![【躍淵風(fēng)暴】2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練(解答題(3選1)部分)_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/22/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd73/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd731.gif)
![【躍淵風(fēng)暴】2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練(解答題(3選1)部分)_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/22/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd73/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd732.gif)
![【躍淵風(fēng)暴】2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練(解答題(3選1)部分)_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/22/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd73/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd733.gif)
![【躍淵風(fēng)暴】2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練(解答題(3選1)部分)_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/22/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd73/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd734.gif)
![【躍淵風(fēng)暴】2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練(解答題(3選1)部分)_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/22/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd73/4ee56018-81cd-4f1c-a8ee-7afdb2fddd735.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、造??忌?給力奮斗讓飛翔的夢想在六月張開翅膀,讓雄心與智慧在六月綻放光芒! 勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想; 泛游學(xué)海競逐群雄一朝金榜題名。 2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)命題人:李炳璋-全國唯一一位曾經(jīng)連續(xù)三年命中過高考試題中理科和文科一些試題的人紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!纠畋扒把浴烤嚯x2013年高考僅剩100天,每個人的狀態(tài)都不一樣,有些人迷茫失落的徘徊著,有些人斗志昂揚的拼搏著,有些人始終堅守著“貴在堅持、難在堅持、成在堅持”的信仰.2013年是本人最后一次全程關(guān)注高考,雖然不再原創(chuàng)命題、猜題、強押命題,但我已經(jīng)盡力幫助一直關(guān)注關(guān)心我空間及我本人的各
2、個省份的高三童鞋們,本來想給大家每個省命制10套針對各省的高考數(shù)學(xué)考前適應(yīng)性訓(xùn)練試題,因為本人對各省高考數(shù)學(xué)試題頗有研究與見解(尤其擅長命制分省份的高考模擬仿真高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練),(Because 我曾經(jīng)數(shù)學(xué)因某段時間沒上學(xué),故數(shù)學(xué)相當(dāng)差,基本上比在看我這篇日志的各個省的童鞋還差很多.)但由于時間、精力有限,我也將回學(xué)校上學(xué)了,所以不能一一去命制每個省高考數(shù)學(xué)考前適應(yīng)性訓(xùn)練試題,只能大膽嘗試在一套卷子里命制所有省份的數(shù)學(xué)題,命制的難點在于如何在一套試卷中把握好所有省份高考數(shù)學(xué)試卷的難度;如何在一套試卷中處理好文理數(shù)學(xué)試題的差異問題;如何在一套試卷中處理好突出核心高頻考點、“規(guī)律輪換”與較為低
3、頻考點兼顧的問題;如何在一套試卷中把“數(shù)形結(jié)合思想”、“分類討論思想”、“函數(shù)與方程思想”、“化歸與轉(zhuǎn)化思想” 、“對立與統(tǒng)一思想”和“ 必然與或然思想”滲透到每一道試題中,使其具有強大的理論思想支撐,具有一定的科學(xué)性、導(dǎo)向性、實用性;如何在一套試卷中充分體現(xiàn)運算求解能力 、數(shù)據(jù)處理能力、 空間想象能力、 抽象概括能力 、推理論證能力和應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,這在命制此套試題中無形地又提高了命題的難度和質(zhì)量,這對命題者的水平提出了更高的要求;如何在一套試卷中充分考慮到在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中,不同的童鞋數(shù)學(xué)水平與能力的差異,既要重視中低水平的童鞋,又要對具有較高水平童鞋的實際需求做出較好的處理。此套試題對
4、童鞋們繼續(xù)夯實基礎(chǔ)、提升能力有一定的導(dǎo)向與促進(jìn)作用。僅供檢驗每個童鞋你在第一輪、第二輪復(fù)習(xí)過后,自己數(shù)學(xué)掌握情況,進(jìn)而彌補不足。數(shù)學(xué)想125分以上的童鞋,把此套試卷所有試題認(rèn)真去做,每一道題背后的知識點都要了熟于心,反思總結(jié)自己的不足之處,總結(jié)題型,提高熟練度,在高考考場沉著冷靜的面對每一道高考題,遇到類似試題或同類題,小心謹(jǐn)慎作答,切記馬虎!李炳璋本人在這里預(yù)祝廣大2013屆考生高考馬到成功!在此感謝我的好友李東原(中山大學(xué)高材生)對本套試題提出的寶貴見解與建議,他指出的不足之處相當(dāng)有價值,所以我在命制此套試題中一直在不斷的修改與完善,他提出的見解具有很高的指向性,能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)哪些試題還需
5、調(diào)整與調(diào)換,使試題更趨于合理;他對我命題此套試題中的瑕疵的直言不諱,鞭策我要更加嚴(yán)謹(jǐn)去完善試題,使試題的“含金量”大幅提升. 最后,希望我的點滴努力造就你的高考輝煌,不要在人生的第一次轉(zhuǎn)折點-“高考”留下遺憾!每一個不曾起舞的日子都是對以往生命的辜負(fù)!希望讓結(jié)局不留遺憾,讓過程變得更美!加油吧. -李炳璋(原名李東升)請考生在第22、23、24題中任選一題做答,如果多做,則按所做的第一題記分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)題號下方的方框涂黑。A組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖,在中,是的平分線,的外接圓交于點,.()求證:;()當(dāng),時,求的長. (23)(本
