以提升群眾素養(yǎng)為導(dǎo)向普及書法藝術(shù)的相關(guān)探討

1、    以提升群眾素養(yǎng)為導(dǎo)向普及書法藝術(shù)的相關(guān)探討    葉碧波摘要：書法作為中華文明所特有的一種藝術(shù)形式，在我國藝術(shù)領(lǐng)域中是不可或缺的存在。書法藝術(shù)在長期的發(fā)展中逐漸融入了諸多人文思想，已不單單是一門供人欣賞的藝術(shù)作品，其間所包含的思想內(nèi)涵對于人們的生活和工作也會產(chǎn)生積極的影響。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，文字書寫逐漸被邊緣化，計算機錄入很大程度上代替了手動書寫，這就導(dǎo)致人們無法通過文字書寫領(lǐng)略書法中所包含的文化思想，也就無法發(fā)揮書法藝術(shù)陶冶情操、培養(yǎng)健全的人格、提升人們的素養(yǎng)等作用。本文主要對書法藝術(shù)中所包含的人文思想進行解讀，闡述書法藝術(shù)對于提升群眾素養(yǎng)的

2、重要性，并就如何普及書法藝術(shù)談幾點建議。關(guān)鍵詞：書法藝術(shù);群眾;素養(yǎng);人文精神;建議中圖分類號：g127 文獻標識碼：a 文章編號：1005-5312（2019）08-0204-02一、前言書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化中最璀璨的明珠，是中華民族幾千年來文化的積淀。當前雖然科技技術(shù)高度發(fā)達，很大程度上己不需要人們手動書寫，但是書法藝術(shù)作為中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，我們必須將其傳承下去，并且要進一步發(fā)揚光大。讓人們在學習書法藝術(shù)的過程中提升自己的審美水平，培養(yǎng)高尚的情操，領(lǐng)略書法藝術(shù)中所包含的思想內(nèi)涵。通過在廣大群眾中普及書法藝術(shù)，豐富群眾的文化生活，促進群眾整體素養(yǎng)的提升，從而構(gòu)建更加文明和諧

3、的社會。二、書法藝術(shù)中所包含的人文思想（一）書法藝術(shù)中崇尚自然的思想在中國幾千年的發(fā)展過程中，產(chǎn)生了許多具有深遠影響的哲學思想，其中崇尚自然、追求天人合一的思想影響尤為深遠。它強調(diào)人與自然的和諧統(tǒng)一，這種思想即使在今天仍然具有很大的借鑒意義。而書法藝術(shù)在發(fā)展過程中也逐漸融入了這種思想，各個時期的書法家在追求創(chuàng)新和個性的同時，也注重文字線條之間的和諧，崇尚自然。在書寫時運用參差錯落、濃淡相宜、輕重有度等方法，使書法作品呈現(xiàn)一種平衡與和諧的美感。（二）書法藝術(shù)中克己修身的思想克己修身的思想在儒家文化中有著極大的影響，儒家將一個人的修為分為修身、齊家、治國、平天下幾個層次，修身作為最基礎(chǔ)的層次，注重

4、的是個人素養(yǎng)的提升。書法藝術(shù)在發(fā)展過程中儒道兩家的思想對其影響尤為深遠，克己修身的思想在書法藝術(shù)中的滲透最為明顯。在書法藝術(shù)中克己修身的思想主要表現(xiàn)為兩個方面：其一是在書法藝術(shù)的學習過程中，要想獲得提升，必須長期堅持練習，排除其他因素的干擾，專注于書法的練習，此為克己，可以培養(yǎng)人自律的意識;其二是修身，儒家文化中認為一個人的人品往往和書品有著直接的關(guān)系，良好的道德修養(yǎng)和高超的精神境界可以促進書法家自身風格的形成，因此，在書法的學習過程中一定程度上可以提升人們的素養(yǎng)。三、普及書法藝術(shù)對于提升群眾素養(yǎng)的重要性（一）可以提升群眾的審美水平，豐富群眾的文化生活書法是一門綜合性的藝術(shù)，其往往與詩歌、文章

5、、繪畫等聯(lián)系在一起，在書法藝術(shù)的學習過程中不僅可以領(lǐng)略各種書法風格的魅力，同時也能對古典文學產(chǎn)生一定的認識。在群眾中普及書法藝術(shù)，可以讓群眾在書法學習的過程中陶冶情操，感受楷書的端莊大氣、隸書的中正厚重、草書的瀟灑飄逸，從而多方面了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略其間所蘊含的美感，從而提升群眾的審美水平。此外，在書法藝術(shù)的學習過程中也會接觸到諸多詩歌、文章等文學作品，可以進一步豐富群眾的文化生活。（二）可以培養(yǎng)群眾的愛國主義精神，增強民族凝聚力漢字承載著幾千年的中華文明，是延續(xù)中華文明的重要手段，而書法則是對于漢字的一種表達，書法藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化中最強有力的表現(xiàn)形式，在世界范圍內(nèi)是獨一無二的藝

