2022年三年級科學(xué)下聲音與生活教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載科學(xué)教案設(shè)計三年級下冊課題 6、聲音與生活課型課 時 安 排1 授課時間20xx年 3 月 4 日主備人孫明鏡本教案使用人教學(xué)目標(biāo)1、能用自己的話描述 “ 樂間” 和“ 噪音” 。2、能舉例說明噪聲的危害和減少噪聲的方法。3、能舉例說明聲音給我們帶來的“ 好處” 和“ 壞處” 。重點讓學(xué)生知道噪音的危害和減少噪聲的方法，增強學(xué)生的環(huán)保意識。難點減少噪音的辦法。課前準(zhǔn)備多媒體課件及錄音教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引出聲音二、探索研究1、播放“呤”。問學(xué)生：這是什么聲音？它給我們能遞什么信息呢？2、板書課題： 6聲音與生活1、指導(dǎo)學(xué)生“聲音告訴我們什么？”活動。(1)、

2、提出活動要求：、查閱資料并做好簡單的筆記。、圍繞“聲音”告訴了我們什么，聲音幫助我們做什么，聲音能鈴聲，傳遞上課的信息討論聲音給我們帶來了哪些變化。聲音導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，直接切入主題。培 養(yǎng)學(xué) 生自 主學(xué)習(xí)的能力。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載使我們心情變得怎樣等幾個問題，將搜集到的信息進行整理。、把自己搜集到的資料與小組同學(xué)進行交流。(2)、老師巡視指導(dǎo)， 解答學(xué)生提出的問題，及時了解學(xué)生探究的進程和情況。(3)、交流：聲音還有什么好處？有什么壞處？、樂音是指

3、比較和諧悅耳的聲音，演奏樂器時發(fā)出的聲音就是樂音，能使我們心情愉快。、噪聲是瑣頻率，不同強度的聲音，無規(guī)律地組合在一起的聲音，聽起來有嘈雜的感覺。 對人們生活和工作有妨礙的聲音都屬于噪聲。如機器的轟隆聲、 汽車?yán)鹊镍Q叫志、不和諧的樂器聲、鞭炮志、青蛙或其他動物的鳴叫聲。2、指導(dǎo)學(xué)生進行“減少噪聲”活動。(1)、 讓學(xué)生閱讀教材中的自查資料討論聲音的好處與壞處。討論并回答噪聲的危害以及如何減少噪聲學(xué)生開動腦筋，自由發(fā)揮。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、應(yīng)用拓展(

4、提出要求后可作課外作業(yè)完成) 中有關(guān)噪聲的內(nèi)容。提出：什么是噪聲？(2)、 交流生產(chǎn)和生活中造成噪聲的原因及噪聲對人的危害。提出：噪聲對人類有什么危害？(3)、 幫助學(xué)生了解人們在減少噪聲方面采取的一些措施及運用到的一些技術(shù)和設(shè)備。、城市設(shè)“禁止鳴喇叭”。、馬路兩旁的樹木不僅可以遮擋強烈的陽光， 還可以降低噪聲的強度。、汽車、摩托車安裝消聲器。設(shè)計一個 “ 無噪聲書房 ” ，用文字或圖表示出來。1、向?qū)W生提出設(shè)計前要考慮的問題：(1)、設(shè)計前要考慮用什么材料， 有利于減少噪聲？(2)、墻壁、門窗、地面等應(yīng)選擇什么材料？(3)、 “ 無噪聲書房 ” 對周圍環(huán)境有什么要求？2、老師對學(xué)生進行指導(dǎo)。(1)、 房屋外部要選擇容易反向聲音的材料，房屋內(nèi)部要選擇容易吸收聲音的材料。學(xué)生自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行設(shè)計。培 養(yǎng)學(xué) 生的 想象力和創(chuàng)造力。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2)、雙層玻璃，帶皺褶的布簾可以減少噪聲的傳入。(3)、 可以通過在房屋的周圍設(shè)立標(biāo)牌，植樹等來減少噪聲。3、向同學(xué)介紹自己的設(shè)計，聽聽他們的建議。板書設(shè)計聲音與生活聲音 傳遞信息樂音 使人心情愉快噪聲 對人