6、小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程已知曲線C的極坐標(biāo)方程是以極點為平面直角坐標(biāo)系的原點,極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線l的參數(shù)方程是: (是參數(shù)).()將曲線C的極坐標(biāo)方程和直線參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為普通方程; ()若直線l與曲線C相交于A、B兩點,且,試求實數(shù)值.(24) (本小題滿分10分)選修45:不等式選講 已知函數(shù), ()當(dāng)時,解不等式: ; ()若且,證明:,并求在等號成立時的取值范圍B組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講 如圖,O是以AB為直徑的ABC的外接圓,點D是劣弧的中點,連接AD并延長,與過C點的切線交于P,OD與BC相交點E.()求證:
7、;()求證: . (23)(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程選講在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),若以該直角坐標(biāo)系的原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為:(其中為常數(shù)).()若曲線與曲線只有一個公共點,求的取值范圍;()當(dāng)時,求曲線上的點與曲線上點的最小距離.(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講 已知函數(shù) ()當(dāng)a=0時,解不等式;()若存在xR,使得,f(x)g(x)成立,求實數(shù)a的取值范圍C組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖,O是ABC外接圓,過O上一點H作O的切線,BC與這條線切線平行,AC、AB的延長
8、線交這條線切線于點E、F,連結(jié)AH、CH.()求證:AH平分EAF;()若CH=4,CAB=60°,求圓弧的長.(23)(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在直角坐標(biāo)系中,以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為 ,直線的參數(shù)方程為:(為參數(shù)) .()寫出圓和直線的普通方程;()點為圓上動點,求點到直線的距離的最小值.(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講設(shè)函數(shù),()解不等式5;()若的定義域為,求實數(shù)的取值范圍D組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖,內(nèi)接于,直線切于點,弦,相交于點.()求證:;()若,求長.(23)
9、(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長度單位,且以原點為極點,以軸正半軸為極軸)中,圓的方程為.()求圓的直角坐標(biāo)方程;()設(shè)圓與直線交于點,若點的坐標(biāo)為(3,),求.(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講已知函數(shù) ()解不等式; ()若關(guān)于的方程的解集為空集,求實數(shù)的取值范圍.E組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖,O1與O2相交于A、B兩點,過點A作O1的切線交O2于點C,過點B作兩圓的割線,分別交O1、O2于點D、E,DE與AC相交于點P()求證:AD/EC;()若A
10、D是O2的切線,且PA=6,PC =2,BD =9,求AD的長. (23)(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在直角坐標(biāo)系xoy中,圓C的參數(shù)方程為以O(shè)為極點,x軸的非負(fù)半軸為極軸,并取相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程 ()求圓心的極坐標(biāo); ()若圓C上點到直線l的最大距離為3,求r的值.(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講設(shè)對于任意實數(shù)x,不等式恒成立()求m的取值范圍;()當(dāng)m取最大值時,解關(guān)于x的不等式:F組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖,圓O1與圓O2相交于A、B兩點,AB是圓O2的直徑,過A點作圓O1的切線交圓O2于點
11、E,并與BO1的延長線交于點P,PB分別與圓O1、圓O2交于C,D兩點。求證:()PA·PD=PE·PC;()AD=AE.(23)(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在極坐標(biāo)系中,曲線,過點A(5,)(為銳角且)作平行于的直線,且與曲線L分別交于B,C兩點.()以極點為原點,極軸為x軸的正半軸,取與極坐標(biāo)相同單位長度,建立平面直角坐標(biāo)系,寫出曲線L和直線的普通方程;()求|BC|的長.(24)(本小題滿分10分)選修45:不等式選講 設(shè)函數(shù)()當(dāng)時,求函數(shù)的定義域; ()若函數(shù)的定義域為R,試求a的取值范圍.G組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明講
12、 如圖,AB是O的直徑,弦BD、CA的延長線相交于點E,EF垂直BA的延長線于點F. 求證:();()AB²=BEBD-AEAC. (23)(本小題滿分10分)選修4-4:極坐標(biāo)和參數(shù)方程已知直線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),曲線的極坐標(biāo)方程為 ()求曲線的普通方程;()求直線被曲線截得的弦長.(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講已知函數(shù)()當(dāng)時,求函數(shù)的定義域;()若關(guān)于的不等式的解集是,求的取值范圍H組(22)(本題滿分10分) 選修41:幾何證明選講如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于,且AB是的直徑,過點D的的切線與BA的延長線交于點M.()若MD=6,MB=12,求AB
