事故預(yù)防的組織技術(shù)措施

1、事故預(yù)防的組織技術(shù)措施 一、事故預(yù)防的組織措施 1.事故預(yù)防階段模型 企業(yè)安全工作的目的在于防止事故發(fā)生,避免人員的傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。很早以來(lái),人們就通過(guò)圖206所示的一系列努力,來(lái)防止工業(yè)事故的發(fā)生。如圖206所示。 把握事故發(fā)生及預(yù)防的基本原理,具有對(duì)人民和國(guó)家負(fù)責(zé)的基本態(tài)度和從事安全工作的能力與學(xué)問(wèn),是預(yù)防事故的基礎(chǔ)。 建立健全安全工作組織,形成由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)主持的,包括安全管理人員及技術(shù)人員在內(nèi)的安全工作體系,并切實(shí)發(fā)揮其效能。 通過(guò)調(diào)查、推斷、研究,收集第一手資料,找出擔(dān)心全方面存在的問(wèn)題。 分析事故及擔(dān)心全問(wèn)題產(chǎn)生的原因,包括弄清事故的發(fā)生頻率、嚴(yán)重度、場(chǎng)所、工種、事故類(lèi)型、生產(chǎn)工序、生

2、產(chǎn)工具及設(shè)備等,找出其直接原因和間接原因。 針對(duì)分析出的事故原因,選擇恰當(dāng)?shù)母倪M(jìn)措施。包括技術(shù)方面的改進(jìn)、安全宣傳教育、安全規(guī)章制度的制定及執(zhí)行等。 通過(guò)技術(shù)措施實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備及生產(chǎn)環(huán)境的安全化,通過(guò)人員選擇、安全教育、安全訓(xùn)練、消退人的擔(dān)心全行為。 改進(jìn)措施可分為直接掌握人員操作及生產(chǎn)條件的改善措施,以及通過(guò)指導(dǎo)、訓(xùn)練和教育,漸漸養(yǎng)成安全操作習(xí)慣的長(zhǎng)期的改進(jìn)措施。前者對(duì)現(xiàn)存的擔(dān)心全狀態(tài)及擔(dān)心全行為馬上采取措施解決,后者用于克服隱蔽在擔(dān)心全狀態(tài)及擔(dān)心全行為背后的深層原因。 假如有可能運(yùn)用技術(shù)手段消退危急狀態(tài),實(shí)現(xiàn)防失誤設(shè)計(jì)時(shí),即不管是否存在人的擔(dān)心全行為,都應(yīng)當(dāng)首先考慮采取工程技術(shù)上的對(duì)策。當(dāng)某

3、種人的擔(dān)心全行為引起了或可能引起事故,而又沒(méi)有恰當(dāng)?shù)墓こ碳夹g(shù)手段防止事故發(fā)生時(shí),則應(yīng)馬上采取措施防止擔(dān)心全行為重復(fù)發(fā)生。這種準(zhǔn)時(shí)的改進(jìn)對(duì)策是非常有效的。然而,決不能忽視了全部造成工人擔(dān)心全行為的背后原因。否則,僅僅解決表面的問(wèn)題,而事故根源沒(méi)有被除掉,還會(huì)發(fā)生事故。 2.建立與維持興趣 防止工傷事故的第一個(gè)原則是建立和維持對(duì)安全工作的興趣。 興趣是力求熟悉某種事物,從事某種活動(dòng)的傾向。由于這種傾向,使一個(gè)人的留意力經(jīng)常集中和趨向于某種事物。一個(gè)人的興趣可由針對(duì)性強(qiáng)的一種或多種劇烈的感覺(jué)、情感或意志、愿望而引起。在安全管理工作中要研究并利用職工的如下心理特征,來(lái)提高安全工作水平。 (1)?防衛(wèi)?

