生物科學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃(2016屆)

1、江西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2016屆生物科學(xué)專業(yè)（師范）教育教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)我院2016屆生物科學(xué)專業(yè)（師范）教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作安排如下：一、 教育教學(xué)實(shí)習(xí)的目的教育教學(xué)實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分、也是高師生物科學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一門(mén)重要的必修課和綜合性的實(shí)踐性課程。教育教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下、將所學(xué)的教育教學(xué)基本理論、生物學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能綜合運(yùn)用于中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐、培養(yǎng)從事中學(xué)生物學(xué)教育教學(xué)工作能力的重要實(shí)踐活動(dòng)、是師范生從學(xué)生向教師過(guò)渡的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。二、 組織領(lǐng)導(dǎo)為了確保教育教學(xué)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，現(xiàn)成立生命科學(xué)學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)習(xí)學(xué)校教

2、育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。生命科學(xué)學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：學(xué)院院長(zhǎng)副組長(zhǎng)：學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)成 員：學(xué)生班級(jí)輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)點(diǎn)全體帶教教師實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)：生命科學(xué)學(xué)院駐實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師成 員：實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師（原任課教師）、實(shí)習(xí)學(xué)校原班主任、生命科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師組成。三、 實(shí)習(xí)的內(nèi)容和方式通過(guò)課堂教學(xué)、課外教育、班主任工作和教育科研等實(shí)習(xí)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生初步掌握從事生物學(xué)教育、教學(xué)管理和教育科研等方面的技能、形成獨(dú)立的工作能力。具體要求如下：1課堂教學(xué)實(shí)習(xí)獨(dú)立承擔(dān)至少一門(mén)課程的部分或全部的教學(xué)任務(wù)，包括鉆研教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、準(zhǔn)備或制作教具、教案

3、設(shè)計(jì)、試講、教學(xué)組織與管理、授課、課堂觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等主要環(huán)節(jié)，以及輔導(dǎo)、批改作業(yè)、講評(píng)、成績(jī)考核、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)等輔助教學(xué)環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)踐能力，實(shí)習(xí)生要完整地實(shí)習(xí)講授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課以及考核與講評(píng)課等各種類型的課堂教學(xué)。2班主任工作實(shí)習(xí)承擔(dān)至少一個(gè)班一個(gè)學(xué)期的部分或全部班主任工作，包括制定班主任工作計(jì)劃、班級(jí)工作規(guī)劃，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案，組織班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)行日常的班級(jí)工作，班風(fēng)建設(shè)，家訪，個(gè)別或集體思想品德教育，心理輔導(dǎo)，處理偶發(fā)事件，撰寫(xiě)班級(jí)工作反思、工作感想、個(gè)案分析，組織或參與實(shí)習(xí)小組的班主任工作討論、交流、合作等。3教育調(diào)研對(duì)實(shí)習(xí)所在區(qū)域的各類教育基本情況、歷史

4、與現(xiàn)狀的調(diào)查；對(duì)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教改實(shí)驗(yàn)的總結(jié)；對(duì)名師成長(zhǎng)或名校發(fā)展的個(gè)案研究；對(duì)教學(xué)對(duì)象的心里生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能水平、政治思想品德?tīng)顩r的調(diào)查；對(duì)我校歷屆校友在工作和事業(yè)上的成功與不足的原因分析。教育調(diào)研應(yīng)做到開(kāi)始時(shí)科學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)研方案，結(jié)束后精心撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。教育調(diào)研可結(jié)合研習(xí)和畢業(yè)論文進(jìn)行。4教研活動(dòng)與實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)在實(shí)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)小組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，如參與實(shí)習(xí)學(xué)校年級(jí)組或?qū)W科組組織的集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討；參與校本教研、校本課程建設(shè)；參與教改課題研究；參與公開(kāi)教學(xué)、示范課、學(xué)校開(kāi)放日等。參與實(shí)習(xí)小組開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，

