大學(xué)生兼職安全意識調(diào)查及對策建議

1、    大學(xué)生兼職安全意識調(diào)查及對策建議    朱春龍 于春洋摘要：在新的時代背景下，高校的教育教學(xué)模式以及校園環(huán)境產(chǎn)生了明顯的變動。與其他階段的學(xué)校管理相比，大學(xué)管理更為寬松，學(xué)生自由發(fā)揮的時間和空間比較廣泛，很多學(xué)生采取兼職的形式來滿足自身的精神物質(zhì)文化需求。另外，在人類文明進(jìn)程不斷加快的過程中，學(xué)生的自我要求越來越高，大學(xué)生兼職成為了一種非常普遍的校園現(xiàn)象和社會現(xiàn)象。但是很多大學(xué)生的社會閱歷不足，自控能力和反思能力相對較差，是非判斷能力不足，因此非常容易出現(xiàn)安全事故。針對這一現(xiàn)實問題，本文將理論分析與實踐研究相結(jié)合，了解大學(xué)生的兼職安全意識以及所存

2、在的各種困惑，針對問題出現(xiàn)的原因提出相應(yīng)的解決對策，以期為大學(xué)生的成長發(fā)展提供相應(yīng)的參考。保障大學(xué)生能夠通過兼職實現(xiàn)個人的價值，積累豐富的工作經(jīng)驗以及社會經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：大學(xué)生兼職;安全意識;對策建議引言隨著市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷加快，我國的綜合實力有了明顯的提升，學(xué)生的生活質(zhì)量和生活水平改善較為顯著。大學(xué)生對自身的要求較為嚴(yán)格，其中大學(xué)生兼職行為的產(chǎn)生符合時代發(fā)展的要求，能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)自我理想以及經(jīng)濟(jì)獨立，主動積累豐富的人生閱歷以及社會經(jīng)驗，進(jìn)而為個人后期的成長發(fā)展做好前期的鋪墊。在對大學(xué)生兼職現(xiàn)象進(jìn)行分析時不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的數(shù)量越來越越多，但是，在參與兼職時學(xué)生所面臨的風(fēng)險也有所增加，有一部

3、分社會人士認(rèn)為大學(xué)生缺乏工作及經(jīng)驗，出現(xiàn)了克扣工資的問題。這一點嚴(yán)重影響了大學(xué)生的勞動積極性嚴(yán)重，甚至?xí)?dǎo)致大學(xué)生的生命財產(chǎn)安全受到威脅，因此有一部分大學(xué)生的兼職能動性大打折扣，參與兼職的積極性呈現(xiàn)不斷下降的趨勢。一、大學(xué)生兼職安全意識調(diào)查在對大學(xué)生兼職安全意識進(jìn)行調(diào)查以及分析的過程中不難發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生缺乏一定的安全意識，沒有意識到個人在兼職過程中可能遇到的各種危險以及威脅。有一部分學(xué)者站在宏觀發(fā)展的角度，立足于目前大學(xué)生兼職問題出現(xiàn)了實質(zhì)原因，將理論分析與實踐研究相結(jié)合，通過數(shù)據(jù)收集以及樣本統(tǒng)計來了解目前的兼職問題以及現(xiàn)狀，進(jìn)而為后期教育工作以及管理工作的改進(jìn)提供相應(yīng)的參考。本文針對齊市

4、地區(qū)3所高校采取問卷調(diào)查和訪談的形式來了解學(xué)生的兼職情況，分析學(xué)生的兼職安全意識。通過對目前的調(diào)查研究結(jié)論分析可以看出，有超過200名學(xué)生參與了本次調(diào)查，其中男生和女生的比重分別為62%和38%，主要是大學(xué)一年級、二年級、三年級、四年級的學(xué)生。結(jié)合最終的問卷調(diào)查結(jié)論發(fā)現(xiàn)，有超過6成的學(xué)生曾經(jīng)有過兼職的經(jīng)歷，學(xué)生希望通過這種方式來積累一定的社會經(jīng)驗，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨立并減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這一部分學(xué)生所占有的比重較高。還有一部分學(xué)生則通過家教的形式來滿足自身的社會化需求，有的學(xué)生社會經(jīng)驗不足，難以找到兼職的渠道，因此大部分是依靠中介和廣告來尋求兼職。其中有71%的學(xué)生通過廣告來找到兼職，有17%的學(xué)生

