六年級上冊信息技術教案信息技術全冊教材分析

1、六年級上冊信息技術教案信息技術全冊教材分析 全 冊 教 材 分 析 教材內容分析： 本次六年級信息技術采納的是XX教育出版社出版的全一冊教材。全冊共有32課，每四課為一個單元，按專題分為八個單元。分別是：信息防護；我們的研究性學習；制作演示文稿；文件的備份與病毒防護；Scratch編程（二）；解決信息問題；走進算法思維的世界；感悟新技術。其中上下學期各四個單元的內容。本冊教材具有以下特點： 1、教材力求面向全體學生，考慮到學生的個性差異，采納螺旋上升的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的教學需求，教學時可依據(jù)實際情況舉行取舍。 2、教材以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎知識和基本操作，讓學生

2、在活動中體驗信息技術應用的全過程。在教學范例的挑選上，注意貼近生活，滲入人文精神，引導學生在信息技術的學習與應用過程中，提高思想道德素質，培養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生的人文素質。 3、以培養(yǎng)學生興趣為主，弱化考試功能，不強求掌握知識與操作技能。以活動為重心，將知識點融入相應任務中，以任務驅動的方式展開教學活動。讓學生通過活動，體驗、了解信息技術及其應用。 4、教學過程就是學生活動的過程，活動過程就是學生嘗試、實踐的動手過程。動手過程以學生為主體、教師的職責主要是組織課堂，創(chuàng)設有利于學生進展的寬松學習氛圍，突出學生的自主探索能力。 全冊學習目標： 力爭全面提升學生的信息技術素質，降實信息技術學

3、科核心素質。學會辨別形形色色的信息，保持積極向上的心態(tài)，自覺維護清朗健康的網(wǎng)絡環(huán)境；學習利用網(wǎng)絡社區(qū)平臺廣泛地開展自主、合作及探索性學習，解決學習和生活中的問題；挑選恰當?shù)霓k法獵取信息；合法地獵取網(wǎng)絡信息；學習演示文稿作品的規(guī)劃設計、素材的插入、動畫的設置、作品的公布及評價過程，掌握文件的分享與交流、備份和恢復；傳統(tǒng)和新型計算機病毒的特點，以及它們的傳播方式；計算機與手機的文件互傳，病毒的全面防護。 學情分析 本課程的教學目標是以教學為載體培養(yǎng)學生的信息技術素質，重點是培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣。六年級學生有一定的生活經驗并且初步具備獨立思量的能力。而且有一定學習信息技術的知識基礎和能力基礎，在教學過程中可以適當運用知識遷移，利用舊知識學習新知識，減小學習新知識的難度。本冊內容flash二維動畫制作，學生有一定的學習興趣，需要在日常教學中采取適當措施保持與激發(fā)