4、可怕個(gè)人被傷害,這是個(gè)人心理特征中最劇烈且較普遍的一種特性。例如,一個(gè)下意識(shí)怕被傷害的工人,如能引起其留意安全的興趣,則可使其對(duì)機(jī)器作適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)而站在一個(gè)安全的位置。對(duì)智能發(fā)展不足的人而言,這往往是惟一能成功利用的特性。 借防衛(wèi)特性而常用來(lái)建立與維持興趣的方法有:描述傷害的后果,但不應(yīng)使用恐怖的方法。要講碰傷手腳引起感染的惡果,并指出微小傷害會(huì)嚴(yán)重的損壞健康,并可用劇烈的對(duì)比法,比較強(qiáng)健而富有活力的人與受傷者之間的工作能力及生活興趣的差距。如一個(gè)蔑視個(gè)人安全的魯莽漢,但有榮譽(yù)感,對(duì)具有這種心理特征的人,過(guò)分強(qiáng)調(diào)防衛(wèi),不僅會(huì)促使其逞能,更易留意將自己暴露于危急之中;若對(duì)其強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的榮譽(yù),將有利于

5、動(dòng)員他努力防止傷亡事故。 (2)人道感?即期望替他人服務(wù)。具有共產(chǎn)主義道德的人比人道主義有更高的境界,對(duì)工人受傷害,應(yīng)有劇烈的同情心。人道最好發(fā)揮于工人尚未置身于危急之前。當(dāng)然,重視急救,強(qiáng)調(diào)挽救生命及避免災(zāi)難擴(kuò)大,以及利用事故頻率的數(shù)字,更易喚起有人道感的人合作。 (3)榮譽(yù)感?即期望與人合作,關(guān)心集體的榮譽(yù)。當(dāng)工人有健全的榮譽(yù)心時(shí),可用下列方法來(lái)建立和維持其對(duì)安全工作的興趣。 告知工人,發(fā)生工傷事故將影響班組的安全記錄;有榮譽(yù)心的人為保持本工作部門(mén)的安全記錄,不會(huì)作出擔(dān)心全行動(dòng)。 有榮譽(yù)心的人喜歡支持上級(jí),并遵守安全規(guī)程。對(duì)此類(lèi)人不強(qiáng)調(diào)與他人合作的好處,而應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作也是一種榮譽(yù)。 告知工人

6、其擔(dān)心全行為不僅易于發(fā)生事故,而且也削減產(chǎn)品數(shù)量和降低產(chǎn)品質(zhì)量,還會(huì)增加經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。這些對(duì)調(diào)動(dòng)有榮譽(yù)心的人的安全生產(chǎn)積極性都是有利的。 責(zé)任感。即能認(rèn)清自己義務(wù)的心理特征。大多數(shù)的人不論對(duì)自己或他人都有某種程度的責(zé)任感,責(zé)任感也是一種易于利用以引起安全興趣的特征?？稍黾佑胸?zé)任感的人在安全生產(chǎn)工作中所負(fù)的責(zé)任。也可用指派工作的方法以激勵(lì)其興趣;如選派其當(dāng)安全網(wǎng)成員,或令其負(fù)責(zé)安全方面的其他工作。 自尊心。即期望得到自我滿(mǎn)意與受到欣賞。此種自尊心來(lái)自于對(duì)自己工作價(jià)值的熟悉與工作已經(jīng)改進(jìn)的程度。贊揚(yáng)別人工作良好,即表?yè)P(yáng),乃是引起自尊心的一種刺激。也可用展覽圖表或統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)顯示職工努力安全生產(chǎn)的成果,或

7、給安全表現(xiàn)良好的個(gè)人、集體頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)金。有自尊心的人,在賜予其部分安全管理責(zé)任時(shí),往往會(huì)有特殊的表現(xiàn)。 從眾性。即可怕被人認(rèn)為與眾不同,它的對(duì)立特性是標(biāo)新立異。有從眾性心理的人,竭誠(chéng)地情愿遵守安全規(guī)程和安全習(xí)慣。對(duì)具有這種特性的人,可利用訂標(biāo)準(zhǔn),采用比較法,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和規(guī)律性,以及指出違反安全法規(guī)會(huì)脫離群眾等方法調(diào)動(dòng)其安全興趣。 競(jìng)爭(zhēng)性。即期望與人競(jìng)爭(zhēng)。這種人在有人與他競(jìng)爭(zhēng)時(shí),往往比單獨(dú)工作時(shí)有干勁;在與別人比較時(shí),他的興趣好像在于證明自己的優(yōu)越性。對(duì)此種特性的人,可多供應(yīng)安全競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),可確定目標(biāo),如安全行車(chē)多少公里、安全生產(chǎn)幾千天或幾年無(wú)事故,或在事故頻率與嚴(yán)重度上作對(duì)比。 期望出頭露面