5、則是通過中介找到兼職，盡管學(xué)生尋求兼職的渠道以及途徑有所區(qū)別。但是大部分學(xué)生在兼職的過程中，因為缺乏一定的安全意識以及社會經(jīng)驗，因此直接被他人克扣工資或者是工作時長過長，卻沒有得到相應(yīng)的報酬。這些使得大學(xué)生兼職問題頻出，出現(xiàn)了許多社會矛盾并且呈現(xiàn)不斷惡化的趨勢。從宏觀的角度上來看，大部分學(xué)生缺乏一定的兼職安全意識，在篩選兼職信息的過程之中沒有進(jìn)行綜合的考量及分析，往往過于注重對簡單信息的判斷，認(rèn)為只要工資高就可以嘗試，這一點使得大學(xué)生的人身財產(chǎn)安全受到了極大的威脅以及束縛。學(xué)校沒有意識到這一問題的嚴(yán)峻性，對大學(xué)生兼職工作的管理以及協(xié)調(diào)工作不夠理想，往往直接跳過這個環(huán)節(jié)。最終導(dǎo)致大學(xué)生比較消極及

6、被動，出現(xiàn)了許多的人身財產(chǎn)損失問題，社會的和諧發(fā)展也受到了影響。二、大學(xué)生兼職風(fēng)險目前，我國正式進(jìn)入了市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期，社會動蕩比較明顯，社會矛盾較為多元，因此大學(xué)生在兼職的過程中所面臨的環(huán)境非常復(fù)雜，難以避免會遇到許多的風(fēng)險，這些直接威脅著學(xué)生的人身安全以及財產(chǎn)安全。首先對于大學(xué)生來說，在兼職的過程之中很有可能會面臨兼職信息失真的風(fēng)險，兼職風(fēng)險比較復(fù)雜，這一點是最為普遍的影響，在整體的兼職風(fēng)險之中占據(jù)47%的比重。其中廣告和中介是大學(xué)生獲取兼職信息的核心渠道，但是大學(xué)生的自主判斷能力及選擇能力比較有限，有的不良中介直接利用這一漏洞宣傳虛假兼職信息，通過這種形式來向大學(xué)生索要錢財。這一點使得缺

7、乏判斷能力以及社會經(jīng)驗的學(xué)生消耗了個人的精力以及時間，同時也難以獲得應(yīng)有的報酬，產(chǎn)生了一定的財產(chǎn)損失。其次則是工資克扣拖欠風(fēng)險，這一類風(fēng)險也比較常見，在總體風(fēng)險之中占到了43%的比重。大學(xué)生仍然屬于社會弱勢群體，在通過他人考核后找到了一個自己喜歡的兼職，但是一些商家會直接壓榨大學(xué)生，沒有按照合同要求發(fā)放工資。有的大學(xué)生能夠準(zhǔn)時到崗，但是商家直接找理由克扣大學(xué)生的工資，這一點導(dǎo)致大學(xué)生的參與積極性以及勞動積極性備受影響。最后則是人生安全風(fēng)險，人身安全風(fēng)險比較嚴(yán)重，直接引發(fā)各種社會矛盾。作為兼職風(fēng)險中的重要組成部分，安全問題不能忽略，這一部分風(fēng)險占據(jù)整體風(fēng)險中10%的比重。有的不法分子認(rèn)為大學(xué)生的