6、術(shù)形式。在群眾中普及書法藝術(shù)，首先需要讓群眾了解中國文字的起源和發(fā)展，了解漢字從甲骨文、銘文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書多個階段的發(fā)展情況。在此過程中，群眾可以深切認識到中華文明的博大精深和源遠流長，激發(fā)群眾的民族自豪感，進而培養(yǎng)其愛國主義精神。書法藝術(shù)的學習可以讓群眾更深刻的了解中華文化的厚重，了解祖先在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的輝煌成就，從而增強對于中華民族的認同感，增強民族凝聚力。（三）可以培養(yǎng)提升群眾的道德品質(zhì)，促進群眾整體素養(yǎng)的提升書法藝術(shù)作為中國所特有的一種藝術(shù)形式，在其發(fā)展過程中受儒道兩家思想的影響，對于中華民族的發(fā)展軌跡、思想文化都是一種體現(xiàn)。歷朝歷代優(yōu)秀的書法家往往不僅擁有高超

7、的書法水平，通常其在道德修養(yǎng)、思想境界、知識素養(yǎng)等方面也有極高的建樹。因此，在群眾普及書法藝術(shù)，可以讓群眾在書法藝術(shù)的學習過程中受到積極的影響，促進自身素養(yǎng)的提升。譬如柳公權(quán)所倡導(dǎo)的心正則筆正，黃道周所說的不諧流俗等，都是勉勵書法學習者要培養(yǎng)自身良好的道德修養(yǎng)，在書法學習的過程中，不僅要提升書法造詣，同時也要加強自身道德修養(yǎng)的提升，這些思想在當今社會具有極大的現(xiàn)實意義，對于提升群眾素質(zhì)具有極大的積極影響。四、關(guān)于普及書法藝術(shù)的建議（一）促進書法課程在中小學的開展書法藝術(shù)的學習是一個長期的過程，需要長期堅持不懈的練習才能卓有成效。因此，在中小學階段開展書法藝術(shù)教育以極為必要的，讓學生從小就開始接

8、受書法藝術(shù)教育，一方面通過學校階段的教育可以讓學生更好的練習書法，經(jīng)過長期訓練，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，從而可以寫得一手好字;另一方面，可以讓學生更好的了解中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生對于漢字的情感，深刻認識中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。近年來，雖然有諸多教育領(lǐng)域的人士號召在中小學開展書法教育，但是尚未取得較好的成果，對于這個問題，需要從政府層面解決，教育主管部門要號召各級學校落實書法教育，即使無法作為主修的課程，也要開展相關(guān)的選修課程，同時要鼓勵學生自由結(jié)社，通過社團活動的形式進行書法藝術(shù)的學習和交流。（二）發(fā)揮各級文化單位的職能在群眾中普及書法藝術(shù)是一件極為困難的事情，需要各方面協(xié)同努力，共同營造

9、出良好的書法藝術(shù)學習氛圍。在群眾中普及書法藝術(shù)，不僅僅是一種簡單的技能練習，更多的是讓群眾了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進其修養(yǎng)的提升。各級文化單位要充分發(fā)揮自身的職能，譬如公立的博物館、美術(shù)館要定期舉辦書法作品展覽，免費開放，讓群眾通過參觀書法作品展覽，感受書法藝術(shù)的美感，提升其審美能力。無論是楷書、隸書，還是行書、草書，其各自的特點都能讓群眾領(lǐng)略到其間所蘊含的美感。此外，也要定期舉辦邀請書法名家有針對性的開展一些講座或者免費培訓，或針對中老年人，或針對學生，讓群眾可以通過多種形式的活動參與書法欣賞和書法學習當中。春節(jié)期間，也可以組織書法愛好者進行義務(wù)送春聯(lián)的活動，進一步擴大書法藝術(shù)在群眾中

10、的影響，讓群眾深切感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美，從而達到普及書法藝術(shù)的目的。（三）開展公益性書法培訓除了在校園內(nèi)開展書法教育和政府機構(gòu)舉辦相關(guān)活動以外，還需要集中其他方面的力量，利用多種形式擴大書法藝術(shù)普及的范圍，進一步擴大書法藝術(shù)在群眾中的影響。譬如通過政府機構(gòu)和各級書法協(xié)會的合作，開展“書法藝術(shù)走進千家萬戶”的活動，無論是在城市還是鄉(xiāng)村，選擇一個區(qū)域，定期開展公益性的書法講座和培訓，由相關(guān)政府單位組織，書法協(xié)會和一些書法愛好者負責講授，讓群眾對于書法藝術(shù)產(chǎn)生更深入的了解，積極參與到書法藝術(shù)的學習當中，從而在學習的過程中潛移默化收到書法藝術(shù)所蘊含的思想內(nèi)涵的影響，促進群眾素養(yǎng)的提升。五、結(jié)語書法藝術(shù)經(jīng)過長期的發(fā)展己然成為了一門獨特的藝術(shù)形式，不僅具