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文檔簡介

1、八年級物理下冊第十章浮力基礎知識必備(新版)新人教版浮力考點一浮力1定義:浸在液體中的物體受到向上的力,浮力的方向豎直向上。2產生浮力的原因:浸沒在液體中的物體,其上、下表面受到液體對它的壓力不同,這就是浮力產生的原因。3決定浮力大小的因素:物體在液體中所受浮力的大小,跟它浸在液體中的體積有關、跟液體的密度有關;物體浸在液體中的體積越大、液體的密度越大,浮力就越大??键c二阿基米德原理1阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。這就是著名的阿基米德原理。2浮力公式:f浮g排,根據g排=m排g=液gv排還可以推導公式f浮液gv排。3f浮g排液gv排中物理量

2、及單位:f浮表示浮力,單位為n;g排表示排開液體的重力,單位為n,液表示液體密度,單位為kg/m3;v排表示排開液體的體積,單位為m3。4公式的適用范圍:阿基米德原理不僅適用于液體,也適用于氣體??键c三物體的浮沉條件及應用1物體的浮沉條件:物體在液體中處于什么狀態(tài),主要取決于物體所受的浮力和重力的大小關系,也可由物體的密度和液體的密度的大小關系來判斷:(1)當物體浸沒在液體中時,它的浮或沉決定于它所受到的浮力和重力的大小關系。當f浮>g物時,物體上?。划攆浮<g物時,物體下沉;當f浮=g物時,物體懸浮;(2)當物體部分浸在液體中時,若f浮=g物,物體漂浮。2浮力的應用(1)密度計(

3、2)鹽水選種(3)潛水艇(4)氣球和飛艇(5)輪船3計算浮力方法:   稱量法:f浮=g-f(用彈簧測力計測浮力)。 力差法:f浮=f向上-f向下(用浮力產生的原因求浮力)   漂浮、懸浮時,f浮=g(二力平衡求浮力); f浮=g排或f浮=液gv排(阿基米德原理求浮力,知道物體排開液體的質量或體積時常用)【典例1】在甲、乙兩個完全相同的玻璃缸中裝滿水,缸中水面分別漂浮著一只玩具鴨,如圖所示設甲、乙兩缸底受到水的壓強分別為p甲、p乙,兩只玩具鴨受到的浮力分別為f甲、f乙,下列判斷正確的是()ap甲p乙 bp甲p乙 c

4、f甲f乙 df甲f乙【典例2】如圖所示,把同一個玩具分別放入水、鹽水中,若在水中所受浮力為fa,在鹽水中所受浮力為fb,則兩次浮力的大小關系為()afa>fb bfa=fb cfa<fb d無法比較【答案】c【解析】由阿基米德原理f浮= g排=液gv排可知,在物體排開液體的體積相同的情況下,液體的密度越大,受到的浮力越大。因為水的密度小于鹽水的密度,所以,fa<fb。故選c【典例3】某同學為驗證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,他進行了如圖所示的實驗。(1)分析圖中提供的信息,可知圖丁中木塊所受浮力大小為n。(2)根據圖乙和圖戊兩次測量的目的是間接測量?!?/p>

5、答案】(1),(2)木塊排開水所受重力【解析】阿基米德原理內容:浸在液體或氣體中的物體所受浮力大小等于物體排開液體或氣體所受重力大小,根據物體漂浮條件,當物體在液體中漂浮時,物體所受浮力大小等于物體重力大小,由圖甲可得物體重力為,故圖丁中木塊所受浮力大小為。圖乙是測量空燒杯的重力,戊圖是測量木塊排開水和燒杯的總重力,故兩次測量只差就是木塊排開水的重力,即圖乙和圖戊兩次測量的目的是間接測量木塊排開水所受重力?!镜淅?】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計在被測液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”)。將其分別放入裝有液體密度為和的兩個

6、燒杯中,可以判斷:。若該密度計兩次測量中排開液體的質量分別為m1、m2,則m1m2。(后兩空選“<”、“=”或“>”)【典例5】在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了如下的猜想:a:可能與物體浸沒在液體中的深度有關;b:可能與物體的密度有關;c:可能與液體的密度有關;d:可能與物體浸在液體中的體積有關。為了驗證上述猜想,小明選用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材,做了如圖所示的實驗。(1)分析比較實驗,可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是n;(2)分析比較實驗,可以驗證猜想是錯誤的;(3)分析比較實驗與,可以驗

7、證猜想是錯誤的;(4)分析比較實驗,可以驗證猜想d是正確的。(5)分析比較實驗可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。(6)綜合以上分析,得出最后的實驗結論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關。(7)在進行實驗過程中,也運用了控制變量法,保持了不變,進行探究、驗證?!敬鸢浮浚?)2;(2)a;(3)b;(4);(5)(6)液體的密度、物體排開液體的體積;(7)排開液體的體積?!窘馕觥浚?)實驗得到物體重力,實驗得到物體在液體中的拉力,可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是f浮=g-f示=;(2)實驗可以計算得到剛剛浸沒在水中的物體受到的浮力為2n,實驗可以計算得到浸沒更深時,物