8、。對(duì)這種人,可利用其心理特性改進(jìn)安全工作。對(duì)這種人可增加其安全工作的責(zé)任,如指派做安全監(jiān)督崗員;令其管理個(gè)體防護(hù)器材;在安全互檢中,指定其作組長(zhǎng)或評(píng)定人員。 規(guī)律思索力。即理解的特別能力。這種人往往以“明察秋毫”自負(fù),好做公正的結(jié)論。假如以事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),可引起此種入對(duì)安全的興趣以修正其擔(dān)心全行為,同時(shí)也可支配其在安全組織中擔(dān)當(dāng)一定職務(wù),用以發(fā)揮其思索力的特性。 期望得到精神和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。通常很多人期望在精神上、經(jīng);濟(jì)上或其他形式上得到鼓舞。因此,當(dāng)工人在安全工作方面有突出表現(xiàn)時(shí),可賜予表?yè)P(yáng)或酬勞,以建立其對(duì)安全工作的興趣。 綜上所述,這些安全實(shí)踐中常遇到的10個(gè)心理特征,可以利用它們?yōu)榘踩?/p>

9、產(chǎn)服務(wù),而并非主見(jiàn)發(fā)展這些特性。在企業(yè)加強(qiáng)安全思想教育時(shí),均可利專(zhuān)心理特征來(lái)提高企業(yè)安全管理工作的水平。 3.選擇改進(jìn)措施 海因里希把造成擔(dān)心全行為和擔(dān)心全狀態(tài)的主要原因歸結(jié)為4個(gè)方面的問(wèn)題: 不正確的態(tài)度?故意采取擔(dān)心全行為,魯莽、懶惰、不誠(chéng)懇、不合作、憂(yōu)慮、過(guò)敏、任性、嫉妒、性急、精神不集中、興奮、強(qiáng)迫觀念、恐怖感、缺乏辨別力、心胸狹隘以及其他精神方面的問(wèn)題。 技術(shù)學(xué)問(wèn)不足?沒(méi)有安全生產(chǎn)學(xué)問(wèn),對(duì)安全生產(chǎn)的必要性熟悉不足,操作不嫻熟,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)等。 身體不適?聽(tīng)力、視力不良,年齡、性別、生長(zhǎng)或健康狀況不合適,過(guò)敏癥、反應(yīng)遲鈍、殘疾、酗酒以及其他身體障礙。 不良的環(huán)境?不良的空間、照明、溫度、布

10、置、放置、通風(fēng)、材料、工具、設(shè)備、裝置、不適當(dāng)?shù)囊?guī)程、方針政策及其他阻礙貫徹安全規(guī)則的事物。 為了避免產(chǎn)生擔(dān)心全行為和擔(dān)心全狀態(tài),一般采用如下4種對(duì)策,后來(lái)被歸納為4e對(duì)策。 工程技術(shù)上的改進(jìn)。engineering工程技術(shù)?運(yùn)用工程技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備、作業(yè)環(huán)境的安全。按現(xiàn)代安全觀念,機(jī)械設(shè)備、環(huán)境的安全才是本質(zhì)安全。 說(shuō)服教育。educati。n教育?利用各種形式的教育使職工樹(shù)立安全第一的思想及把握安全生產(chǎn)所必需的學(xué)問(wèn)和技能。 人事調(diào)整。enforcemet強(qiáng)制?采取必要的行政乃至法律的手段,強(qiáng)制執(zhí)行安全規(guī)章、制度或措施。 懲戒。example示范。 針對(duì)產(chǎn)生擔(dān)心全行為和擔(dān)心全狀態(tài)的各項(xiàng)原

