2022年出師表基礎和提高練習題

1、基礎題一、解釋下列句中加點的詞語。1-4 段1、此誠危急存亡之秋也 2、然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)3、蓋追先帝之殊遇 4、以光先帝遺德5、誠宜開張圣聽6、恢弘志士之氣7、引喻失義 8、陟罰臧否9、宜付有司論其刑賞 10、以昭陛下平明之理11、是以先帝簡拔以遺陛下簡拔：遺：12、悉以咨之13、行陣和睦5-9 段14、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 15、先帝不以臣卑鄙16、三顧臣于草廬之中 17、遂許先帝以驅(qū)馳18、由是感激 19、深入不毛20、庶竭駑鈍庶：駑：；鈍：；駑鈍：21、攘除奸兇 22、則責攸之、祎、允等之慢23、以彰其咎 24、察納雅言二、翻譯句子。1-4 段1、 蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。

2、2、誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。3、陟罰臧否，不宜異同。4、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。5、此皆良實，志慮忠純，6、事無大小，悉以咨之，然后施行，必能掉補闕漏，有所廣益。7、將軍向?qū)?，性行淑均?、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。5-9 段9、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。10、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。11、此悉貞良死節(jié)之臣。12、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。13、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。14、夙夜憂嘆：15、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。16、至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。17、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，

3、察納雅言，深追先帝遺詔。18、臨表涕零：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -三、文意理解。（1）諸葛亮著重回顧了幾件事，表達了受恩感激之情？哪幾件？（ 2）諸葛亮在出師表中向后主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是什么？其中最主要的一條是什么？（請用原文回答）（3）諸葛亮在出師表一文中共13 次提到先帝劉備，他的用意是？(用自己的話

4、回答) 基礎練習題一、解釋下列句中加點的詞語。1-4 段1、此誠危急存亡之秋也這里是 時 的意思2、然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)懈怠3、蓋追先帝之殊遇追念4、以光先帝遺德發(fā)揚光大5、誠宜開張圣聽擴大6、恢弘志士之氣發(fā)揚、擴大7、引喻失義稱引、譬喻 。8、陟罰臧否陟，提升。臧否：評論人物好壞。9、宜付有司論其刑賞判定10、以昭陛下平明之理昭：顯示；理：治理11、是以先帝簡拔以遺陛下簡拔：選拔；遺：給予12、悉以咨之詢問，征求意見13、行陣和睦軍隊5-9 段14、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也痛心和遺憾15、先帝不以臣卑鄙身份低微，出身低下16、三顧臣于草廬之中拜訪17、遂許先帝以驅(qū)馳奔走效勞18、由是感激感動奮

5、發(fā)、感動激動19、深入不毛不生草木，意思是荒涼的地方。20、庶竭駑鈍庶：希望駑：駑，劣馬；鈍：刀刃不鋒利；駑鈍：比喻低下的才能21、攘除奸兇排除、鏟除22、則責攸之、祎、允等之慢怠慢、疏忽23、以彰其咎表明24、察納雅言正確的言論二、翻譯句子。1-4 段1、蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。是因為追念先帝（對他們）的特殊的厚待，想要在陛下身上報恩啊。2、誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。（陛下）實在應該廣泛地聽取意見擴大圣明的聽聞，發(fā)揚先帝遺留下來的美德，振奮有抱負的人們的志氣。3、陟罰臧否，不宜異同。升降官吏，評論人物，不應當因在宮中或在府中而異。4、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論

6、其刑賞。如果有做奸邪之事、觸犯科條法令，或做了好事對國家有貢獻的，都應該交給主管的官員判定他們受罰或者受賞。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -5、此皆良實，志慮忠純，這些都是善良誠實的人，他們的志向和思慮都忠誠純正6、事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。事情無論大小，都拿來跟他們商量，然后實行，就一定能夠補救缺點，防止疏漏

7、，得到更多的成效。7、將軍向?qū)?，性行淑均。將軍向?qū)櫍愿衿沸猩屏计秸?、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。就一定能使軍隊中（將士）團結(jié)和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。5-9 段9、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因10、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。沒有不對桓、靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。11、此悉貞良死節(jié)之臣。這些人都是忠貞優(yōu)秀、以死報國的忠臣12、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。先帝不嫌我身份低微，見識淺陋，親自降低自己的身份，委屈自己，三次到草廬中來探望我，向我詢問當代的大事13、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知道

8、我做事謹慎，所以臨終的時候，把國家大事托付給我。14、夙夜憂嘆：早晚憂慮嘆息15、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。這是我報答先帝，忠于陛下的職責。16、至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。至于考慮朝中政事是否可行，毫無保留地向陛下提出忠誠的勸諫，那是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。17、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。陛下也應該自行謀劃，征詢治國的良策，識別、采納正確的言論，深切追念先帝的遺命。18、臨表涕零：面對這份奏表，禁不住流下淚水三、文意理解。（ 1）諸葛亮著重回顧了幾件事，表達了受恩感激之情？哪幾件？三件事。三顧茅廬和臨崩托孤、臨危受命_ （ 2）諸葛亮在

9、出師表中向后主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是什么？其中最主要的一條是什么？（請用原文回答）開張圣聽；陟罰臧否，不宜異同（不宜偏私）；親賢臣，遠小人。最主要：親賢臣，遠小人（ 3）諸葛亮在出師表一文中共13 次提到先帝劉備，他的用意是？(用自己的話回答) 激勵后主劉禪深追先帝遺詔， 以光先帝遺德 完成 先帝劉備未競的統(tǒng)一大業(yè)。 提高題一、結(jié)構(gòu)分析：全文可分為三部分：第一部分（ 15 段） ：。第二部分（ 67 段） ：第三部分（ 89 段） ：。二、逐段概括1、2、提出嚴明賞罰的建議。3、4、向后主舉薦可靠的武將向?qū)櫋?、說明國家“興隆”與“傾覆”，關鍵在于是否任人唯賢。6、7、