13、的長;()若AM=AD,求DCB的大小.(23)(本小題滿分10分)選修4-4;坐標(biāo)系與參數(shù)方程已知極點與坐標(biāo)原點O重合,極軸與x軸非負(fù)半軸重合,M是曲線C: =4sin上任一點,點P滿足設(shè)點P的軌跡為曲線Q()求曲線Q的方程;()設(shè)曲線Q與直線(t為參數(shù))相交于A、B兩點,且|AB|=4求實數(shù)a(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講已知函數(shù) ()當(dāng)時,求函數(shù)的定義域; ()若關(guān)于的不等式的解集是,求的取值范圍. I組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講自圓外一點引圓的一條切線,切點為,為的中點,過點引圓的割線交該圓于兩點,且,.()求證: 與相似;()求的大小.(
14、23)(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在平面直角坐標(biāo)系中,以原點為極點,軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C1的方程為(為參數(shù)),曲線C2的極坐標(biāo)方程為:,若曲線C1與C2相交于A、B兩點 ()求|AB|的值; ()求點M(-1,2)到A、B兩點的距離之積(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講已知關(guān)于x的不等式(其中). ()當(dāng)a=4時,求不等式的解集; ()若不等式有解,求實數(shù)a的取值范圍.J組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講 如圖,直線AB經(jīng)過圓上O的點C,并且OA=OB,CA=CB,圓O交于直線OB于E,D,連接EC,CD,若tanCED=,圓O的
15、半徑為3,求OA的長(23)(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程 平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線,將曲線上所有點橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)分別伸長為原來的倍和倍后,得到曲線()試寫出曲線的參數(shù)方程;()在曲線上求點,使得點到直線的距離最大,并求距離最大值.(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講 已知函數(shù) ()解不等式; ()若不等式的解集為空集,求實數(shù)的取值范圍.K組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖所示,已知與相切,為切點,為割線,弦,、相交于點,為上一點,且· ()求證:; ()求證:·=·(23)(本小題滿分10分)選修4-4:
16、坐標(biāo)系與參數(shù)方程 已知極坐標(biāo)系的極點在直角坐標(biāo)系的原點處,極軸與軸的正半軸重合直線的參數(shù)方程為:(t為參數(shù)),曲線的極坐標(biāo)方程為: ()寫出的直角坐標(biāo)方程,并指出是什么曲線; ()設(shè)直線與曲線相交于、兩點,求值(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講已知函數(shù) ()當(dāng)時,求函數(shù)的定義域;()若關(guān)于的不等式的解集是,求的取值范圍L組(22)(本小題滿分10分)選修4-1: 幾何證明選講如圖,已知與圓相切于點,經(jīng)過點的割線交圓于點,的平分線分別交于點()證明:;()若,求的值 (23)(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程 已知曲線的極坐標(biāo)方程是,曲線的參數(shù)方程是是參數(shù))()寫出
17、曲線的直角坐標(biāo)方程和曲線的普通方程;()求的取值范圍,使得,沒有公共點(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講設(shè)不等式的解集是,()試比較與的大?。唬ǎ┰O(shè)表示數(shù)集的最大數(shù),求證:M組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖所示,已知AB是圓的直徑,AC是弦,垂足為D,AC平分 ()求證:直線CE是圓的切線; ()求證:(23)(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(,為參數(shù)),在以為極點,軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線是圓心在極軸上,且經(jīng)過極點的圓已知曲線上的點對應(yīng)的參數(shù),射線與曲線交于點()求曲線,的方程;()若點,在曲線上,求的值(24)(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講已知函數(shù)()當(dāng)時,求函數(shù)的定義域;()若關(guān)于的不等式的解集是,求實數(shù)的取值范圍N組(22)(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖,A,B,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第二框依法履行義務(wù)聽課評課記錄(新人教版)
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《4.4解直角三角形的應(yīng)用(1)》聽評課記錄
- 人教版歷史八年級下冊第15課《鋼鐵長城》聽課評課記錄
- 天天練習(xí)-四年級上冊口算練習(xí)
- 七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊口算試題全套
- 蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)口算練習(xí)題三
- 滬科版八年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄《第17章一元二次方程數(shù)17.2一元二次方程的解法(第3課時)》
- LED屏幕安裝協(xié)議書范本
- 合伙經(jīng)營客車股份協(xié)議書范本
- 博士后進(jìn)站申請書博士后進(jìn)站申請書八篇
- 華為攜手深圳國際會展中心創(chuàng)建世界一流展館
- 2023版思想道德與法治專題2 領(lǐng)悟人生真諦 把握人生方向 第3講 創(chuàng)造有意義的人生
- 全過程工程咨詢服務(wù)技術(shù)方案
- GB/T 41509-2022綠色制造干式切削工藝性能評價規(guī)范
- 企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理知識培訓(xùn)課件
- 五年級下冊數(shù)學(xué)課件 第10課時 練習(xí)課 蘇教版(共11張PPT)
- 三年級道德與法治下冊我是獨特的
- 土木工程畢業(yè)設(shè)計(論文)-五層宿舍樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計
- 青年卒中 幻燈
- 典型倒閘操作票
評論
0/150
提交評論