11、因,可以選擇詳細(xì)的對(duì)策如下。 對(duì)于不正確的態(tài)度,在職工錄用和工種支配上留意心理學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的要求;加強(qiáng)教育和訓(xùn)練,盡可能從工程技術(shù)方面加以改進(jìn)。 對(duì)于技術(shù)和學(xué)問(wèn)不足,應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練、教育和說(shuō)服工作。通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐,提高學(xué)問(wèn)水平和操作技能;按心理學(xué)和人機(jī)學(xué)的原理進(jìn)行教育和訓(xùn)練,盡可能從工程技術(shù)方面加以改進(jìn)。 為解決身體不適的問(wèn)題,在人事支配時(shí)要考慮心理學(xué)和醫(yī)學(xué)上的要求,盡可能從工程技術(shù)方面加以改進(jìn)。 消退人的擔(dān)心全行為可以避免事故。人與機(jī)械設(shè)備不同,機(jī)器在人們規(guī)定的約束條件下運(yùn)轉(zhuǎn),?自由度較少,而人的行為受其思想的支配,有較大的行動(dòng)自由性。這種行動(dòng)的自由性一方面使人具有搞好安全生產(chǎn)的能動(dòng)性,另一方面

12、也有可能使人的行動(dòng)偏離預(yù)定的目標(biāo),發(fā)生擔(dān)心全行為。 通過(guò)消退物的擔(dān)心全狀態(tài)來(lái)防止事故,改進(jìn)生產(chǎn)工藝,設(shè)置有效的安全防護(hù)裝置,根除生產(chǎn)過(guò)程中的危急條件,使得即使人員產(chǎn)生了擔(dān)心全行為也不致釀成事故。機(jī)械設(shè)備物理環(huán)境的安全是本質(zhì)的安全。在全部的安全措施中首先應(yīng)當(dāng)考慮的就是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)條件的本質(zhì)安全。但是,受實(shí)際的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件等客觀條件的限制,根除生產(chǎn)中的危急因素幾乎是不可能的。只能削減和掌握危急因素,使事故不發(fā)生或少發(fā)生。 在經(jīng)過(guò)努力仍不能保證安全生產(chǎn)的場(chǎng)合,則必需通過(guò)科學(xué)的安全管理,依據(jù)心理學(xué)、生理學(xué)和人機(jī)學(xué)的原理加強(qiáng)教育及訓(xùn)練,避免擔(dān)心全行為發(fā)生,從而達(dá)到預(yù)防事故的目的。 二、事故預(yù)防的

13、安全技術(shù)措施 安全技術(shù)主要是通過(guò)改進(jìn)生產(chǎn)工藝和設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。對(duì)于不同的生產(chǎn)工藝過(guò)程及不同的機(jī)械設(shè)備,采用的安全技術(shù)也不相同。由于工業(yè)生產(chǎn)門(mén)類(lèi)繁多,與之相對(duì)應(yīng)的安全技術(shù)也極其繁多。把眾多的安全技術(shù)中共性的、本質(zhì)的東西歸納起來(lái),就構(gòu)成了一個(gè)較完整的安全技術(shù)體系,成為指導(dǎo)我們選用安全技術(shù)措施的最基本的原則。 假如以事故發(fā)生作為參照,可以把安全技術(shù)劃分為預(yù)防事故發(fā)生的安全技術(shù)和防止或減輕事故損失的安全技術(shù)兩大類(lèi)。明顯,我們應(yīng)當(dāng)著眼于前者,做到防患未然;另一方面,一旦發(fā)生了事故,應(yīng)努力防止事故擴(kuò)大或引起其他事故,把事故造成的傷害和損失限制在最低的限度內(nèi),這就依靠于后者了。 1.預(yù)防事故發(fā)生的安全技