8、體受到的浮力仍為2n,可見浸沒在液體中的物體受到的浮力與浸沒的深度無關,可以驗證猜想a是錯誤的;(3)實驗可以得到甲物體浸沒在水中受到的浮力大小為2n,實驗可以計算得到乙物體浸沒水中相同深度受到的浮力也為2n,說明物體受到的浮力大小與物體的密度無關,與排開液體的體積有關,可以驗證猜想b是錯誤的;(4)實驗甲物體浸在液體中一部分,受到浮力1n,實驗甲物體完全浸沒在液體中,受到浮力2n,可以驗證物體受到浮力大小與浸在液體中的體積有關。猜想d是正確的。(5)實驗是乙物體完全浸沒在水中,受到浮力為2n,實驗是乙物體完全浸沒在鹽水中,受到浮力,可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。(6)

9、綜合以上分析,得出最后的實驗結論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度、物體排開液體的體積有關。(7)在進行實驗過程中,也運用了控制變量法,保持排開液體的體積不變,液體的密度變化,受到的浮力不同,說明浮力與液體的密度有關。1探究浮力的大小跟哪些因素有關實驗注意事項:(1)彈簧測力計的讀數:使用彈簧測力計時要看清量程和分度值。(2)浮力大小的測量:用稱重法計算浮力,f浮=g-g液。(3)控制變量法的應用:用測力計提著同一物體,讓不同體積浸入同種液體的目的是研究浮力大小與物體排開液體體積的關系。用測力計提著同一物體,讓它分別浸沒于不同的液體中的目的是研究浮力與排開液體密度的關系。(4)多次

10、實驗的目的:選用了不同液體并進行了多次實驗的目的一次實驗具有偶然性,多次實驗更為嚴密。小明在學習過浮力問題后對液面的升降問題產生疑問:容器中盛有純水,水面上浮有純冰,當冰熔化后液面將如何變化若冰塊中含有鐵塊漂浮在水面上,冰溶化后液面如何有什么規(guī)律嗎【辨析】我們可以用“狀態(tài)法”來進行分析:所謂“狀態(tài)法”,就是對變化前后液體中的物體所處的狀態(tài)進行比較來判斷液面的升降。那么如何用“狀態(tài)法”快速判斷液面升降問題?規(guī)律:若變化前后液體中的物體都處于漂浮、懸浮狀態(tài),而無沉底物體出現,則液面不變;若液體中的物體,在變化前無沉底物體,而變化后有沉底物體出現,則液面下降;若液體中的物體,在變化前有沉底物體,而變

11、化后無沉底物體出現,則液面升高。理論推導:設液體中的物體的總重為g,變化前后在液體中所受的總浮力分別為f浮、f浮若變化前后均無沉底物體出現,由物體浮沉條件知f浮f浮g,液gv排液gv排,則v排v排,液面不變若變化前無沉底物體,變化后有沉低物體,由物體浮沉條件知f浮g,f浮g,則f浮f浮,即液gv排液gv排,v排v排,故液面下降若變化前有沉底物體,變化后無沉低物體,由物體浮沉條件知f浮g,f浮g,則f浮f浮,即液gv排液gv排,v排v排,故液面上升。一、選擇題1浮力產生的原因是由于()a液體(或氣體)對物體有壓力b液體(或氣體)對物體有壓力差c液體(或氣體)有質量d物體對液體(或氣體)有壓力2兩

12、個物體分別掛在彈簧測力計上,將它們同時浸沒到水中,發(fā)現兩個彈簧測力計的示數不為零,但減小值相同由此可以判斷()a兩個物體一定處在液體中相同深度b兩物體所受的浮力相同c在水中時,彈簧測力計示數是相同的d在空氣中,彈簧測力計示數是相同的3如圖所示,體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的浮沉情況,此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為f甲、f乙、f丙,則下面關系正確的是()af甲f乙f丙bf甲f乙f丙cf甲=f乙=f丙df甲=f乙f丙二、填空題1如圖所示,浸沒在水中小球所受浮力的方向應為圖中的方向(選填序號),這是因為2如圖所示三個體積相同的實心球體在液體中靜止,那么球所受到的浮力最小,球所受到的

13、浮力最大,與液體密度相同的是球,三球中密度最小的是球3小華同學在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥,將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀察到靜止時的情形如圖所示,鉛筆在甲杯液體中受到的浮力在乙杯液體中受到的浮力;甲杯液體的密度乙杯液體的密度(選填“大于”、“小于”或“等于”)三、綜合題1如圖所示,將體積為的密度均勻正方體木塊,放入盛有水的燒杯中待木塊靜止時,其下表面距水面,求:(1)木塊受到的浮力大小;(2)試著推導木=水2如圖甲所示,水平面上有一底面積為×103m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質量為的水現將一個質量分布均勻、體積為×105m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為×105m3(g取10n/kg,水的密度水=×103kg/m3)(1)求物塊受到的浮力大??;(2)求物塊的密度;(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出)如圖乙,求此時水對容器底的壓強3如圖所示的密度計,根據它浸入液體的深度就可以從刻度上讀出液體的密度值,并且它的刻度是下大上小,你能說出其中的道理嗎

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