圖文混排》教學(xué)設(shè)計

1、圖文混排教學(xué)設(shè)計圖文混排教學(xué)設(shè)計圖文混排教學(xué)設(shè)計章節(jié)名稱圖文混排計劃學(xué)時1學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)課是佛山市南海區(qū)教育局教研室主編的實驗教材信息技 術(shù)七年級第二單元第六課。文本框的插入與設(shè)置和圖片的插入與設(shè) 置是excel這個單元的重點，操作性比較強。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)對word有一定的認(rèn)識，已掌握了表格的編輯和藝術(shù)字 標(biāo)題設(shè)計的能力。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識與掌握文本框的插入與設(shè)置和圖片的插入與設(shè)置 的新知識，會運用學(xué)過的知識進(jìn)行設(shè)計；并把它應(yīng)用于生活和學(xué)習(xí)中, 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。知識與技能：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生相互鑒賞的能力； 使每個學(xué)生都能掌握文本框的插入與設(shè)置和圖片的

2、插入與設(shè)置的新 知識，并能獨立完成整個操作過程。過程與方法：自主學(xué)習(xí)，交流探索。i情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生追求新知識，實事求是、獨立思 考的科學(xué)態(tài)度和精神，培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動者和課堂上的活躍 者。教學(xué)重點、難點及解決措施重點：文本框的插入與設(shè)置，圖片的插入與設(shè)置。解決措施：通過創(chuàng)設(shè)情景，揭示主題入手，由此引導(dǎo)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)，交流探索來進(jìn)行學(xué)習(xí)。思路通過學(xué)生認(rèn)識與掌握插入與設(shè)置文本框， 插入與設(shè)置圖片的新知 識，會運用學(xué)過的知識進(jìn)行設(shè)計，并把它應(yīng)用于生活和學(xué)習(xí)中，培養(yǎng) 分析問題、解決問題的能力。依據(jù)的理論做中學(xué)、引導(dǎo)自主探索式的教學(xué)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計

3、意圖一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示主題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2分鐘創(chuàng)設(shè)情景，引出新知：1 .教師先出示兩組設(shè)計給學(xué)生看；2 .問學(xué)生：你喜歡哪一組？為什么？那你們也想做出這樣美觀 的請柬嗎；3 .引出這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容“圖文混排”。情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：1 .學(xué)生從與教師的對話中引起學(xué)習(xí)的興趣；2 .教師的引導(dǎo)話語中明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容一一圖文混排。通過師生對話引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自主學(xué)習(xí)，交流探索學(xué)生分組自學(xué)文本框的插入與設(shè)置和圖片的插入與設(shè)置5分鐘引導(dǎo)自學(xué)，提出要求：1 .出示自學(xué)提綱，請第一、二兩小組的學(xué)生自學(xué)文本框的插入與設(shè)置，第三、四兩小組的學(xué)生自學(xué)圖片的插入與設(shè)置；2 .要求學(xué)生在自

4、學(xué)時如果遇到困難，同位之間可以互相討論， 互相幫助，也可以請教小組里的其他成員。學(xué)生自學(xué)，相互協(xié)作：學(xué)生按要求自學(xué)書本的內(nèi)容自學(xué)若遇到困難則同位相互討論和 相互幫助。小組協(xié)助交流學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)生的主體性，促使學(xué)生提高自學(xué)能力和技能的形成，培養(yǎng)學(xué)習(xí)互相幫助的精神，讓學(xué)生能在學(xué)中形成認(rèn)知 的規(guī)律：通過自學(xué)學(xué)會新知識。三、學(xué)生講解新知，反饋自學(xué)情況，完成練習(xí)。1 .學(xué)生講解新知，解惑2 .學(xué)生練習(xí)3 .小結(jié)反饋7分鐘在第一、二兩組中請一名學(xué)生上來當(dāng)小老師， 講解文本框的插入 與設(shè)置的內(nèi)容。1 .其他學(xué)生提出疑問，小老師解答。2 .請學(xué)生完成相關(guān)文本框的插入與設(shè)置的知識的練習(xí)一，要求同位之間可以互相討論，互相幫助，協(xié)作學(xué)習(xí)。3 .及時糾正學(xué)生的錯誤，并做到用詳細(xì)，帶有鼓勵的話語去講解學(xué)生的每一個問題，讓學(xué)生在輕松的對話中，進(jìn)一步理解新知識。4 .全班交流、小結(jié)反饋：讓一個學(xué)生演示練習(xí)一的操作