14、術(shù) (1)根除和限制危急因素?根除和限制危急因素,就可以從根本上實(shí)現(xiàn)安全。為此,可以通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方案、工藝流程,以及合理選材等徹底消退危急因素。例如,用不燃性材料代替可燃性材料,以防止發(fā)生火災(zāi);以氣壓或液壓系統(tǒng)代替電力系統(tǒng),以防止電氣事故;用液壓系統(tǒng)代替氣壓系統(tǒng),可以避免受壓容器、管路裂開(kāi)造成爆炸,去除制品的長(zhǎng)刺、尖角或粗糙、裂開(kāi)的表面,可以防止割傷、擦傷、刺傷皮膚;采用低電壓電源以避免觸電;限制可燃性氣體濃度,使其不達(dá)爆炸極限等。 為了消退和限制危急因素,必需首先識(shí)別危急因素,評(píng)價(jià)其危急性,然后才能采取有效措施。另外還須留意,有時(shí)采取某種措施可以限制一種危急因素,卻可能帶來(lái)另外的危急因

15、素。例如,利用低電壓可以防止觸電,但是假如用電池做電源的話,則電池有爆炸的危急性。所以,也應(yīng)同時(shí)考慮其防范措施,以保證安全。 (2)隔離、屏蔽和聯(lián)鎖?隔離措施的主要作用如下。 把不能共存的物質(zhì)分開(kāi),以防止事故。例如,把燃燒三要素,燃料、氧、熱源中的任何一種要素與其余兩種要素分開(kāi),就可以防止火災(zāi)的發(fā)生。 利用隔離措施掌握能量釋放。例如,在特別結(jié)實(shí)的試驗(yàn)裝置中進(jìn)行爆炸試驗(yàn),可以防止爆破危及人體或其他物體。 防止人員接觸危急物質(zhì)或危急部位。如對(duì)設(shè)備的轉(zhuǎn)動(dòng)部分、高溫表面、沖頭或電氣設(shè)備,安裝防護(hù)裝置加以封閉,以防止人體接觸。 常見(jiàn)的隔離措施如下。 封閉電器設(shè)備的接頭,防止接頭潮濕或受其他有害物質(zhì)影響。

16、 利用防護(hù)罩或防護(hù)網(wǎng)阻擋外界雜物進(jìn)入,以免產(chǎn)生污染或卡住掌握器,堵塞孔口或閥門(mén)。 佩戴電焊鏡防止電弧光線,戴防毒口罩防止吸人有害氣體等。 利用防護(hù)門(mén)、防護(hù)柵把人員與危急區(qū)隔開(kāi)。 把帶油的擦布裝進(jìn)金屬容器中,防止發(fā)生氧化自燃等。 聯(lián)鎖的主要作用是確保隔離措施發(fā)揮效能,通常用于設(shè)備與安全防護(hù)裝置之間聯(lián)鎖。如安全裝置未發(fā)揮效用則設(shè)備不能運(yùn)轉(zhuǎn),或防止因誤操作及出現(xiàn)故障造成擔(dān)心全狀態(tài)。聯(lián)鎖可以保證前一項(xiàng)操作完成后,才能進(jìn)行后一項(xiàng)操作。聯(lián)鎖可通過(guò)電氣或機(jī)械原理實(shí)現(xiàn)。應(yīng)用最多的是電氣設(shè)備上的聯(lián)鎖。一些聯(lián)鎖直接用于防止誤操作或誤動(dòng)作,而另一些聯(lián)鎖則輸出掌握信號(hào),通過(guò)特別的裝置間接地用于防止誤操作或誤動(dòng)作。 聯(lián)

17、鎖的形式特別多,下面列舉一些常用的聯(lián)鎖裝置及其基本原理如下。 限位開(kāi)關(guān)?當(dāng)限位開(kāi)關(guān)被觸動(dòng)時(shí),掌握回路被開(kāi)啟或關(guān)閉。 擒縱機(jī)構(gòu)?通過(guò)擒縱裝置,如棘爪機(jī)構(gòu)、自動(dòng)離合機(jī)構(gòu)等鎖住或放開(kāi)運(yùn)動(dòng)部分。 鎖?把重要的開(kāi)關(guān)等鎖起來(lái),防止被他人誤操作。 運(yùn)動(dòng)聯(lián)鎖?安全防護(hù)裝置與機(jī)械之間聯(lián)鎖,當(dāng)安全裝置失去效能時(shí),機(jī)械不能運(yùn)轉(zhuǎn)。 雙手掌握?雙手掌握時(shí)手可脫離危急區(qū)域,防止受到傷害。它適用于速度較慢的操作。 順序掌握?按一定的次序運(yùn)轉(zhuǎn)不同的設(shè)備。 定時(shí)及延時(shí)?只在規(guī)定時(shí)間內(nèi)或經(jīng)過(guò)一定時(shí)間間隔才開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。一般應(yīng)用時(shí)間繼電器來(lái)完成。 分別通路?把電氣回路或機(jī)械的一部分移開(kāi),使其不構(gòu)成通路而防止誤動(dòng)作。 參數(shù)傳感裝置?依據(jù)