10、轉(zhuǎn)入出師正題，說明北伐時機已經(jīng)成熟。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -8、9、表明臨行之前的百感交集、無限依戀之情，隱含著擔憂，透露了復雜矛盾的心情。一、結(jié)構(gòu)分析：全文可分為三部分：第一部分（ 15 段） ： 就納諫、賞罰、用人三方面提出建議。第二部分（ 67 段） ：關于出師北伐這一決策的說明。第三部分（ 89 段） ：強調(diào)本人、朝臣、后

11、主三方面的職責，結(jié)束全文。二、逐段概括1、論述當時的嚴峻形勢，提出廣開言路的建議。2、提出嚴明賞罰的建議。3、向后主推薦可信任的文官，強調(diào)了思想品德條件。4、向后主舉薦可靠的武將向?qū)櫋?、說明國家“興隆”與“傾覆”，關鍵在于是否任人唯賢。6、追念先帝知遇之恩，表達自己的感激之情。7、轉(zhuǎn)入出師正題，說明北伐時機已經(jīng)成熟。8、表明出師必勝的信念，叮嚀后主“深追先帝遺詔”。9、表明臨行之前的百感交集、無限依戀之情，隱含著擔憂，透露了復雜矛盾的心情。三 實戰(zhàn)演練題【 2013 豐臺期末】四、文言文閱讀（共11 分）閱讀出師表 （節(jié)選），完成第12-15 題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊

12、，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆

13、也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。12. 下列各項中加點詞意思相同的一項是 (1分 ) a. 有所廣益斟酌損益b.以光先帝遺德是以先帝簡拔以遺陛下c.此誠危急存亡之秋也誠宜開張圣聽d.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂所以傳道受業(yè)解惑也13. 解釋下列語句中加點詞的意思。（3 分）（ 1）以昭陛下平明之理（ 2）宜付有司論其刑賞（3）性行淑均14. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分）（1）陟罰臧否，不宜異同（ 2）此悉貞良死節(jié)之臣15. 結(jié)合選段，用自己的話概括諸葛亮

14、建議劉禪怎樣做才能興復漢室。（3 分）答案：12.c（1 分）13 （ 1）公平清明（2）判定（3）善（善良）評分標準：共3 分。每小題1 分14. （ 1）獎懲功過，評定（人物）好壞，不應不一樣。（ 2）這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。評分標準：共4 分。每小題2 分。其中“陟罰臧否”“異同”“貞良、死節(jié)”以及判斷句式為得分點，每點 1 分，扣完為止。15. 要點：廣泛聽取意見（1 分）賞罰分明（ 1 分） 親近賢能的人，遠離小人（1 分）評分標準：共3 分，每點1 分。意思表達準確即可。【 2013 東城期末】精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

15、 - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -四、文言文閱讀（共 9 分） 閱讀出師表 （節(jié)選），完成第1214 題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下

16、平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。12. 解釋下列 詞語中加點詞的意思。 （2 分）（1）開張圣聽（2）陟罰臧否13. 用現(xiàn)代漢

17、語翻譯下面的句子。（4 分）（1）是以先帝簡拔以遺陛下（2）此悉貞良死節(jié)之臣14. 作者認為怎樣才能“親賢臣，遠小人”？請用自己的話簡要概括。（3 分）答案：12. 擴大善惡（共2分。共 2 道小題，每小題1 分）13. （ 1）因而先帝才選留下來輔佐陛下。（2）這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。（共 4 分。共 2 道小題，每小題2 分）14. 要點：廣開言路；嚴明賞罰；問計賢臣。（共 3 分。共 3 點，每點 1 分）【 2013 平谷期末】四、文言文閱讀（共9分）閱讀出師表 ，完成第 1113題。 （共 9分）出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然

18、侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢

19、所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、

20、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。12. 解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（2 分）（ 1）不宜妄自菲薄，引喻失義（2）先帝不以臣卑鄙13用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4 分）14. 作者“忠陛下”的“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）（3 分）答案：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可

21、選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -11. (1)宜, 適當 (2)身份微賤 , 見識淺陋（共 2 分）12. （ 1）因此先帝選拔出來，留給陛下。（2）這是后漢衰亡的原因。（共4 分，每句2 分，意思近即可）13積極獻言，提岀三項建議。（或“提 岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。 （或“推薦人才” ）平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。（共 3 分，每個要點1 分，寫出三點即可）【 2013 密云期末】四、文言文閱讀（共

22、9 分）閱讀出師表( 節(jié)選 ), 完成第 12 14 題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德， 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。12. 解釋下列語句中加點詞的意思。（2 分）（ 1）

23、以光先帝遺德（ 2）陟罰臧否13. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失義（2）必能裨補闕漏，有所廣益14. 這三段文字體現(xiàn)了諸葛亮對后主哪些方面的擔心？（用自己的話概括）（3 分）答案：12. （ 2 分，每空1 分）（ 1）發(fā)揚光大（ 2）表揚13. （ 4 分，每空2 分）（ 1）不應當過分看清自己，說話不恰當。（2）一定能幫助補救缺點和疏漏，得到更多的好處。14. （ 3 分，每點1 分）示例： （1）擔心他不能廣泛聽取意見，堵塞忠諫之路；（2）擔心賞罰不公；（3）擔心不能重用先帝留給他的忠臣。【 2013 懷柔期末】四、文言文閱讀（共10 分）閱讀出師表 （

24、節(jié)選），完成第12-15 題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