少兒美術(shù)繪畫教案

1、少兒美術(shù)繪畫教案假設(shè)一個階段的美術(shù)課是十個課時，下面是十個課時的分配任務）第一課時、 主要目的；調(diào)動和引導學生的學習興趣，強化他們對美術(shù)的欲望。 主要任務： 介紹各種美術(shù)工具、材料和用途，每種工具繪畫出來的作品特點等。版畫、油畫、國畫等 充分體現(xiàn)“看看，畫畫，做做，想想”等特色，讓他們感受美術(shù)課的寬松愉快的課堂氣氛。比如漫畫，拼貼畫，剪紙，創(chuàng)意色彩，簡筆畫 欣賞一些跟她們年紀相仿的繪畫作品，告訴他們這些畫就是和他們差不多年齡畫的，以激發(fā)他們學習美術(shù)的欲望。 欣賞手工制作的作品，讓他們明白手工也是美術(shù)課的重要內(nèi)容，是一種在玩和動手動腦中創(chuàng)作出來的。如：拼貼畫、剪紙 講一些畫家小時候的成長故事，讓

2、他們簡單了解畫家成長的經(jīng)歷，以此激勵他們和教他們一些小道理。比如朱德庸、畢加索說下美術(shù)課的課堂紀律。例如美術(shù)書、美術(shù)用用具的愛惜，課堂準備等 【以上內(nèi)容安排在20左右】 剩下的時間學生開始作畫主題：用各種基本的形狀的幾何體組成一張畫（可以先給他們看范畫，再讓他們畫）如；三角形，橢圓，正方形，五角心、心形第二課時、對三原色紅、黃、藍的認識，三間色；橙、綠、紫（可以分2-3個課時）教學目標：培養(yǎng)學生對色彩的基本認識，掌握用原色調(diào)配間隙的技能 導入新課； 放錄像思考問題，1、在繽紛的色彩世界中，我們經(jīng)?？吹侥男╊伾?？日常生活中看到的色彩有哪些？ 導出三原色：紅、黃、藍 PS: 準備一個小魔術(shù)，用三個

3、透明的杯子裝著水粉調(diào)配出來的紅、黃、藍三個色，跟同學一起用三原色調(diào)配出三間色橙、綠、紫 【以上內(nèi)容20-30分鐘講完】 剩下時間將準備好的畫好格子的紙發(fā)給小朋友，用三原色和三間色畫進行填色練習，范畫：第三課時 色彩漸變 教學目標：讓學生了解色彩漸變給畫面帶來的起伏、韻律、層次，體會色彩漸變的神奇魅力 談話導入：路上撿幾片樹葉，覺得很漂亮，給同學看看，有什么顏色？讓同學們初步了解色彩漸變 展示范畫： 莫奈、雷諾阿、透納等人的作品，讓學生更深刻了解色彩漸變 【以上時間15分鐘左右】 PS: 剩下時間學生自己動手，定個主題，如：海底世界、讓學生使用漸變的色彩畫出一張作品第四課時 近大遠小、物體前后的

4、空間關(guān)系 教學目標：讓學生掌握近大遠小以及物體前后穿插的規(guī)律 導入思考：1、站在一條筆直的公路上，遠近有什么變化？找找相關(guān)的例子？ 2、一棵樹，前后樹葉是不是都一樣，該怎么來處理？ 范畫講解，讓同學們更一進步了解 【以上內(nèi)容15分鐘左右】 剩下時間，以“城堡”為主題，畫一幅作品，更深刻了解近大遠小、物體前后穿插的規(guī)律第五課時 大家一起來畫畫（可能要1-2課時） 教學目標：鍛煉同學間的合作、協(xié)調(diào)能力和動手能力 準備工作：一張長幅線描畫，各種色彩工具 例如： 先一個同學分配一塊地方，然后在讓他們商量好怎么上色 注意：畫面要有整體性，不要到時候同一棟房子你那邊是綠色我那邊是紅色第六課時 自制浪漫小臺

5、燈 教學目標：培養(yǎng)學生的動手能力和繪畫能力、想象力 課前需要的材料：透明高腳杯，一次性紙杯、油性筆、刀子、蠟燭 講解制作的步驟 最終效果圖：第七課時：工藝美術(shù)我的面具 教學目標：學會制作簡單的工藝品的技能，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。運用夸張和變形的藝術(shù)手法使面具造型生動有趣，培養(yǎng)學生的再造想象和立體造型能力。 課前準備工作：卡紙、彩色羽毛、彩色紙張、小刀、油性筆、彩色筆、繩子膠水等工具 示范成品：（年紀太小畫不了可以幫忙起個型）第八、九課時 少兒美術(shù)版畫 版畫：手工和繪畫的綜合體，對學生動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)是其他課業(yè)不能代替的。 教學目標：了解版畫，通過版畫的學習，可以提高

6、學生的動手能力、動手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)動腦、動手的的習慣。 主要學習剪貼版畫（綜合版畫）、刻紙版畫（黑白版畫）第八課時：剪貼版畫 1、課前準備：卡紙，A4紙，剪刀，膠水、油墨、復寫紙、滾筒、等工具 2、展示示范的作品： 3、講解步驟 4、學生制作第九課時：刻紙版畫 課前準備：白色卡紙，刻刀、剪刀、印版畫的工具等等 重點：主要講解版畫的陰刻和陽刻的特點及制作 展示范畫 邊講解步奏，邊和學生一起制作第十課時： 基礎(chǔ)國畫（可以分2-3個課時） 教學目標：讓學生初步了解國畫的筆法濃、淡、干、濕；毛筆的筆法側(cè)鋒、中鋒，了解水墨畫的特點 課前準備：生宣紙，墨汁，毛筆 收集中國畫大師的繪畫作品，便于學生欣賞，提高審美能力 教學示范：荷花 學生跟畫 結(jié)語：一階段的學習完成之后，可以選些優(yōu)秀的作品給學生辦個小展覽， 可以提