：1、收蟻：同學(xué)們收到蠶寶寶的卵后，要把它繼續(xù)保護在25°C左右的溫度中（可以放在貼身的內(nèi)衣囗袋內(nèi)），23天后，小蠶就會象螞蟻一樣從卵殼

6、內(nèi)鉆出來，用很輕的手勢，把它收引到嫩葉上，這就是收蟻。收蟻后就把蠶寶寶連同桑葉放在一個合適的盒子內(nèi)（紙盒、微波盒等但不要太大），讓它在嫩葉上攝食，不要太冷了。2、喂桑葉：小蠶期因為食下很少，只要桑葉不干癟，可以12天喂一次，大蠶期喂桑葉要看剩下殘葉有多少，吃完了就喂，但不要浪費。另外蠶寶寶眠時（睡著）不要喂，等它起了（醒了）再喂，開始少喂些，以后適當(dāng)多些。大蠶時注意觀察蠶的蛻皮過程、吃桑葉過程、體色、嘴、環(huán)節(jié)、氣門、腹足、胸足、尾足、尾角、斑紋等形態(tài)特征并進行記錄。3、做繭：當(dāng)蠶寶寶蛻了4次皮后，再繼續(xù)吃桑葉，大約吃7天或8天，它就不太吃葉了，身體發(fā)亮，開始尋找做繭的位置，這時可以在養(yǎng)蠶盒內(nèi)放

7、些可以支撐的東西，讓它做繭，二天后就會結(jié)成一個個五顏六色的蠶繭。4、化蛾：當(dāng)蠶寶寶做成繭子后，經(jīng)過2個星期左右，它會化成一個蛾子，從繭的一端穿出，身體胖呼呼的是蠶寶寶的媽媽，瘦瘦的是蠶寶寶的爸爸。5、產(chǎn)卵：讓蠶寶寶的爸爸、媽媽生活在一起，幾個小時后，把蠶寶寶的媽媽放到一張干凈的比較好的紙上，倒扣一個小酒杯或其它東西，到第2天早晨，就可以看到幾百顆蠶卵，注意逐天觀察蠶卵顏色變化。這樣寶寶就完成了一個世代，如果保護得好，到第二年春天這些蠶卵就可以再次孵化。6、桑葉保管：領(lǐng)到桑葉后，可能會有些發(fā)熱，或稍有干癟，可以放在自來水中清洗一下，瀝干水,放入食品袋內(nèi)，扎緊袋囗，放入冰箱冷藏室，需要時取出一些使

8、用，冷藏一個星期后，把余葉取出，再清洗一下，瀝干水再冷藏。注意：本次實驗是根據(jù)小蠶飼養(yǎng)20條，大蠶飼養(yǎng)1012條蠶的需要量來提供桑葉的，請各位同學(xué)及時淘汰，不要養(yǎng)得太多，以免以后桑葉不夠。7、養(yǎng)蠶需要的條件有營養(yǎng)、溫度、濕度、氧氣等其它生活條件營養(yǎng)；蠶在不同齡期對營養(yǎng)要求是不同的，不同葉位的桑葉其內(nèi)含的營養(yǎng)也是不同的。要養(yǎng)好蠶，就要使桑葉營養(yǎng)與蠶的生理需要相協(xié)調(diào)。一般小蠶期要用嫩葉，大蠶期用適熟葉，所以要注意挑選桑葉，特別是我們把3齡葉與4齡葉混在一起了，應(yīng)把嫩些的桑葉先用，這樣能滿足蠶體營養(yǎng)需要。溫度：蠶是變溫動物，它的體溫受飼養(yǎng)環(huán)境的溫度所左右。要求全齡保持在2530°C,但不同