5、如集體備課、試講、聽(tīng)課、評(píng)課、合作、交流、討論、小結(jié)、總結(jié)；舉辦教學(xué)沙龍，舉行示范課、匯報(bào)課等活動(dòng)。充分發(fā)揮自己專長(zhǎng)，對(duì)小組其他成員給予援助。其他促進(jìn)實(shí)習(xí)小組共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)等。5. 第二課堂活動(dòng)在實(shí)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一安排下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校情況和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展知識(shí)性和娛樂(lè)性相結(jié)合、課堂內(nèi)外相結(jié)合、主題班會(huì)和課外活動(dòng)相結(jié)合等形式多樣、生動(dòng)活潑的第二課堂活動(dòng)。如：舉辦各種專題講座、百科知識(shí)競(jìng)賽；組織專業(yè)文娛晚會(huì)、演講與詩(shī)歌朗誦會(huì)；指導(dǎo)辦好班報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)及?？?；組織運(yùn)動(dòng)會(huì)；結(jié)合專業(yè)特色開(kāi)展興趣小組活動(dòng)；組織心理情景劇表演等。 6. 教學(xué)反思結(jié)合自身實(shí)踐與體驗(yàn)，開(kāi)展教學(xué)敘事，進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)反思日志和

6、教學(xué)感悟。不斷反思課堂教學(xué)行為、反思班主任工作、反思學(xué)習(xí)工作和生活、反思學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)自我發(fā)展。7. 教學(xué)行政實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)期間兼任學(xué)校校長(zhǎng)助理、教務(wù)處副主任、政教處副主任、團(tuán)委副書(shū)記、片區(qū)文教助理員各一至二周，開(kāi)展教育行政管理實(shí)習(xí)。并承擔(dān)與專業(yè)相關(guān)的服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì)的其它工作。8撰寫(xiě)教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告師范生在上述實(shí)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告，具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：(1) 對(duì)中學(xué)教育情況的了解和認(rèn)識(shí) 1. 對(duì)中學(xué)貫徹執(zhí)行黨的教育方針和培養(yǎng)任務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)；2. 基礎(chǔ)教育新課程改革以來(lái)、中學(xué)教育出現(xiàn)的新氣象、新面貌；3. 對(duì)當(dāng)前中學(xué)落實(shí)新課程教育工作存在的問(wèn)題的看法

7、及其解決的辦法和建議；4. 基礎(chǔ)教育生物學(xué)課程改革的情況。(2) 生物學(xué)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)工作1. 對(duì)生物科學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解；2. 備課、上課的體會(huì)；3. 對(duì)課堂教學(xué)中正確運(yùn)用生物學(xué)教學(xué)原則、選擇教學(xué)方法和教學(xué)媒體、安排教學(xué)步驟的體會(huì)；4. 對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)認(rèn)識(shí)和體會(huì)；5. 對(duì)不同課型的教學(xué)體會(huì)和感想。(3) 班主任實(shí)習(xí)工作1. 對(duì)中學(xué)班主任工作的重要性的認(rèn)識(shí)及工作內(nèi)容和方法的體會(huì)；2. 實(shí)習(xí)班主任工作的主要收獲和存在的問(wèn)題。(4) 對(duì)院系工作的意見(jiàn)和建議1. 關(guān)于思想政治工作、專業(yè)思想教育方面的意見(jiàn)；2. 關(guān)于專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容方面的意見(jiàn)；3. 關(guān)于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立工

8、作能力方面的意見(jiàn)；4. 關(guān)于面向基礎(chǔ)教育、聯(lián)系中學(xué)實(shí)際方面的意見(jiàn)；5. 對(duì)教育實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議。四、 時(shí)間安排和工作進(jìn)度20152016學(xué)年第一學(xué)期第一周至第十三周（9.712.4）為生物科學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間（國(guó)慶休息期間按實(shí)習(xí)基地學(xué)校時(shí)間安排進(jìn)行），具體如附表1。教育教學(xué)實(shí)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行：1、見(jiàn)習(xí)階段兩周確定學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師；學(xué)生試講、作實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作；2、實(shí)習(xí)階段八周學(xué)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道、熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校情況、確定學(xué)生實(shí)習(xí)班級(jí)；課堂教學(xué)、課外教育、班主任工作和教育科研實(shí)習(xí)；3、總結(jié)階段兩周個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)總結(jié)、鑒定，成績(jī)?cè)u(píng)定，征求實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對(duì)實(shí)習(xí)的意見(jiàn)。五、 分組安排根據(jù)學(xué)校

