二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)一件衣服.PPT

1、.1.2找找不不同同.3.4.5看圖寫(xiě)話(huà)的法寶看圖寫(xiě)話(huà)的法寶1、看看-仔細(xì)的觀(guān)察圖片仔細(xì)的觀(guān)察圖片.6 要求要求： 仔細(xì)觀(guān)察仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，先說(shuō)一圖畫(huà)，先說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)成說(shuō)，然后寫(xiě)成一段話(huà)一段話(huà)，注意，注意把句子寫(xiě)通順、把句子寫(xiě)通順、寫(xiě)連貫。寫(xiě)連貫。.7看圖寫(xiě)話(huà)的法寶1、看看-仔細(xì)的觀(guān)察圖片仔細(xì)的觀(guān)察圖片2、找找-時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件件.8按從整體到部分的觀(guān)察順序看圖： 1.是什么時(shí)間 ? 2.什么地方 ? 3. 圖上有誰(shuí) ，他們?cè)诟墒裁矗?9一、看你的眼睛亮不亮？一、看你的眼睛亮不亮？ 時(shí)間：時(shí)間：傍晚傍晚 地點(diǎn)：地點(diǎn)：人物：人物：事件：事件：家門(mén)口家門(mén)口草地上草地上明明

2、和媽媽明明和媽媽踢球弄臟衣服踢球弄臟衣服洗衣服洗衣服.10看圖寫(xiě)話(huà)的法寶1、看看-仔細(xì)的觀(guān)察圖片仔細(xì)的觀(guān)察圖片2、找找-時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件件3、想想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。豐富圖片的內(nèi)容。.11二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖：時(shí)間（） 地點(diǎn)（）;這時(shí)出現(xiàn)了什么情況？他是怎樣做的？.12二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？二、想一想：看你的頭腦靈不靈活？第一、二幅圖： 一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明做完了作業(yè)，就準(zhǔn)備出去踢足球玩。 小明來(lái)到家門(mén)口，他看見(jiàn)竹竿上晾著一件衣服。他想：這個(gè)可以當(dāng)球門(mén)，那

3、我就練習(xí)射門(mén)吧！想完他沖著球門(mén)踢了一腳，球就像火箭一樣沖了出去，正好踢中白襯衣，他高興地叫了起來(lái)?？墒堑皖^一看，白襯衣變成了黑襯衣。這下小明可傻眼了，心想：趕緊跑吧！反正沒(méi)人看見(jiàn)?？蓜傋邘撞?，小明又想：犯了錯(cuò)誤要敢于承擔(dān)責(zé)任。.13一組圖片，按照順序觀(guān)察： 第三幅圖：他是怎么做的？結(jié)合圖片想象。 .14 想到這，小明就趕緊往家跑，拿來(lái)搓衣板、盆子、洗衣粉，開(kāi)始洗衣服。不一會(huì)兒，就把衣服洗得干干凈凈，又趕緊把竹竿擦干凈，小明拿來(lái)凳子站在上面，踮起腳尖把衣服晾在竹竿上。 .15三、說(shuō)一說(shuō)，看你的小嘴怎么樣？三、說(shuō)一說(shuō)，看你的小嘴怎么樣？ 第四幅圖：傍晚的時(shí)候， 他把衣服收起 來(lái)交給了誰(shuí)？ 此時(shí)，他

4、的心 情怎樣？.16 到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服收起來(lái)，交給媽媽。并且說(shuō)：“媽媽我踢球的時(shí)候，把竹竿和衣服當(dāng)成了球門(mén)，我不小心使勁的踢了一下，把衣服弄臟了。我又把它給洗干凈晾干了。”媽媽說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子?！毙∶髀?tīng)了媽媽的話(huà)，才放心地玩去了。 。.17 剛才我們整體看剛才我們整體看了圖，現(xiàn)在能連起來(lái)了圖，現(xiàn)在能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)說(shuō)。 （ 什么時(shí)候什么時(shí)候） 到了，（到了，（ 什么怎什么怎么樣么樣），（），（ 誰(shuí)誰(shuí)）來(lái)到（來(lái)到（哪里哪里）（）（干干什么什么），后來(lái)（），后來(lái)（怎怎么樣么樣）。）。 四、說(shuō)一說(shuō)，看你的小嘴四、說(shuō)一說(shuō)，看你的小嘴會(huì)不會(huì)說(shuō)？會(huì)不會(huì)說(shuō)？.18看圖寫(xiě)話(huà)的法寶1、

5、看看-仔細(xì)的觀(guān)察圖片仔細(xì)的觀(guān)察圖片2、找找-時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件3、想想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容富圖片的內(nèi)容4、說(shuō)說(shuō)-練習(xí)把話(huà)說(shuō)得完整、正確練習(xí)把話(huà)說(shuō)得完整、正確.19六、寫(xiě)一寫(xiě)，看你的本領(lǐng)大不大？六、寫(xiě)一寫(xiě)，看你的本領(lǐng)大不大？1.為圖畫(huà)起一個(gè)題目。為圖畫(huà)起一個(gè)題目。2. 開(kāi)頭空兩格。開(kāi)頭空兩格。3.標(biāo)點(diǎn)獨(dú)立占一格。標(biāo)點(diǎn)獨(dú)立占一格。4.字跡工整，用詞準(zhǔn)確，字跡工整，用詞準(zhǔn)確，句子通順。句子通順。寫(xiě)話(huà)要求：寫(xiě)話(huà)要求：.20看圖寫(xiě)話(huà)的法寶1、看看-仔細(xì)的觀(guān)察圖片仔細(xì)的觀(guān)察圖片2、找找-時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件3、想想-結(jié)

6、合圖片，發(fā)揮想象，豐富結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容圖片的內(nèi)容4、說(shuō)說(shuō)-練習(xí)把話(huà)說(shuō)得完整、正確練習(xí)把話(huà)說(shuō)得完整、正確5、寫(xiě)寫(xiě)-按格式把句子寫(xiě)清楚按格式把句子寫(xiě)清楚.21七、讀一讀，你七、讀一讀，你 寫(xiě)話(huà)棒不棒？寫(xiě)話(huà)棒不棒？讀一讀寫(xiě)好的句子，把不讀一讀寫(xiě)好的句子，把不通順的地方修改過(guò)來(lái)。通順的地方修改過(guò)來(lái)。.22.23 在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿(mǎn)樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一籠掛在枝頭。滿(mǎn)樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。 1、這段話(huà)共有、這段話(huà)共有 句。句。 2、 像燈籠。像燈籠。 像孩子的笑臉。像孩子的笑臉。 葡萄的顏色有葡萄的顏色有 ，有，有 ，有，有 ，還有，還有 。 3、我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。、我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。 （1） 像像 。 （2）花園里的花兒開(kāi)放了，）花園里的花兒開(kāi)放了， ，有，有 ，有，有 ，有，