9、齡期對外界的溫度要求有所不同，一般小蠶期要求高些，大蠶期要求低些。濕度：濕度對養(yǎng)蠶的主要作用是能保持桑葉的新鮮。小蠶時，因為食桑少，桑葉嫩，更要注意保持養(yǎng)蠶環(huán)境的濕度，可以在養(yǎng)蠶盒外復(fù)蓋一塊濕布；大蠶時，只要養(yǎng)蠶環(huán)境不是特別干燥就行了。氧氣：蠶生長發(fā)育與人一樣需要氧氣。但小蠶期因為呼吸系統(tǒng)相對發(fā)達，一般不會發(fā)生缺氧，而大蠶期就不要太悶了。  活動二:養(yǎng)蠶1、 布置蠶寶寶的家（有以下幾個步驟）步驟一：找一個有蓋的紙盒，在紙盒底鋪一些衛(wèi)生紙或報紙。步驟二：放下蠶卵。如果蠶卵已快孵化，可放些嫩桑葉。步驟三：在盒蓋上戳幾個洞，蓋上蓋子。2、 觀察并記錄蠶成長中的變化蠶在成長中有以下

10、幾個經(jīng)歷的主要過程：（1） 蠶卵（2） 蟻蠶（3） 熟蠶（4） 結(jié)繭（5） 蠶蛹（6） 蠶蛾活動三：蠶的全身都是寶1、 蠶的全身都是寶：蠶絲可以做服裝；蠶蛹是一種營養(yǎng)品；蠶沙可以做枕頭；做被子等。2、 展示小天地讓同學(xué)們說一說在養(yǎng)蠶的過程中的成功經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)、收獲的喜悅、痛苦的記憶，讓同學(xué)們一起分享，嘗試制作一起養(yǎng)蠶小報。蠶可以為我們吐絲結(jié)繭。蠶絲能做服裝，從環(huán)保上來說，養(yǎng)蠶對環(huán)境保護上也是很有用的，蠶與人的關(guān)系即熟悉又親切。重點是分析它對人類的益處。除此之外人類的生活勞動科學(xué)研究處處都離不開動物。3、勞動創(chuàng)造幸福許許多多勞動者從事著平凡的工作，默默地為我們創(chuàng)造著幸福生活，為社會發(fā)展做出了

11、貢獻，讓我們一起走進他們吧。出示在現(xiàn)在社會中不同人從事的勞動，讓學(xué)生體會到別人的勞動為我們創(chuàng)造了幸福生活：1、 建筑工人蓋樓房的情景。2、 環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生的情景。3、 賣早點的情景。4、 公交車駕駛員駕車的情景。5、 警察疏導(dǎo)交通的情景?；顒右唬涸L問身邊的勞動者活動二：尋找勞動者1、 你知道衣服是怎樣生產(chǎn)出來的嗎？我們身穿的衣服包含許多人的勞動。有些勞動者就在我們身邊，也有不少勞動者遠離我們，我們常常不能直接看到他們的辛勤勞動。通過栽植棉花到收棉花，再到加工棉花，再到紡線做成布，最后裁剪縫制成衣服。2、 議一議：享受勞動成果是快樂的，幸福的!勞動也是快樂的更是光榮的！活動三：做個勞動者自己做

12、一個勞動者。讓我們一起走進生活感受勞動的快樂!在家里、學(xué)校、社區(qū)做力所能及的事，做個勞動者。展示小天地：大家共同分享勞動創(chuàng)造的幸福例如：在家中積極做家務(wù)事。 為老人服務(wù) 打掃班級衛(wèi)生4、感恩父母活動目標(biāo)：1、 知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情。2、 學(xué)會自立，幫父母做一些力所能及的事情。3、 學(xué)會大膽表達對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通，學(xué)會感恩親恩，以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩?；顒訙?zhǔn)備：設(shè)計感恩調(diào)查問卷；收集以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事。第一課時 感受關(guān)愛，學(xué)會感動活動過程1、 完成“感恩調(diào)查問卷”，了解學(xué)生對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)