18、壓力、溫度、流量等參數(shù)掌握設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)。 光電聯(lián)鎖?利用光電掌握裝置來(lái)構(gòu)成聯(lián)鎖。 磁或電磁聯(lián)鎖?利用磁場(chǎng)來(lái)進(jìn)行掌握設(shè)備的運(yùn)行。 水銀開(kāi)關(guān)?當(dāng)水銀開(kāi)關(guān)傾斜時(shí),斷開(kāi)電路。 安全防護(hù)裝置的聯(lián)鎖裝置,按其實(shí)際應(yīng)用狀況可分為兩種。一種稱(chēng)為可繞過(guò)式的即在某些特別狀況下,要求防護(hù)裝置不起作用,必需繞過(guò)聯(lián)鎖運(yùn)轉(zhuǎn)。但是,必需能保證聯(lián)鎖被臨時(shí)繞過(guò)后,安全防護(hù)裝置快速恢復(fù)到發(fā)揮功能的狀態(tài)。假如一旦繞過(guò)聯(lián)鎖可能發(fā)生事故時(shí),則應(yīng)配置指示信號(hào),提示人們留意聯(lián)鎖沒(méi)起作用。另一種聯(lián)鎖裝置為不可繞過(guò)式,即聯(lián)鎖裝置永久起作用。 (3)“故障安全”設(shè)計(jì)?設(shè)備、系統(tǒng)的一個(gè)部分發(fā)生故障或被破壞,在一定時(shí)間內(nèi)也能安全運(yùn)行,這樣的安全技術(shù)措

19、施被稱(chēng)為“故障安全”設(shè)計(jì)。它的基本原則是,首先要保證故障發(fā)生后人員的安全,其次是保護(hù)四周環(huán)境,然后是保護(hù)設(shè)備,最終是考慮防止功能降低。電氣回路中的保險(xiǎn)絲是最常見(jiàn)、最典型的“故障安全”裝置。當(dāng)電路過(guò)負(fù)荷時(shí),保險(xiǎn)絲熔斷而防止用電設(shè)備被燒毀。 在選用安全技術(shù)措施時(shí),不要首先考慮“故障安全”設(shè)計(jì)。這是因?yàn)?有時(shí)“故障安全”裝置會(huì)動(dòng)作失靈而導(dǎo)致事故。例如,在保險(xiǎn)絲熔斷之前,電機(jī)可能已經(jīng)燒毀。 (4)削減故障?在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中,機(jī)械、設(shè)備故障在事故致因中占有重要位置。雖然采用“故障安全”設(shè)計(jì)可以使得發(fā)生故障也不致引起事故,但是,故障卻使設(shè)備、系統(tǒng)停運(yùn)或降低效率。另外,“故障安全”裝置本身也會(huì)發(fā)生故障,使其

20、失去效用而不能防止事故發(fā)生。因此,應(yīng)努力削減故障的發(fā)生。一般來(lái)說(shuō),可以通過(guò)配置安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng),采用安全系數(shù)或安全閥來(lái)增加牢靠性。 安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)?安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的某些參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè),使這些參數(shù)不超出正常范圍而防止故障和事故的發(fā)生。典型的安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)由檢知部分、推斷部分和驅(qū)動(dòng)部分組成。如圖207所示。 檢知部分由傳感元件構(gòu)成,用以感知選定的物理量的參數(shù)變化。在推斷部分中,把檢知部分感知的參數(shù)值與規(guī)定的參數(shù)值相比較,推斷被檢測(cè)的參數(shù)是否正常。驅(qū)動(dòng)部分的功能在于,已經(jīng)判明系統(tǒng)處于擔(dān)心全狀態(tài)時(shí),采取恰當(dāng)?shù)男Ｕ胧?。例?停止系統(tǒng)運(yùn)行或啟動(dòng)安全裝置。 安全系數(shù)或安全閥?最早的削減故障的方法,是在設(shè)計(jì)

