假如我是年級主任任-競聘演講稿

1、假如我是年級主任任-競聘演講稿假如我是年級主任尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：     大家好！我叫×××，1978年出生，96年參加工作，05年加入×××隊伍，任教學(xué)科英語，×××班主任。今天，作為一名普通教師，我能夠站在×××敞亮氣派的會議廳里參加競聘演講，匯報我參加工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，要感謝學(xué)校為我們提供的這次平臺，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的關(guān)注指導(dǎo)。從參加工作16年來，我一步一個腳印，努力工作，關(guān)心他人，從沒有放棄過前進(jìn)的

2、步伐。我認(rèn)為，我具備擔(dān)任年級主任的基本素質(zhì)：1. 身體健康，精力充沛，家人支持，可以全身心地投入到工作中來；2、平時工作踏實(shí)認(rèn)真，具有極強(qiáng)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；3、多年高中英語和班主任工作，積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的特點(diǎn)和教師的情況有了較深的了解，對年級的各項(xiàng)工作也有了清晰的認(rèn)識。4 虛心好學(xué)，能夠較快適應(yīng)環(huán)境，接受新事物，也能夠接受批評，聽取正確的建議。假如我是年級主任，我將如何管理學(xué)生呢？“×××無差生，×××學(xué)生潛力無窮”。 沿著我?！捌仗匮酗w”的辦學(xué)思路，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，成功教育，感恩教育，努力使學(xué)生能力得到最大限度

3、發(fā)揮、潛力得到最大限度挖掘、綜合素質(zhì)得到最大程度提高。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，一切為了學(xué)生的理念。進(jìn)一步擴(kuò)大教育渠道，加大教育力度，投入更多的精力、人力、物力，抓好年級的各項(xiàng)活動和常規(guī)管理落實(shí)到位，并努力達(dá)到一個新高度。使學(xué)生的思想得以凈化，行為得以規(guī)范，行為得以提升，并持之以恒，常抓不懈。對于年級的常規(guī)管理，統(tǒng)一規(guī)范的執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，教育學(xué)生自覺維護(hù)它的威嚴(yán)性和強(qiáng)制性，不因人而異，不隨機(jī)變通。通過保穩(wěn)定，促發(fā)展的各項(xiàng)措施，使學(xué)生價值觀明確，活得簡單；使學(xué)生心情舒暢，精神面貌煥然一新，能夠集中全部精力的搞好學(xué)習(xí)，搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。最終形成一個環(huán)境優(yōu)美安靜，紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣純正，文化氣息濃厚的

4、新氣象。假如我是年級主任，我將如何管理教師，開展教學(xué)工作呢？我的每一位同事，他們在各自的工作和家庭中都十分的優(yōu)秀，他們都在曾經(jīng)的工作中，取得驕人的成績。他們腳踏實(shí)地，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，奉獻(xiàn)自己的才能，把自己的命運(yùn)和×××的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。因此在工作中，我們將盡可能的維護(hù)教師權(quán)利，盡可能的營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制，以確保教師在今后的工作中繼續(xù)自我加壓、爭創(chuàng)一流。繼續(xù)開展課程改革，抓好課改的推行和反饋工作，讓課改有力有效的貫徹下去；繼續(xù)貫徹以班主任為核心的任課教師集體負(fù)責(zé)制和以備課組長為核心的學(xué)科教師集體負(fù)責(zé)制，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，分解到班，責(zé)任到人，讓每個班、

5、每位教師都有目標(biāo)、有壓力、有動力；激發(fā)教師活力，讓教師在實(shí)踐中增長才干；更注重課堂教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范課堂，做到統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度；認(rèn)真組織單元考試、調(diào)研考試、期末考試等反饋工作，加大考試力度，使之完全有效地服務(wù)于教學(xué)；提供專業(yè)成長平臺，提高教師業(yè)務(wù)能力，鼓勵教師靜下來，走出去，開闊視野，增長見識；繼續(xù)完善教師管理制度，力爭做到有章可循，有章必循；繼續(xù)本著以人為本，尊重人才，依靠人才的原則，對教師考核更加客觀、公正、公開、透明，使每位教師在教學(xué)中更有導(dǎo)向感，歸屬感，凝聚感，幸福感。努力使每一位教師，成為一個教學(xué)素質(zhì)高、基本功扎實(shí)、教改意識強(qiáng)、課堂教學(xué)最優(yōu)化的研究者和實(shí)踐者，打造出一支一流的師資隊伍

6、。假如我是年級主任，我會努力打造一支學(xué)生滿意、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊伍。在這里，我用一個事例，來說說班主任管理或者說學(xué)校管理或?qū)W生管理。我們大部分人都參觀過安丘四中，我們被安丘四中創(chuàng)造的神話所震撼，我們被他們的早操，自習(xí)，校園文化等等每一項(xiàng)細(xì)節(jié)所震撼。安丘四中也實(shí)行積分管理，學(xué)生扣20分會被勸退。學(xué)校要求把座位表貼到教室的前后門上，把床位表貼在學(xué)生的宿舍門上，以便常規(guī)檢查的人準(zhǔn)確地記錄下不遵守紀(jì)律的學(xué)生的名字。小黑板上，每天會公布某學(xué)生學(xué)習(xí)時抬頭一次被扣一分，某某學(xué)生學(xué)習(xí)時玩手指被扣一分；在宿舍休息時因照鏡子、未睡覺、早起等被分別扣分。具體到每一個學(xué)生，具體到這樣的程度。細(xì)節(jié)決定成敗，我

7、們都會說，但我們能夠做到什么樣的程度？ 假如我是年級主任，我將如何做好自身建設(shè)呢？打鐵還需自身硬，雖然我自信自己是一個善于學(xué)習(xí)，不斷要求進(jìn)步，務(wù)實(shí)穩(wěn)健，敢想敢干的人。但人無完人，也更明白自身存在的缺點(diǎn)和不足。今后，我要努力做到： 第一、擺正位置，發(fā)揮優(yōu)勢。在工作中，聽從學(xué)校的安排，維護(hù)學(xué)校利益，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多請示，多匯報，多溝通，多交流。做到到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺。第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯是非的能力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實(shí)完善，更加勝任本職工作。第三、愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一起創(chuàng)造出百家爭鳴，百花齊放的具有×××特色的新局面。 政府投資億，使我們這所百年老校，煥發(fā)新的生機(jī)。×××的歷史已翻開新的一頁，她正等著我們?nèi)鴮懀ッ枥L，盡管長路漫漫，充滿艱辛，布滿荊棘，我們離優(yōu)秀還有一段距離，但是只要我們相互扶持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，定能以我們的汗水、信念和夢想來鑄就×××在×××乃至在新鄉(xiāng)、在全省的大校地位。人生苦短，光陰似箭。讓我們×