探討初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)方法

1、    探討初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)方法    段碧摘 要：隨著教育改革的深入，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念已經(jīng)很難滿足當(dāng)下教育發(fā)展的趨勢(shì)。在傳統(tǒng)的教學(xué)理念中多是運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生用死板的方式來(lái)記憶所學(xué)的知識(shí)，這樣會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到枯燥乏味從而失去學(xué)習(xí)的興趣。因此隨著教育理念的創(chuàng)新數(shù)學(xué)開放題的實(shí)踐應(yīng)用，不僅拓展了學(xué)生的思維能力還提升了其學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)此本文對(duì)初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)方法進(jìn)行了簡(jiǎn)單探討。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；開放題；教學(xué)方法一、 引言數(shù)學(xué)開放題的運(yùn)用可以提升學(xué)生的獨(dú)立思考和獨(dú)立表達(dá)的能力，有利于學(xué)生創(chuàng)造型思維的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)開放題的重點(diǎn)在于其解題的過程，這樣不僅

2、可以開發(fā)學(xué)生的思維模式，還能讓學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)有一個(gè)更深層次的了解，對(duì)此，筆者在本文中針對(duì)初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)方法展開了探討，具體如下。二、 初中數(shù)學(xué)開放題有哪些特點(diǎn)1. 和開放題相比較傳統(tǒng)模式下的數(shù)學(xué)題比較固定，一般結(jié)論和過程都是比較死板單一，而開放題就相對(duì)靈活。2. 開放題充滿了不確定性和題目多樣化，這就需要學(xué)生不能以傳統(tǒng)的思維方式看待問題，要發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和想象力，從多方面出發(fā)解決問題，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性和創(chuàng)造性。3. 做好開放性試題就需要學(xué)生的思維能力要主動(dòng)積極，只有激發(fā)學(xué)生自身思維主動(dòng)性，以及對(duì)于尋找的答案的好奇心理，才能讓學(xué)生更加積極地參與到學(xué)習(xí)生活中。三、 初中數(shù)學(xué)開放題教

3、學(xué)的有效措施（一） 了解學(xué)生的興趣和愛好在進(jìn)行開放型試題講解的時(shí)候要對(duì)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行了解，這樣更容易讓學(xué)生融入其中。在教學(xué)過程中，開放型試題的題目至關(guān)重要，在學(xué)生進(jìn)行開放型試題練習(xí)的時(shí)候不要讓學(xué)生覺得太難，打消學(xué)生的積極性，我們的主要目的是鍛煉學(xué)生的思維模式，能夠讓學(xué)生科學(xué)靈活地掌握知識(shí)。因此，在設(shè)定開放性試題的時(shí)候，起點(diǎn)一定要低，題目要具有趣味性，問題要具有開放性，在解題過程中要具有挑戰(zhàn)性，學(xué)生在看到問題的過程中能對(duì)其產(chǎn)生好奇心，促使其不斷探索。在選擇開放型試題的時(shí)候要注重其深度和廣度，讓學(xué)生可以從多方面去理解和解答，這樣更能促進(jìn)學(xué)生思維敏捷和靈活性的培養(yǎng)。（二） 在學(xué)習(xí)過程中相互交流合

4、作開放型試題解答過程中解法多樣化，而每個(gè)人的思維方式不同，理解的方式也不同。如何在解題過程中變得更有效率，可以在解答過程中同學(xué)之間相互合作，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生進(jìn)行合作的時(shí)候教師要做好引導(dǎo)者的工作，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氛圍。如果有學(xué)生出現(xiàn)某些問題的時(shí)候教師要正確引導(dǎo)，幫助其解決，對(duì)于一些優(yōu)異的學(xué)生教師要給予表?yè)P(yáng)，樹立其自信心，讓每一個(gè)學(xué)生都能感覺到生活在一個(gè)和諧的大集體之中。另外，在設(shè)定開放題編制時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中。在解答開放題的過程中有利于學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)，如果想要學(xué)生的思維能力提升到一個(gè)新的層次，可以在編制開放題的時(shí)候讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，這樣不僅可以提升學(xué)生思維還能培養(yǎng)學(xué)生

5、的自主能力。（三） 在學(xué)習(xí)過程中要循序漸進(jìn)相比較其他題型開放題需要投入較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行研究，要掌握開放型題就要慢慢練習(xí)和不斷思考，在這其中就需要老師的正確引導(dǎo)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)過程中教師一定要有耐心，公平公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，在注重解題答案的同時(shí)也要關(guān)注其過程，把培養(yǎng)學(xué)生的思維放在首位。教師在強(qiáng)調(diào)效率的同時(shí)，也要考慮到學(xué)生的接受能力，對(duì)于比較難的題型要投入相對(duì)長(zhǎng)點(diǎn)的時(shí)間講解，讓學(xué)生能夠有充足的時(shí)間去思考。在數(shù)學(xué)教學(xué)中開放題需要學(xué)生不斷去發(fā)現(xiàn)探索，從中體會(huì)到數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂，使其對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。（四） 在初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)中學(xué)生要懂得如何尋找規(guī)律和總結(jié)在課堂教學(xué)中開放題解法較多，教師要

6、抓住其特點(diǎn)讓學(xué)生總結(jié)其解題方法及策略分享給其他同學(xué)，可以相互學(xué)習(xí)不同的解題思路從而拓展學(xué)生的思維。在傳統(tǒng)模式下的教學(xué)中，教師對(duì)其題目類型和解題方法都進(jìn)行自己總結(jié)，讓學(xué)生強(qiáng)行消化，這樣的教學(xué)方式存在很大弊端，學(xué)生按照老師的方法單純記憶，不能自己進(jìn)行獨(dú)立思考和發(fā)表自己的見解，還會(huì)影響到對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。因此在教學(xué)過程中教師在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)解題方法及規(guī)律，教師從中做好引導(dǎo)者和評(píng)判者的角色。對(duì)此教師要全方面考慮，不同的學(xué)生其學(xué)習(xí)程度也不一樣，有部分同學(xué)的思維能力較差，教師要有足夠耐心進(jìn)行課外指導(dǎo)，能夠讓其融入到和諧的課堂氛圍中，對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生要給予肯定和表?yè)P(yáng)，樹立起學(xué)生的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。四、 結(jié)語(yǔ)開放題有利于使學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力得到很大提升，還能培養(yǎng)學(xué)生的交流與溝通能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開放題的過程中以一種積極向上的心態(tài)和同學(xué)進(jìn)行交流合作，一起探究，能夠使同學(xué)之間的氛圍更加和諧，在相互學(xué)中可取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有著更深入的了解同時(shí)，還能鍛煉學(xué)生的思維能力和獨(dú)立思考的能力，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中獲得更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。參考文獻(xiàn)：1 張艷新.淺談初中數(shù)學(xué)開放題的類型與解題策略j.科學(xué)大眾（科