8、社會閱歷較少，比較單純好騙，直接通過提供較高的工資待遇來吸引大學(xué)生，讓大學(xué)生從事各種違法行為，比如傳銷以及各種倒賣倒賣。還有性別歧視、這一點嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康，和諧社會的建設(shè)也受到了阻礙。三、提升大學(xué)生兼職安全意識的對策建議針對上文中所存在的各類不足，學(xué)校需要意識到這一問題的嚴(yán)峻性，關(guān)注與學(xué)生之間的交流，加強(qiáng)與外界之間的聯(lián)系及互動，主動尋求外界的幫助，加大對大學(xué)生兼職工作的管理以及協(xié)調(diào)。通過對時代發(fā)展趨勢的分析以及研究，進(jìn)一步踐行與時俱進(jìn)的管理理念，解決大學(xué)生兼職過程中所存在的各種矛盾以及問題，加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系及互動，關(guān)注大學(xué)生兼職安全意識不足的核心原因。在全面調(diào)整以及改革創(chuàng)新的過

9、程中，為大學(xué)生的兼職保駕護(hù)航，保障大學(xué)生能夠以良好的安全意識主動參與各種社會實踐。（一）加強(qiáng)兼職教育和引導(dǎo)在對大學(xué)生的教育教學(xué)問題進(jìn)行分析時不難發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校將工作重心放在課本知識的學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在學(xué)?；径奸_設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課及就業(yè)指導(dǎo)課，要求學(xué)生主動掌握新知識，提升個人的綜合技能，確保學(xué)生能夠順利的完成個人的社會化。教師將理論與實際相結(jié)合還有距離，學(xué)生的閱歷等原因，致使在兼職過程中很容易受到侵權(quán)，上當(dāng)受騙也時有發(fā)生，被侵權(quán)后，相當(dāng)一部分學(xué)生選擇人壽，更加助長了用人單位的不良風(fēng)氣。學(xué)校需要調(diào)整工作思路以及路徑，積極彰顯勤工助學(xué)部門的工作責(zé)任以及價值，保障其能夠加強(qiáng)對大學(xué)生兼職的引導(dǎo)，主動防范和規(guī)

10、避各種風(fēng)險。每個大學(xué)都有兼職學(xué)生群體，勤工助學(xué)部門需要結(jié)合兼職信息的發(fā)布要求來提供相應(yīng)的兼職服務(wù)，保障大學(xué)生能夠主動應(yīng)聘并且找到自己滿意的工作。相當(dāng)一部分學(xué)校的勤工助學(xué)部門只負(fù)責(zé)校內(nèi)崗位的聘用及管理。并不能滿足學(xué)生群體的兼職需要。筆者作為在校大學(xué)生，申請創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目校兼職公司是對大學(xué)生兼職方式管理的有益嘗試，校兼職公司的運行，能更好的的資源共享，可以開展集中兼職安全培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)相關(guān)的合同法、勞動法等，同時向?qū)W生提供學(xué)生侵權(quán)的兼職案例，提升學(xué)生的維權(quán)意識。以學(xué)生兼職管理為依據(jù)，了解學(xué)生的正面反饋和負(fù)面反饋，積極加強(qiáng)與商家之間的聯(lián)系，確保招聘信息的真實性以及科學(xué)性。一方面需要關(guān)注兼職信息的發(fā)布，

11、另一方面需要了解后續(xù)的發(fā)展以及管理要求。只有這樣才能夠更好的實現(xiàn)兼職安全意識教育以及引導(dǎo)工作的有效創(chuàng)新及改革。團(tuán)隊形式的出現(xiàn)，能更好的的與商家進(jìn)行溝通，個別商家達(dá)到長期合作，避免商家利用這一漏洞來設(shè)陷阱，剝奪學(xué)生克扣學(xué)生的工資。學(xué)生也需要主動調(diào)整個人的兼職行為以及兼職理念，樹立良好的社會安全意識以及兼職安全意識，實現(xiàn)自身的良性成長及發(fā)展。（二）促進(jìn)大學(xué)生思想教育有一部分大學(xué)生在兼職的過程中缺乏安全意識，非常容易上當(dāng)受騙，個人的人身財產(chǎn)安全損失時有發(fā)生。對此，學(xué)校需要著眼于這一現(xiàn)實問題，了解大學(xué)生兼職工作的現(xiàn)實條件，以思想教育和引導(dǎo)為重點以及核心，給予學(xué)生更多力所能及的幫助。鼓勵大學(xué)生在自主兼職

