實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案3頁(yè)

1、一、研究課題：考察“不同面部表情的識(shí)別速度與識(shí)別準(zhǔn)確性存在差異”預(yù)期可能結(jié)果：不同的面部表情，識(shí)別速度有差異；或者不同的面部表情，識(shí)別的準(zhǔn)確率也有差異引言：速度準(zhǔn)確性權(quán)衡是關(guān)系到一切反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)信度的基本問(wèn)題，下面我們將嘗試通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的生活化的實(shí)驗(yàn)來(lái)展示任務(wù)速度和任務(wù)準(zhǔn)確性之間普遍的權(quán)衡關(guān)系。在反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)被試追求較快的速度時(shí)，必然要以犧牲準(zhǔn)確性為代價(jià)。同樣，當(dāng)被試力求高的準(zhǔn)確性時(shí)，也必然要以放慢速度為代價(jià)。在具體的實(shí)驗(yàn)中，被試究竟會(huì)如何權(quán)衡二者的關(guān)系，取決于很多因素。本實(shí)驗(yàn)主要探討不同面部表情（痛苦、微笑、悲哀、快樂(lè)）識(shí)別速度與準(zhǔn)確率是否存在顯著差異。假設(shè)：假設(shè)不同面部表情的識(shí)別速度與識(shí)

2、別準(zhǔn)確性存在差異二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)證明不同面部表情（痛苦、微笑、悲哀、快樂(lè)）的識(shí)別速度與識(shí)別準(zhǔn)確性存在差異，本實(shí)驗(yàn)旨在研究不同面部表情的識(shí)別速度與識(shí)別準(zhǔn)確性存在差異，通過(guò)自編的e-prime實(shí)驗(yàn)程序?qū)λ氖辉囘M(jìn)行施測(cè)。三、實(shí)驗(yàn)材料：痛苦、微笑、悲哀、快樂(lè)的圖片（均選自于標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)圖片庫(kù)）、電腦、e-prime程序四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)采用單因素完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)自變量為不同面部表情、區(qū)分為（痛苦、微笑、悲哀、快樂(lè)）四種。每個(gè)小組只接受一種實(shí)驗(yàn)處理，只對(duì)一種表情做出反應(yīng)。因變量為反應(yīng)時(shí)、準(zhǔn)確率，分別是識(shí)別的準(zhǔn)確率、以及被試對(duì)不同面部表情識(shí)別的反應(yīng)時(shí)。五、實(shí)驗(yàn)程序：5.1被試構(gòu)成：采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，在弘德

3、樓隨機(jī)選取了幾個(gè)自習(xí)室，共選取了40個(gè)被試。男女各半，年齡為18-23歲，隨機(jī)分為四個(gè)小組。5.2研究工具：在計(jì)算機(jī)上自編好e-prime實(shí)驗(yàn)程序5.3 研究過(guò)程（1）正式實(shí)驗(yàn)前被試要先進(jìn)行幾次類似練習(xí)，以熟悉按鍵反應(yīng)。（2）被試坐在電腦前，接受相同的指導(dǎo)語(yǔ)。其指導(dǎo)語(yǔ)為：“在接下來(lái)的一段時(shí)間里你將繼續(xù)進(jìn)行此類題目的正式作答，請(qǐng)用心作答”。被試按鍵確認(rèn)后即開(kāi)始正式實(shí)驗(yàn)、期間不再中斷休息。（3）使用主試自編計(jì)算機(jī)視覺(jué)搜索程序，每幀呈現(xiàn)一副面部表情圖片，每幅圖片呈現(xiàn)的間隔時(shí)間一致，隨機(jī)播放圖片。每種表情的圖片都有10張，每張呈現(xiàn)2次，共呈現(xiàn)20次，所有表情圖片共呈現(xiàn)80次。痛苦按“1”鍵、微笑按“2”鍵、悲哀按“3”鍵、快樂(lè)按“4”鍵。其中第1小組只對(duì)痛苦做反應(yīng)、2小組只對(duì)微笑做反應(yīng)、3小組只對(duì)悲哀做反應(yīng)、4小組只對(duì)快樂(lè)做反應(yīng)。每出現(xiàn)一幅圖要求被試按對(duì)應(yīng)的反應(yīng)鍵，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記錄反應(yīng)時(shí)間和正確率。六、數(shù)據(jù)處理采用spss19.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。以不同面部表情為自變