時(shí)間認(rèn)識練習(xí)課

1、 課題： 認(rèn)識鐘表練習(xí)課 第 2 課時(shí) 主備人： 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 進(jìn)一步認(rèn)識鐘表,熟練掌握鐘表和電子表上的整時(shí)。過程與方法： 通過認(rèn)識鐘表和電子表上的整時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行遵守時(shí)間，愛惜時(shí)間的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 會認(rèn)、寫整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)： 正確熟練地認(rèn)、寫整時(shí)。學(xué)情分析： 本節(jié)課是對前一節(jié)課認(rèn)識整時(shí)進(jìn)行鞏固，內(nèi)容在課本8687頁。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：多媒體課件，鐘表模型。 學(xué)生準(zhǔn)備：鐘面模型教學(xué)過程：（學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、自學(xué)檢測、當(dāng)堂訓(xùn)練、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)）教學(xué)過程修改與批注 一、情境引入，回顧再現(xiàn) 1誰能說

2、出今天早晨什么時(shí)間起床？ 2生：在鐘面上撥出起床時(shí)間 二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高。 1引導(dǎo)學(xué)生看圖：教材86頁第4題，尋找數(shù)學(xué)信息。 2讓學(xué)生獨(dú)立完成第4題連線。 3與學(xué)生一起完成教科書86頁第3題。 4學(xué)生完成教科書87頁第5題。 三、自主檢測，評價(jià)完善 當(dāng)堂檢測：教學(xué)過程修改與批注 1剛才同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識解決了這么多的數(shù)學(xué)問題，真讓老師刮目相看，老師還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一組測試題，你們能照樣子說一說嗎？（出示87頁第6題） 2.讓學(xué)生完成教科書87頁第7題。 教師說時(shí)間，要求學(xué)生撥出所說的時(shí)間。 3與學(xué)生一起完成教科書87頁第8題。 要求學(xué)生看圖，找出前面4個(gè)鐘表的規(guī)律，再思考怎樣畫第5個(gè)鐘面的時(shí)針和分針。 四、歸納小結(jié)，課外延伸。 1這節(jié)課我們主要練習(xí)了什么內(nèi)容？你最大的收獲是什么？ 2設(shè)計(jì)你的周末活動時(shí)間表板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識鐘表練