2022年八年級課內(nèi)文言文閱讀

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載五柳先生傳專練1、給加橫線的字注音。性 嗜酒而家貧（）造飲 輒盡（）曾不 吝 情去留（） 簞瓢屢 空，（）（）（） 短 褐穿結(jié)（）頗 示己志（） 銜 觴賦詩（） 其言茲若人之儔乎（）無懷氏之民 歟 （） 晏如 也（）2、解釋詞語。先生不知何許人也許：不戚戚于貧賤戚戚：不汲汲于富貴汲汲：其言茲若人之儔乎儔：銜觴賦詩銜觴：亦不詳其姓字。詳：親舊知其如此。舊： 或置酒而招之。或：_ 置： _ 頗示己志。頗:_ 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。蕭然:_ 3、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。4、用原文回答暗示他是一位隱士的句子：，

2、講述“五柳先生”這個名號來歷的句子：，點出“五柳先生”隱者心境的是：，表現(xiàn)五柳先生志趣（三大愛好）的是，展現(xiàn)了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生的是: ，描繪了一個安貧樂道的五柳先生的是，。描述的一個自得其樂，淡泊名利的五柳先生的句子是，贊語中與“不慕榮利”相照應(yīng)的句子是：贊語中再度贊揚五柳先生高潔人格的句子：，體現(xiàn)作者社會理想的句子：，（11）五柳先生對自己貧窮生活所持的態(tài)度是：（12）五柳先生是怎樣頗示己志的？（13）贊語的核心句是：，5、結(jié)合語境，解釋文中加橫線詞的意思。造飲輒盡（）銜 觴賦詩（）6、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。7、文章從思想性格、愛好、生活狀況

3、等方面塑造了一個的形象，贊美了他的精神。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載8、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？9、文中有“常著文章自娛，頗示己志”的句子，請你結(jié)合五柳先生的桃花源記說說他的志是什么？與朱元思書專練1下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（） 。a窺谷忘反（通“返”） b在晝猶昏 （夜晚）c負勢競上（向上）d從流飄蕩（隨著）2作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？3本

4、文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？4翻譯下列句子。急湍甚箭，猛浪若奔。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。5看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？6.解釋句中加點的詞。急湍甚箭，猛浪若奔奔：泉水激石，泠泠作響作：7、選出加點詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項是（） （3 分）a 一百許里b 百千人大呼c 千百成峰d 賞賜百千強【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景答謝中書書 ）【乙】吳均與朱元思書）8、下列加線詞語

5、意思相同的一組是（） 。 （3 分）a、四時俱 備急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊b、沉 鱗競躍沙鷗翔集，錦鱗游泳c、泠泠 作響困于心衡于慮而后作d、有時 見日才美不外 見9用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4 分）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。10 【甲】文中寫到“高峰入云”， 【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是：（2 分）11 【甲】 【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（2 分）答：12.閱讀與朱元思書第二段，概括富春江水的兩個特點。(2 分) 答：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4

6、頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載13下列加線詞詞義相同的一組是（） （2 分）a自富陽至桐廬自非亭午夜分b從流飄蕩隸而 從者，崔氏二小生c絕猿則百叫無 絕空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕d日有時見 日日光下澈14解釋下列加點詞詞義。（4 分）天山 共色（） 一百 許里（） 互相 軒邈（） 窺谷忘 反（）15簡答（不得直接摘抄原文句子）（ 6分）（1）說說富春江景色的總體特征。（2）請運用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。16根據(jù)與朱元思書 、 小石潭記 、 三峽三篇文章內(nèi)容對對子。(任選一道作對 )(3 分) 兩岸連山無闕處，石潭上竹樹環(huán)合，甲：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖

7、疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚 )多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” （選自酈道元三峽 ）乙與朱元思書17、解釋下列各句中加點詞語的含義。（4 分）（1）略無 闕處（2）雖乘奔御風(fēng)（3）負勢競上（4）望峰 息心18、寫列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（） （2 分）a.清榮峻茂，良多趣味b.中間 力拉崩倒之聲c.阡

8、陌 交通 ，雞犬相聞d. 從流飄蕩，任意東西19、翻譯文中劃線的句子。（6 分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。20、比較兩篇短文的異同。（3 分）（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的、等共同特征。（ 2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，三峽通過猿鳴烘托環(huán)境的， 與朱元思書則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。五 甲余幼時即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。乙匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。 ”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。注釋匡衡：漢朝人。不逮：指

9、隔壁燭光透不過來。逮，及、到。大姓：大戶人家。文不識：人名，姓文名不識。傭作：做工辛勤勞作。資：借。大學(xué)：大學(xué)問家。1、解釋下面加線的字。 （2 分）每 假借于藏書之家禮愈 至衡乃與其傭作而不求償主人 怪 問衡2、下列加點的字意義和用法相同的一項是（） （ 2 分）a 門人弟子填 其室或遇 其叱咄b 弗之怠從鄉(xiāng) 之先達執(zhí)經(jīng)叩問精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載c 鄰舍有燭 而不逮以書映光 而讀之d 衡乃穿壁引其光衡乃與其傭作而不求償3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4 分）

10、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。4、甲、乙兩個文段分別寫了哪些事例（故事）？（3 分）甲文乙文5、甲、乙兩個文段中的主人公可謂都取得了成功。請從取得成功的原因的角度談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹?。? 分）6請從語文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個成語：（2 分）7.作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2 分）8選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。( )(2 分 ) a錄畢，走送之走：跑b從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問叩：敲門c媵人持湯沃灌湯：熱水d同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿9思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點，談?wù)勊@得的啟示。(3 分) 10、文

11、章從四個方面敘述了作者青少年時期求學(xué)的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4 分）答：11、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個字概括）。 （3 分）甲 既加冠，故余雖愚，卒獲有所聞。乙 人之為學(xué)，不日進則日退。獨學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。 ”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？注解 孤陋 片面、淺陋。資盤纏。 審詳細。庶幾 差不多。 子羔、原憲 孔子的弟子。 勉勤勉，努力。12、以下 4組語句中加線的詞意思相同的一組是（） （2 分）a既加冠若既不出戶b故余 雖愚雖 有子羔、原憲之賢c俯身傾耳 以請夫 以孔子之圣，d 益慕圣賢之道曾 益其所不能13、解釋下列加點的詞。 （4 分）a或遇其叱咄b不幸而在窮僻之域c又患無碩師名人與游d若既不出 戶