教師美術(shù)檢測(cè)試題七年級(jí)上冊(cè)

1、教師美術(shù)檢測(cè)試題天寶一中一、填空題(本大題共15小題，每空2分，共46分)1.中國山水畫中的三遠(yuǎn)指：_高_(dá)遠(yuǎn)_平_遠(yuǎn)和_深_遠(yuǎn)。2.在我國甘肅敦煌有一個(gè)最早開鑿于公元366年的石窟藝術(shù)寶庫，其開創(chuàng)者為樂僔和尚，石窟的名稱叫_莫高窟_(dá)3.美術(shù)課程具有_人文修養(yǎng)_性質(zhì)，是九年義務(wù)教育階段的藝術(shù)課程。4.從美術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)手法來了解美術(shù)形象，我們還可以分為_具_(dá)象、_意_象和_抽_象三種形象。5.表現(xiàn)俄羅斯底層勞動(dòng)者的著名油畫伏爾加河上的纖夫的作者是俄羅斯巡回展覽畫派_列賓_畫家。6.“黃金分割率”是古希臘的_畢達(dá)哥拉斯_學(xué)派發(fā)現(xiàn)的。7.原始美術(shù)的標(biāo)志是_石器青銅器_器的大量出現(xiàn)和應(yīng)用，而伴隨著奴隸制

2、社會(huì)出現(xiàn)并大量應(yīng)用的則是器。8.天津的_楊柳青_是明清時(shí)期三大年畫中心之一。9.出土于西安的秦始皇陵_兵馬俑_，藝術(shù)地再現(xiàn)了秦王國強(qiáng)大的軍隊(duì)陣容。10.漸變是現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計(jì)三大基礎(chǔ)科目之一的_平面_構(gòu)成的基本方式之一。11.擲鐵餅者是古典時(shí)期_古希臘_雕刻家米隆的代表作。12.中國畫中的墨分五色是指：_焦_、_濃_、_重_、_但_和_青_。13.澳大利亞著名建筑悉尼歌劇院是現(xiàn)代建筑的代表作，潔白的建筑像風(fēng)帆又像貝殼，矗立在悉尼海邊，它是由丹麥建筑師.約恩·烏松_設(shè)計(jì)的。14.荷蘭畫家后印象派代表人物_梵高_(dá)畫的向日葵充分展現(xiàn)出陽光下葵花的勃勃生命力，深受人們喜愛。15.云南大理崇圣寺三

3、塔建于_唐代_代。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選擇一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，本大題共4小題，每小題2分，共8分)1.中國畫中的“四君子畫”是指(A)A.梅、蘭、竹、菊B.梅、蘭、牡丹、玫瑰C.茉莉、杜鵑、竹、菊D.松、柏、竹、柳2.畢加索的格爾尼卡一畫用的藝術(shù)手法是(D)A.浪漫主義B.后印象主義C.野獸派D.立體主義3.清明上河圖的作者是(B)A.黃公望B.張擇端C.馬遠(yuǎn)D.范寬4.提出“氣韻生動(dòng)”等六法見于下列四部古代畫論之一(B)A.郭熙林泉高致B.謝赫古畫品錄C.顧愷之論畫D.張彥遠(yuǎn)歷代名畫記三、判斷題(判斷正誤，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“”;錯(cuò)誤

4、的打“×”。本大題共4小題，每小題2分，共8分)1.具有美術(shù)創(chuàng)作能力不等于就具備了美術(shù)教學(xué)能力。(.)2.中國畫的色彩處理是以光源色、環(huán)境色為基礎(chǔ)的。(×)3.美術(shù)教師要專心上好課，不需要搞課外活動(dòng)。(×)4.畫面的色彩關(guān)系要服從于素描關(guān)系。(×)四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1.藝術(shù)流派.藝術(shù)流派：是指在藝術(shù)發(fā)展的一定歷史時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)的由若干思想傾向、藝術(shù)見解、創(chuàng)作風(fēng)格、審美趣味基本相同或近似的藝術(shù)家自覺或不自覺地形成的藝術(shù)集團(tuán)或派別。藝術(shù)流派是藝術(shù)發(fā)展過程中的產(chǎn)物。2.義務(wù)教育美術(shù)課程四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域新課程改革要改變單純以學(xué)科知識(shí)體系

5、構(gòu)建課程的思路和方法，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式來劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)劃分了造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述和綜合·探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3.速寫是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創(chuàng)詞匯，屬于素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。4.美術(shù)媒材構(gòu)成美術(shù)作品的物質(zhì)材料，如顏料、紙張、黏土、畫布、電影膠片、錄音帶、木材和橡膠等。六、問答題(本大題共2小題，每小題9分，共18分)1.請(qǐng)談?wù)勑抡n程改革理念下美術(shù)課程評(píng)價(jià)的意義和方式。新課程改革的意義：美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,改進(jìn)教師的教學(xué),促

6、進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是為了改善和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,淡化評(píng)價(jià)的甄別、選拔作用,突出評(píng)價(jià)的改善、促進(jìn)功能,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效調(diào)控,讓評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力,以提高教學(xué)效率。(2)具體方式：新課程下的評(píng)價(jià)方式多種多樣，主要有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式;情境式的評(píng)價(jià)方式;作業(yè)符號(hào)的評(píng)價(jià)方式;評(píng)語式的評(píng)價(jià)方式等。2.為什么要提高審美能力?1)提高審美能力，可以幫助一個(gè)人形成一種抵制丑惡、向往美好的心靈，使自己變得高尚優(yōu)美，并陶冶其情操。(2)提高審美能力，可以加深其對(duì)審美的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握審美的標(biāo)準(zhǔn)，正確理解審美判斷、審美趣味、審美思想的關(guān)系，樹立正確的審美觀。樹立正確的審美觀可以幫助我們?cè)趯徝赖倪^程