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文檔簡介

1、    如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的探討    石建春【摘要】課堂是教師實(shí)施教學(xué)的主要場地,也是學(xué)生們獲取知識(shí)的主要途徑。在新課程理念背景下,提高課堂教學(xué)效率成為了目前高中數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)。新課程理念中,教師的所有教學(xué)活動(dòng)必須圍繞學(xué)生需求展開,旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。高中時(shí)期是學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要階段,課堂效率對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果起著重要作用。數(shù)學(xué)學(xué)科一直是學(xué)生的靈魂學(xué)科,也是學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆者結(jié)合自身的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂進(jìn)行了探討。【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 高效課堂 建立措施構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂,離不開師

2、生們的共同努力。教師的教學(xué)效果決定學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力影響教師的教學(xué)積極性。在新課程理念背景下,高中數(shù)學(xué)教師必須在新課程理念的指導(dǎo)下切實(shí)貫徹素質(zhì)教育理念,構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂。新課程理念下的高效課堂是相對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而言的,指的是在日常的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,在數(shù)學(xué)教師的引導(dǎo)下,按照高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,高質(zhì)量、高效率地完成教學(xué)任務(wù)。高中數(shù)學(xué)的高效課堂就是學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下,愛上數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。一、建設(shè)高效數(shù)學(xué)課堂的重要性數(shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是教師教學(xué)的難點(diǎn)。為什么在新課程背景下的高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)會(huì)如此受重視呢?在高考中,數(shù)學(xué)學(xué)科占據(jù)很大的比例,理科200分、文

3、科160分。從應(yīng)試教育角度出發(fā),無論文科還是理科,都可以說得數(shù)學(xué)者得天下。而且,高中數(shù)學(xué)學(xué)科具有較強(qiáng)的理論性,其教學(xué)方式以課堂教學(xué)為主導(dǎo)。在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師是主講,也是課堂的主角。通過高效數(shù)學(xué)課堂的建立,學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性得以提高,高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得以保證。建設(shè)高效數(shù)學(xué)課堂是符合學(xué)生需求,響應(yīng)新課程理念素質(zhì)教育號(hào)召的關(guān)鍵。二、高效數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建策略1.創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境導(dǎo)入,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。高中生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中最容易出現(xiàn)的問題就是喪失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。筆者從長期的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐出發(fā),發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣缺失是學(xué)困生的主要成因。所以,要想構(gòu)建出高效數(shù)學(xué)課堂,

4、教師首先要做的就是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。實(shí)踐證明,生活化數(shù)學(xué)教學(xué)情境的構(gòu)建,可以有效地活躍數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。通過創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,使課堂導(dǎo)入變得更加高效和直接。將學(xué)生身邊的事例引入數(shù)學(xué)課堂教學(xué),為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)課堂討論的生活化情境,提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂的建立。2.改善課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。要想構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂,高中數(shù)學(xué)教師必須改善傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu),提高數(shù)學(xué)課堂時(shí)間的利用效率。在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、教學(xué)、習(xí)題、測試等等都是疊加在課堂時(shí)間之中的。教師將課堂時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃,突出課堂層次和結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效

5、率。在課堂教學(xué)組織設(shè)計(jì)上,教師必須圍繞教學(xué)大綱的要求,結(jié)合學(xué)生自身智力水平和學(xué)習(xí)水平,設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,教師必須結(jié)合教材,建設(shè)完整、高效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),從課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練到課后回顧等等環(huán)節(jié),實(shí)施高效課堂策略。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天,多媒體技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)高效課堂的建立同樣功不可沒。多媒體技術(shù)以其容量大、展示方便、趣味性強(qiáng),獲得了眾多師生的熱捧。在圖文資料、多媒體信息的協(xié)助下,高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率得到了有效提高。不管是規(guī)劃課堂結(jié)構(gòu)還是多媒體技術(shù)的運(yùn)用,都是以改善課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率為宗旨。3.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,尋求高效教學(xué)方法。在高中數(shù)學(xué)教職人員的努力下,一系列高效的數(shù)學(xué)教

6、學(xué)方法不斷應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、多媒體技術(shù)教學(xué)法等。總體而言,這些高效教學(xué)策略都是圍繞學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),轉(zhuǎn)變高中數(shù)學(xué)教學(xué)理念,突出學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性實(shí)施的。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)是教師主導(dǎo),學(xué)生們只是課堂的配角和聽眾。但是,新課程理念下,學(xué)生是教學(xué)的主體,教師則處于主導(dǎo)地位。要想實(shí)現(xiàn)高效數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的創(chuàng)設(shè),教師必須以服務(wù)學(xué)生為教學(xué)理念,通過教學(xué)角色的轉(zhuǎn)換,讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的趣味性,提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率。但是,在每種數(shù)學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用過程中,教師必須從實(shí)際教學(xué)需求出發(fā),結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際條件,選取行之有效的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略。4.建設(shè)新型師生關(guān)系,拉近師生距

7、離。筆者從長期的實(shí)際教學(xué)來看,課堂教學(xué)的效果與師生之間的關(guān)系密不可分。很多學(xué)生會(huì)因?yàn)橐晃唤處煻鴲凵线@門學(xué)科,從中受益匪淺。在高中數(shù)學(xué)的日常教學(xué)中,教師需要用好親情牌,本著公平公正、關(guān)心學(xué)生的態(tài)度,引導(dǎo)每位學(xué)生都能全身心投入高中數(shù)學(xué)教學(xué)之中。在數(shù)學(xué)問題、生活問題等眾多方面,實(shí)現(xiàn)師生的平等與交流。師生之間不僅僅是師生關(guān)系,更多的應(yīng)該是朋友式的友誼。教師的數(shù)學(xué)能力是教學(xué)的關(guān)鍵,教師的交流溝通能力是師生友誼建立的關(guān)鍵。作為高中數(shù)學(xué)教師,我們需要不斷提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng),加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流合作,與學(xué)生們交朋友、談?dòng)颜x。在新課程理念提出的學(xué)生素質(zhì)教育理念下,建設(shè)新型師生關(guān)系,拉近師生之間的距離是構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的有效手段??傊?,高中數(shù)學(xué)高效課堂的建立需要師生的共同

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