9、有關(guān)規(guī)定，學(xué)生經(jīng)申請(qǐng)、且獲得學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)的前提下、可參照本計(jì)劃安排自行安排實(shí)習(xí)學(xué)校，其他同學(xué)一律參加國(guó)培頂崗實(shí)習(xí)，或由學(xué)院統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)學(xué)校（具體如附表2）。六、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由學(xué)院選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任。參加實(shí)習(xí)指導(dǎo)的教師要以身作則、言傳身教、對(duì)實(shí)習(xí)生全面負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)：1指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)等材料；2關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活、健康、督促教育實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。3負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)習(xí)學(xué)校及原任課教師、班主任的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。4指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教育教學(xué)工作實(shí)習(xí)。如：指導(dǎo)學(xué)生備課、審定教案、組織試講、聽(tīng)實(shí)習(xí)生上

10、課、與原任課教師分工主持評(píng)教會(huì)等。5指導(dǎo)實(shí)習(xí)生班主任工作實(shí)習(xí)。如：指導(dǎo)實(shí)習(xí)生擬定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃；了解和檢查實(shí)習(xí)生執(zhí)行班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃的情況。6評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)、做好實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)結(jié)束的其他有關(guān)工作。七、 教育教學(xué)實(shí)習(xí)的紀(jì)律要求1按規(guī)定參加全部教育教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)、熟悉教育教學(xué)實(shí)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃、按時(shí)完成計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。2自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、行為要符合實(shí)習(xí)單位對(duì)教師工作、生活的要求。3服從實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬實(shí)習(xí)單位教師、虛心接受指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位教師的指導(dǎo)、如有要求和意見(jiàn)、應(yīng)通過(guò)正常渠道反映、不許評(píng)頭論足、議論是非。4嚴(yán)格遵守作息時(shí)間、未經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)、不得遲到、早

11、退和缺席。5未經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)、沒(méi)有原班主任參與、不得以任何形式組織班集體的旅游參觀等活動(dòng)。6不準(zhǔn)接受實(shí)習(xí)單位學(xué)生的禮物。7嚴(yán)禁實(shí)習(xí)期間談情說(shuō)愛(ài)、尤其是和實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生有任何曖昧關(guān)系；8注意實(shí)習(xí)安全。八、 成績(jī)考核為確保教育教學(xué)實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)、有效地提高實(shí)習(xí)質(zhì)量、特?cái)M定如下成績(jī)考核條例。1評(píng)定方法實(shí)習(xí)成績(jī)以百分制記。2評(píng)定程序(1) 實(shí)習(xí)生自我鑒定；(2) 實(shí)習(xí)小組討論相互鑒定；(3) 學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)做出全面鑒定、并評(píng)定成績(jī)；(4) 在全面考核、鑒定的基礎(chǔ)上評(píng)定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生（比例不超過(guò)20%）；(5) 各教育實(shí)習(xí)生填寫(xiě)鑒定表、一式三份；(5) 學(xué)院

