小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊9教材分析

1、加強實踐加強實踐 形成觀念形成觀念1 1、新舊教材安排上的異同、新舊教材安排上的異同新修訂教材新修訂教材原來實驗教材原來實驗教材單元單元 內(nèi)容內(nèi)容 課時課時單元單元內(nèi)容內(nèi)容課時課時第第1單元單元 數(shù)據(jù)收集整理數(shù)據(jù)收集整理 3 第第8單元單元 統(tǒng)計統(tǒng)計3第第3單元單元 圖形的運動圖形的運動 4 第第3單元單元 圖形與變換圖形與變換4第第8單元單元 克和千克克和千克 4 第第6單元單元 克和千克克和千克2綜合實踐綜合實踐 小小設(shè)計師小小設(shè)計師 1 綜合實踐綜合實踐 剪一剪剪一剪1第第9單元單元 數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角-推理推理 3 第第9單元單元 找規(guī)律找規(guī)律4 簡單的復(fù)式統(tǒng)計表簡單的復(fù)式統(tǒng)計表 以以1

2、 1當(dāng)當(dāng)5 5的條形統(tǒng)計圖的條形統(tǒng)計圖 各單元教材分析各單元教材分析數(shù)據(jù)收集整理數(shù)據(jù)收集整理收集數(shù)據(jù)的方法收集數(shù)據(jù)的方法 記錄數(shù)據(jù)的方法記錄數(shù)據(jù)的方法-寫寫 正正 字字統(tǒng)計表統(tǒng)計表v 從解決問題的角度引入從解決問題的角度引入v 解決的方法調(diào)查（統(tǒng)計）v 抽樣的思想v 統(tǒng)計表v 數(shù)據(jù)分析v 解決問題的角度引入解決問題的角度引入v 解決的方法投票（統(tǒng)計）v 記錄數(shù)據(jù)的方法畫正字v 分析數(shù)據(jù)v 選擇的素材貼近學(xué)選擇的素材貼近學(xué)生的生活生的生活v體現(xiàn)了統(tǒng)計的必要性體現(xiàn)了統(tǒng)計的必要性和作用。和作用。圖形的運動（一）圖形的運動（一）軸對稱圖形軸對稱圖形旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) 解決問題解決問題平移平移實物實物對稱現(xiàn)象對稱

3、現(xiàn)象圖形圖形對稱軸對稱軸軸對稱圖形軸對稱圖形 數(shù)學(xué)上的軸對稱是指以對稱軸為界，其軸一數(shù)學(xué)上的軸對稱是指以對稱軸為界，其軸一邊的任意一個點都可以且只可以在軸的另一邊找邊的任意一個點都可以且只可以在軸的另一邊找到它的唯一一個對應(yīng)點，且這兩個點到對稱軸的到它的唯一一個對應(yīng)點，且這兩個點到對稱軸的距離是相等的。距離是相等的。 實物中的對稱現(xiàn)象只是以某條直的線（或某實物中的對稱現(xiàn)象只是以某條直的線（或某個點）為界，兩邊的形狀在輪廓上大致一致就行，個點）為界，兩邊的形狀在輪廓上大致一致就行，并非任意每個點都是軸對稱。并非任意每個點都是軸對稱。實物實物圖形圖形圖形的平移圖形的平移（判斷）（判斷）平移現(xiàn)象平移

4、現(xiàn)象實物實物圖形圖形點的旋轉(zhuǎn)點的旋轉(zhuǎn)（直觀感知）（直觀感知）旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象解決問題解決問題理解問題理解問題解決問題解決問題對解決問題的過程作一個回顧對解決問題的過程作一個回顧關(guān)鍵點有兩個：關(guān)鍵點有兩個：1、怎樣去折紙、怎樣去折紙2、怎樣去畫圖、怎樣去畫圖解決問題解決問題認(rèn)識克及測量工具認(rèn)識克及測量工具認(rèn)識千克及測量工具認(rèn)識千克及測量工具克和千克應(yīng)該把握住關(guān)鍵的兩點：應(yīng)該把握住關(guān)鍵的兩點：1 1、計量的單位、計量的單位2 2、對于度量本質(zhì)的一個把握、對于度量本質(zhì)的一個把握-用計量單位或是用計量單位或是用標(biāo)準(zhǔn)單位去量用標(biāo)準(zhǔn)單位去量引入：掂量重量課前調(diào)查認(rèn)識“克”測量工具-天平估計測量工具認(rèn)識“千

5、克” 豐富學(xué)生相關(guān)經(jīng)驗豐富學(xué)生相關(guān)經(jīng)驗感知感知1 1千克有多重千克有多重突出了解決問題的策略突出了解決問題的策略-估計估計突出了估計的方法和標(biāo)準(zhǔn)突出了估計的方法和標(biāo)準(zhǔn)再次突出了估計的方法再次突出了估計的方法數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角有有3 3個條件的推理個條件的推理數(shù)數(shù) 獨獨新增：數(shù)獨新增：數(shù)獨可以從解決問題的角度可以從解決問題的角度進行教學(xué)進行教學(xué)關(guān)鍵是一個策略問題關(guān)鍵是一個策略問題教學(xué)本單元時應(yīng)該注意以下幾點：教學(xué)本單元時應(yīng)該注意以下幾點：1 1、利用學(xué)生熟悉的素材設(shè)計富有趣味性的活動，讓學(xué)、利用學(xué)生熟悉的素材設(shè)計富有趣味性的活動，讓學(xué)生切實理解邏輯推理。生切實理解邏輯推理。2 2、把握教學(xué)的重點，落實