12、的過程之中學(xué)會明辨是非，全面提升大學(xué)生的分析判斷能力，確保大學(xué)生能夠在良好的兼職氛圍以及環(huán)境中實現(xiàn)個人的人生理想。社會以及學(xué)校對大學(xué)生的教育和熏陶非常關(guān)鍵，有的大學(xué)生存在許多思想局限性，過于單純，輕信他人。這一點使得個人的人身財產(chǎn)受到了極大的威脅，難以樹立良好的安全意識。針對這一現(xiàn)實問題，學(xué)校需要精心引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)教育工作的有效改革及創(chuàng)新，深入了解用人單位的具體信息，然后指導(dǎo)學(xué)生主動與用工單位簽訂協(xié)議。保障學(xué)生能夠在安全意識和自我保護(hù)意識的指導(dǎo)下，主動規(guī)避各種人身財產(chǎn)損失以及傷害。結(jié)語大學(xué)生兼職工作的管理以及協(xié)調(diào)是高校學(xué)生管理工作中的不能忽略的部分，學(xué)生的兼職本身也是社會實踐，對學(xué)生的責(zé)任心、

13、社會交往能力等都是一種培養(yǎng)，有一部分大學(xué)生在兼職的過程之中缺乏一定的安全意識，因此出現(xiàn)了許多的社會矛盾，學(xué)生的人身財產(chǎn)安全也無法得到保障。針對這一現(xiàn)實問題，高校需要調(diào)整工作思路，促進(jìn)大學(xué)生勞工市場的穩(wěn)定發(fā)展，加強(qiáng)堅持教育及引導(dǎo)，確保大學(xué)生思想教育工作的有效落實。（三）促進(jìn)大學(xué)生勞工市場發(fā)展從目前來看，盡管大學(xué)生群體比較大，參與兼職的意愿較足，但是還沒有構(gòu)建較為成熟的大學(xué)生勞動市場。有一部分勞動部門的工作經(jīng)驗不足，忽略了對勞動法的有效信息以及分析，往往將工作重心放在正式職工身上，沒有留出一部分時間和精力來維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益。另外對于工商部門來說，在處理各種違法現(xiàn)象以及違規(guī)現(xiàn)象時實質(zhì)的監(jiān)督以及管

14、理力度不足，最終導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)了許多的不良行為，嚴(yán)重影響了大學(xué)生兼職的合法權(quán)益。對此，為了確保大學(xué)生兼職的安全性，幫助大學(xué)生樹立良好的兼職安全意識，國家需要加強(qiáng)對大學(xué)生勞工市場的管理以及協(xié)調(diào)，促進(jìn)這一市場的穩(wěn)定建設(shè)及發(fā)展，為大學(xué)生的堅持營造良好的外部空間和環(huán)境，保障大學(xué)生能夠主動參與其中。學(xué)校還需要加強(qiáng)對大學(xué)生的教育以及引導(dǎo)，提升大學(xué)生的信息辦判別能力，保障機(jī)能夠主動的辨別真?zhèn)我约皩﹀e，主動在勞動市場中找到自己適合自己的兼職。只有這樣才能夠促進(jìn)大學(xué)生的成長以及發(fā)展，保障大學(xué)生能夠在參與各種社會勞動的過程中實現(xiàn)個人的人生理想及價值，提升個人的經(jīng)濟(jì)能力以及經(jīng)濟(jì)水平。參考文獻(xiàn)1祝弘揚， 胡錢林. 大學(xué)生兼職安全意識調(diào)查及對策建議以三亞學(xué)院為例j. 教育觀察， 2019（36）.2楊帆， 朱莉， 強(qiáng)子陽. 高