13、進行統(tǒng)計、公布。（1） 爸爸、媽媽每天早上幾點起床？幾點上班？晚上幾點下班？（2） 下班回家后，還要為你做些什么？（3） 爸爸媽媽每月為你花費的錢占了月工資的多少？（4） 爸爸媽媽每月為你自己花費的錢占了月工資的多少？（5） 在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？（6） 你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？（7） 你幾點起床？（8） 你回家后為你的父母做過些什么？（9） 你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？（10） 在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？（11） 你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大煩惱是什么嗎？（12） 你知道父母的健康狀況嗎？2、 完成“父母調(diào)查

14、問卷”，了解學(xué)生父母對孩子的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、公布。將兩組數(shù)據(jù)進行對比，讓學(xué)生感受父母的愛。3、 通過書報、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道收集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事。4、 舉辦“感恩詩文朗誦會”或“感恩親恩故事會”。入情入境地吟誦游子吟感恩等感恩詩文?；蚵暻椴⒚刂v述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。幫助學(xué)生充分感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。5、 布置作業(yè)：收集自己和家長的合影及成長經(jīng)歷中的一些感人故事，制作愛心影集要求：選出最能體現(xiàn)家長關(guān)愛的照片，寫出每張照片的故事，把照片貼到小組的愛心影集中。第二課時 “感受親情，學(xué)會溝通”小組內(nèi)收集部分學(xué)生及家長的照

15、片及成長經(jīng)歷中的一些感恩故事，制作愛心影集，讓學(xué)生親自動手給照片上版（自己制作標(biāo)題、寫好說明、美化潤色）。學(xué)生通過照片，回憶自己成長經(jīng)歷中父母所做的點點滴滴，體會父母無微不至的關(guān)懷?；顒舆^程（一） 學(xué)生設(shè)計制作“愛心影集”，注重過程體驗1、 創(chuàng)造性地制作“愛心影集”，個性化地為影集命名。2、 收集自己的成長故事，請父母親筆題寫“愛心寄語”。（1） 向父母詢問自己成長中的每個“第一次”。如第一次牙牙學(xué)語、第一次蹣跚學(xué)步、第一次背上書包等等。(2) 向父母詢問自己姓名的來歷及含義。絕大多數(shù)同學(xué)的姓名都蘊含了父母殷切的期望和美好的祝福。(3) 請父母為自己寫“愛心寄語”。3、 精心挑選“愛心照片”，

16、自己編排設(shè)計，并為每張照片附上短小精悍的文字說明。從小到大，你的父母一定為你留下了不少愛心的鏡頭。從中挑選出最能體現(xiàn)你每個階段的成長足跡、有著濃濃親情與溫馨的照片，根據(jù)自己的審美情趣，編排設(shè)計。向父母詢問或自己猜想照片背后的故事；然后為每張照片寫句簡短的“文字說明”，可優(yōu)美，可風(fēng)趣，三言兩語即可。4、 寫愛心文章。一本愛心影集，既記錄了愛心過程中的點點滴滴，記錄了歲月的痕跡，同時也記錄了父母對孩子的辛苦培育。此時你一定有很多話要說，把你想說的話寫下來。（二） 舉辦“影集展覽”，總結(jié)表彰1、 設(shè)立一個展示臺，將全班學(xué)生的影集進行展覽。全班每位同學(xué)都能活動不同程度的表彰。2、 教師對活動進行總結(jié)表彰。（三） 布置作業(yè)1、 利用周末時間當(dāng)家一天。2、 擬定感恩父母倡議書。第三課時 “升華親情，學(xué)會感恩”活動過程1、 宣讀“感恩父母”倡議書。2、 “感恩父母四個一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問一聲好，每天為父母沏一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背?！毕掳l(fā)告家長書，增強家長意識，求得家長的贊同及配合，做到學(xué)校與家庭雙管齊下，一起督促“四個一”的落實。3、 取得家長的支持，讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當(dāng)家”的活動，做一天爸爸或媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生、預(yù)決算開支等，體會父母做家務(wù)