21、中采用安全系數(shù)。安全系數(shù)的基本思想是,把結(jié)構(gòu)、部件的強(qiáng)度設(shè)計(jì)得超出其必需承受的應(yīng)力的若干倍,這樣就可以削減因設(shè)計(jì)計(jì)算錯(cuò)誤,未知因素、制造缺陷及老化等原因造成的故障。 可以利用削減承受的應(yīng)力,增加強(qiáng)度等方法來(lái)增加安全系數(shù)。 在工程上有時(shí)還應(yīng)用安全閾的概念。 明顯,欲削減故障,必需增加安全閾。 提高牢靠性?所謂牢靠性,是指設(shè)備、部件等在規(guī)定的條件下和預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的功能的性能。提高牢靠性可以削減故障。在牢靠性工程中,采用很多方法來(lái)削減故障。常見(jiàn)的方法有降低額定值、冗余設(shè)計(jì)、選用高質(zhì)量元部件、修理保養(yǎng)及定期更換元部件等。 2.警告 在生產(chǎn)操作過(guò)程中,人們需要經(jīng)常留意到危急因素的存在,以及安全操

22、作必需留意的其他問(wèn)題。警告是提示人們留意的主要方法。提示人們留意的各種信息,都是經(jīng)過(guò)人的感官傳達(dá)到大腦的。于是,可以利用人的各種感官來(lái)實(shí)現(xiàn)警告。依據(jù)所利用的感官的不同,可把警告分為視覺(jué)警告、聽(tīng)覺(jué)警告、氣味警告、觸覺(jué)警告。 (1)視覺(jué)警告?視覺(jué)是人們感知外界的主要途徑,視覺(jué)警告是最廣泛應(yīng)用的警告方式。視覺(jué)警告的種類(lèi)許多,常用的有亮度、顏色、信號(hào)燈、旗、標(biāo)記、符號(hào)、書(shū)面警告等。 亮度?讓有危急因素的地方比沒(méi)有危急的地方更光明,可以使人們的留意力集中在危急的地方。例如,障礙物上的燈光可以防止行人或車(chē)輛撞到障礙物上。 顏色?光明、艷麗的顏色很簡(jiǎn)單引起人們的留意。設(shè)備、車(chē)輛、構(gòu)筑物等涂上黃色或橘黃色,很

23、簡(jiǎn)單與四周的環(huán)境相區(qū)分。對(duì)有危急的生產(chǎn)區(qū)域以特別的顏色與其他區(qū)域相區(qū)分,防止人員誤人。盛裝有毒、有害、可燃、腐蝕性氣體、液體的容器及輸送管路等應(yīng)按規(guī)定涂上特別的顏色。 信號(hào)燈?通常用信號(hào)燈來(lái)表示一定的意義,也常用來(lái)警告人們危急的存在。信號(hào)燈可以采用固定燈光或閃動(dòng)燈光。閃動(dòng)燈光更能吸引人們的留意,警告效果更好。也可用反射光作警告。例如,在障礙物或構(gòu)筑物上安裝反光的標(biāo)志,夜晚的汽車(chē)燈光照耀時(shí)反光會(huì)引起司機(jī)的留意。 旗?利用旗做警告已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史了。爆破作業(yè)時(shí)掛上警戒旗,防止人員進(jìn)入危急區(qū)域,在開(kāi)關(guān)上掛上小旗,表示正在修理或因其他原因不能合上開(kāi)關(guān)。 標(biāo)記?在設(shè)備上或有危急的地方貼上標(biāo)記以示警告。例

