高中生的體育行為與家長(zhǎng)體育態(tài)度的調(diào)查研究

1、    高中生的體育行為與家長(zhǎng)體育態(tài)度的調(diào)查研究    陳云惠摘       要通過問卷調(diào)查法和訪談法，對(duì)長(zhǎng)樂市高中生的體育行為和家長(zhǎng)的體育態(tài)度情況進(jìn)行調(diào)查和分析，揭示了現(xiàn)階段長(zhǎng)樂高中生的體育行為及其家長(zhǎng)體育觀念的現(xiàn)狀，探討家長(zhǎng)體育態(tài)度和高中生體育行為的關(guān)系，進(jìn)而提出有利于高中生參加體育活動(dòng)的一些建議。關(guān)  鍵  詞高中生家長(zhǎng);體育行為;體育態(tài)度g63       文獻(xiàn)標(biāo)志碼  a         

2、;       2095-8854（2018）07-0055-01從大量文獻(xiàn)中對(duì)體育態(tài)度和體育行為進(jìn)行鑒定，并通過自編學(xué)生基本情況及體育行為問卷和其家長(zhǎng)的體育態(tài)度及家庭基本情況的問卷進(jìn)行問卷調(diào)查并訪談一些家長(zhǎng)。了解高中生體育行為及家長(zhǎng)體育態(tài)度的現(xiàn)狀，并分析其中的影響;從而解決高中生體育活動(dòng)中存在的問題，并使家庭體育與學(xué)校體育教育能夠更好地結(jié)合起來，提高其教育效果，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、調(diào)查對(duì)象和方法1.調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象為長(zhǎng)樂市的高中一年級(jí)和高中二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)。其中，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中抽取了4所學(xué)校。共發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)問卷250份，回收221份，刪除無效問卷11份，有

3、效問卷210份，有效率為95.02%。對(duì)城區(qū)高中抽取了3所學(xué)校共發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)問卷250份，回收210份刪除無效問卷10份，有效問卷200份，有效率為95.2%。共回收有效問卷410份。2.調(diào)查方法（1）問卷調(diào)查法和訪談法（2）文獻(xiàn)資料法（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：運(yùn)用spss for windows二、調(diào)查結(jié)果與分析1.長(zhǎng)樂市高中生體育行為的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)樂市高中生中男生絕大多數(shù)較喜歡球類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和相對(duì)富有競(jìng)爭(zhēng)性和對(duì)抗性的體育項(xiàng)目。對(duì)田徑類運(yùn)動(dòng)較為冷淡。其主要原因是他們認(rèn)為球類活動(dòng)靈活些、有趣些。而田徑類活動(dòng)比較呆板枯燥、難度較高。女生較喜歡小球類的運(yùn)動(dòng)和能夠陶冶情操、塑造形態(tài)美和動(dòng)作美的體育活

4、動(dòng)項(xiàng)目。從學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度上來看，學(xué)生參加體育活動(dòng)的形式更主要是自主性的課外活動(dòng)。2.長(zhǎng)樂市高中生家長(zhǎng)體育態(tài)度現(xiàn)狀根據(jù)對(duì)家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從家長(zhǎng)對(duì)體育的認(rèn)知方面看，大部分的家長(zhǎng)認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)對(duì)保持身體健康具有重要作用。說明近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的健康觀念普遍提高。從家長(zhǎng)對(duì)體育情感方面來看，大多數(shù)家長(zhǎng)都喜歡體育運(yùn)動(dòng)。但從家長(zhǎng)的體育行為來看，卻少有家長(zhǎng)實(shí)際進(jìn)行體育活動(dòng)。3. 建議（1）學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生在不同年齡段的特點(diǎn)，進(jìn)行一系列改革。比如，開設(shè)體育選修課以滿足學(xué)生多樣的興趣愛好，以終身教育為目標(biāo)，向?qū)W生提供確實(shí)有效的體育教學(xué)。真正為學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以使他們將來能成為家長(zhǎng)時(shí)具有良好的、穩(wěn)定的體育態(tài)度。（2）孩子的模仿性強(qiáng)，可塑性大。家長(zhǎng)要提高自身的體育意識(shí)，養(yǎng)成正確對(duì)待體育的態(tài)度，并以身作責(zé)，身體力行，努力創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，并持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣既提高了自身的健康質(zhì)量，又起到了模范作用，讓孩子感到體育已成為他們生活中的一部分，就容易養(yǎng)成鍛煉的行為和習(xí)慣。（3）學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)召開體育講座和會(huì)議。向家長(zhǎng)傳播體育知識(shí)和正確的體育觀念。引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)生參加體育活動(dòng)與學(xué)好文化知識(shí)之間的辯證關(guān)系。真正為孩子減負(fù)，使家長(zhǎng)從片面關(guān)心子女（只強(qiáng)調(diào)文化課學(xué)習(xí)的重要性）轉(zhuǎn)變到全面關(guān)心子女（德、智、體、美全面發(fā)展）。參考文獻(xiàn)：1 祝蓓里，季瀏.