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文檔簡介
1、學習必備歡迎下載六年級數(shù)學下冊正比例教案教學目標1利用正比例解決一些簡單的生活問題,感受正比例關系在生活中的廣泛應用。2能根據(jù)正比例的意義,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例。3結(jié)合豐富的事例,認識正比例。教學重點1結(jié)合豐富的事例,認識正比例。2能根據(jù)正比例的意義,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例。教學難點能根據(jù)正比例的意義,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例。教學用具課件。教學過程活動一:在情境中感受兩種相關聯(lián)的量之間的變化規(guī)律。(一)情境一1觀察圖,分別把正方形的周長與邊長,面積與邊長的變化情況填入表格中。請根據(jù)你的觀察,把數(shù)據(jù)填在表中。2填完表以后思考:正方形的周長與邊長,面積與邊長的變化是
2、否有關系?它們的變化分別有怎樣的規(guī)律?規(guī)律相同嗎?說說從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了什么?3小結(jié):正方形的周長和面積都隨邊長的增加而增加,在變化過程中,正方形的周長與邊長的比值一定都是4。正方形的面積一邊長的比是邊長,是一個不確定的值。說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。(二)情境二1一種汽車行駛的速度為90 千米 /小時。汽車行駛的時間和路程如下:精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載2請把下表填寫完整。3從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:路程與時間的比值(速度)相同。(三)情境三1一些人買一種
3、蘋果,購買蘋果的質(zhì)量和應付的錢數(shù)如下。2把表填寫完整。3從表中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?應付的錢數(shù)與質(zhì)量的比值(也就是單價)相同。4說說以上兩個例子有什么共同的特點。小結(jié): 路程隨時間的變化而變化,在變化過程中路程與時間的比值相同;應付的錢數(shù)隨購買蘋果的質(zhì)量的變化而變化,在變化過程中應付的錢數(shù)與質(zhì)量的比值相同。5正比例關系:(1)時間增加,所走的路程也相應增加,而且路程與時間的比值(速度)相同。那么我們說路程和時間成正比例。(2)購買蘋果應付的錢數(shù)與質(zhì)量有什么關系?6觀察思考成正比例的量有什么特征?一個量隨另一個量的變化而變化,在變化過程中這兩個量的比值相同。(四)想一想1正方形的周長與邊長成正比例嗎?
4、面積與邊長呢?為什么?師小結(jié):(1)正方形的周長隨邊長的變化而變化,并且周長與邊長的比值都是4,所以正方形的周長與邊長成正比例。請你也試著說一說。( 2)正方形的面積雖然也隨邊長的變化而變化,但面積與邊長的比值是一個變化的值,精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載所以正方形的面積和邊長不成正比例。請生用自己的語言說一說。2小明和爸爸的年齡變化情況如下:小明的年齡 /歲 67891011 爸爸的年齡 /歲 3233 (1)把表填寫完整。(2) 父子的年齡成正比例嗎?為什么?
5、(3)爸爸的年齡=小明的年齡 +26。雖然小明歲數(shù)增加,爸爸歲數(shù)也增加,但是小明歲數(shù)與爸爸歲數(shù)的比值隨著時間發(fā)生變化,不是一個確定的值,所以父子的年齡不成正比例。與同桌交流,再集體匯報。在老師的小結(jié)中感受并總結(jié)正比例關系的特征?;顒佣壕氁痪殹?判斷下面各題中的兩個量,是否成正比例,并說明理由。(1)每袋大米的質(zhì)量一定,大米的總質(zhì)量和袋數(shù)。(2)一個人的身高和年齡。(3)寬不變,長方形的周長與長。2根據(jù)下表中平行四邊形的面積與高相對應的數(shù)值,判斷當?shù)资? 厘米的時候,它們是是成正比例,并說明理由。平行四邊形的面積隨高的變化而變化,即平行四邊形的面積與高的比值不變,所以平行四邊形的面積與高成正比例。(也可以用公式進行說明)3買郵票的枚數(shù)與應付的錢數(shù)成正比例嗎?填寫表格。先填寫表格,再說明理由。應付的錢數(shù)隨購買的枚數(shù)的變化而變化,而且比值不便。 所以應付的錢數(shù)與買郵票的枚數(shù)成正比例。4找一找生活中成正比例的例子。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載5先自己
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