24、如,指出高壓危急、功率限制、負(fù)荷、速度或溫度限制等,或提示人們存在危急因素,或提示人們穿戴防護(hù)用品等。 符號(hào)?利用事先規(guī)定含義的符號(hào),如道路急轉(zhuǎn)彎符號(hào)等,警告危急因素的存在,或提示人們應(yīng)如何采取措施。 書(shū)面警告?將操作規(guī)程、修理規(guī)程、指令、手冊(cè)和檢查表寫(xiě)進(jìn)警告和留意事項(xiàng),指明存在的危急因素,提示人們需要特殊留意某些事項(xiàng)及應(yīng)當(dāng)如何采取恰當(dāng)行動(dòng),以及應(yīng)配戴的勞動(dòng)保護(hù)器具等。在一旦發(fā)生事故有可能造成傷害或破壞的場(chǎng)合,則應(yīng)當(dāng)把一些預(yù)防性的留意事項(xiàng)寫(xiě)在前面最惹眼的地方,引起人們的留意。 (2)聽(tīng)覺(jué)警告?某些狀況下,只有視覺(jué)警告還不足以引起人們的留意。例如,當(dāng)人們工作繁忙時(shí),即使視覺(jué)警告近在眼前也可能無(wú)暇

25、顧及,人們有可能挪到看不見(jiàn)視覺(jué)警告的地方去工作等。聽(tīng)覺(jué)警告沒(méi)有方向性,可彌補(bǔ)視覺(jué)警告的不足。盡管有時(shí)光明的視覺(jué)信號(hào)可被在遠(yuǎn)處發(fā)覺(jué),但是設(shè)計(jì)在聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)警告更能喚起人們的留意。一般來(lái)說(shuō),聽(tīng)覺(jué)警告適用于下述狀況。 傳遞簡(jiǎn)短、臨時(shí)的信息并要求馬上做出反應(yīng)的場(chǎng)合。 當(dāng)視覺(jué)警告受到光線變化的限制,受操作者負(fù)擔(dān)過(guò)重,操作者移動(dòng)或不留意等限制時(shí)。 喚起對(duì)某些信息留意的場(chǎng)合。 進(jìn)行聲音通訊時(shí)。 在要求對(duì)緊急狀況做出反應(yīng),采取行動(dòng)時(shí),往往只用聽(tīng)覺(jué)警告還不夠,還要其他形式的補(bǔ)充信息或冗余的警告。常用的聽(tīng)覺(jué)警報(bào)器有電鈴、喇叭、蜂鳴器或鬧鐘等。 (3)氣味警告?氣體可以在空氣中快速傳播,特殊是在有風(fēng)的時(shí)候,順風(fēng)

26、可以傳播很遠(yuǎn)。利用氣體的這一特性,可以利用一些帶特別氣味的氣體進(jìn)行警告。 比如在易燃易爆氣體里加入氣味劑;在礦井火災(zāi)時(shí),往壓縮空氣管路中加入乙硫醇,把帶爛洋蔥氣味的氣體送到工作面,通知井下工人采取措施;用芳香氣味劑檢測(cè)設(shè)備過(guò)熱,當(dāng)設(shè)備過(guò)熱時(shí),芳香氣味劑蒸發(fā),使檢修人員快速發(fā)覺(jué)問(wèn)題。 由于人對(duì)氣味能快速地產(chǎn)生退敏作用,用氣味作警告是有時(shí)間限制的。只有在沒(méi)有產(chǎn)生退敏作用之前的較短期間內(nèi),可以利用氣味警告。另外應(yīng)當(dāng)留意,吸煙會(huì)降低對(duì)氣味的敏感度。 (4)觸覺(jué)警告?振動(dòng)和溫度是觸覺(jué)警告的主要形式。 3.削減事故損失的安全技術(shù) 事故一旦發(fā)生,就應(yīng)馬上采取措施防止事故擴(kuò)大,并努力使事故造成的傷害和損失減到最小。 (1)隔離?隔離除了作為一種預(yù)防事故的措施被廣泛采用之外,也常常被用于防止猛烈釋放的能量達(dá)及被保護(hù)的人和物。用于削減事故損失的