12、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。3有關(guān)規(guī)定(1) 實(shí)習(xí)態(tài)度或教育實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量考核不合格者、整個(gè)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格;(2) 無(wú)故不參加實(shí)習(xí)者、實(shí)習(xí)考核作不及格處理；(3) 參加實(shí)習(xí)、無(wú)書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告、按不及格處理；(4) 違反實(shí)習(xí)各種管理規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重者或不服從管理者、帶隊(duì)老師有權(quán)停止其實(shí)習(xí)、令其回校反省、并按不及格處理；(5) 實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的有關(guān)扣分按相關(guān)條例由指導(dǎo)教師執(zhí)行；(6) 實(shí)習(xí)過(guò)程中善于觀察、獨(dú)立思考、有獨(dú)到見(jiàn)解或有創(chuàng)造性建議者、有立功表現(xiàn)者、給予加分。生命科學(xué)學(xué)院 二一五年九月六日 附表1 2016屆生物科學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)度安排表時(shí)間工作內(nèi)容第一二周(9.79.19)確定學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老

13、師；學(xué)生試講、作實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作第三十周(9.2011.13)學(xué)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道、熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校情況、確定學(xué)生實(shí)習(xí)班級(jí)；課堂教學(xué)、課外教育、班主任工作和教育科研實(shí)習(xí)第十一十三周(11.1412.4)撰寫(xiě)教育實(shí)習(xí)報(bào)告、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)12附表2 實(shí)習(xí)生崗位安排一覽表序號(hào)實(shí)習(xí)類型實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)號(hào)姓名性別專業(yè)聯(lián)系電話實(shí)習(xí)時(shí)間帶隊(duì) 指導(dǎo)老師手機(jī)備注1集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)2015.9.6-2015.12.42集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)3集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)4集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)5集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)副隊(duì)長(zhǎng)6集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)7集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)8集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)9集中實(shí)習(xí)南大附

14、中生物科學(xué)10集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)11集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)12集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)13集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)14集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)15集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)16集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)17集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)18集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)19集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)20集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)21集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)22集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)23集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)24集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)25集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)26集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)27集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)28集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)29集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)30集中實(shí)習(xí)南大附中生物科學(xué)備

15、注:1、實(shí)習(xí)類型填寫(xiě)學(xué)科集中實(shí)習(xí)、自主分散實(shí)習(xí)。 2、隊(duì)長(zhǎng)姓名前標(biāo)注“”，副隊(duì)長(zhǎng)姓名前標(biāo)注“”。附表2 實(shí)習(xí)生崗位安排一覽表序號(hào)實(shí)習(xí)類型實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)號(hào)姓名性別專業(yè)聯(lián)系電話實(shí)習(xí)時(shí)間帶隊(duì) 指導(dǎo)老師手機(jī)備注1集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)2015.9.6-2015.12.42集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)副隊(duì)長(zhǎng)3集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)4集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)5集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)6集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)7集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)8集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)9集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)10集中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)備注:1、實(shí)習(xí)類型填寫(xiě)學(xué)科集中實(shí)習(xí)、自主分散實(shí)習(xí)。 2、隊(duì)長(zhǎng)姓名前標(biāo)注“”，副隊(duì)長(zhǎng)姓名前標(biāo)注“

16、”。附表2 實(shí)習(xí)生崗位安排一覽表序號(hào)實(shí)習(xí)類型實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)號(hào)姓名性別專業(yè)聯(lián)系電話實(shí)習(xí)時(shí)間帶隊(duì) 指導(dǎo)老師手機(jī)備注1集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)2015.9.6-2015.12.42集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)3集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)4集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)副隊(duì)長(zhǎng)5集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)6集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)7集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)8集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)9集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)10集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)11集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)12集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)13集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)14集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)15集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)16集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)17集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)18集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)19集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)20集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)21集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)22集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)23集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)24集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)25集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)26集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)27集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)28集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)29集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)30集中實(shí)習(xí)洪都中學(xué)生物科學(xué)備注:1、實(shí)習(xí)類型填寫(xiě)學(xué)科集中實(shí)習(xí)、自主分散實(shí)習(xí)。 2、隊(duì)長(zhǎng)姓名前標(biāo)注“”，副隊(duì)長(zhǎng)姓名前標(biāo)注“”。附表2 實(shí)習(xí)生崗位安排一覽表序號(hào)實(shí)習(xí)類型實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)