小升初銜接班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(1)3頁(yè)

1、小升初銜接班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 前言：人的一生會(huì)經(jīng)歷很多角色的轉(zhuǎn)變，那么從小學(xué)生轉(zhuǎn)變到中學(xué)生應(yīng)當(dāng)是學(xué)生生涯中的第一個(gè)轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，短短兩個(gè)月的時(shí)間之后，有一批孩子將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，他們將從幼稚，簡(jiǎn)單的兒童逐漸變成一個(gè)有點(diǎn)小心思的青少年；從簡(jiǎn)單，活潑的學(xué)習(xí)氛圍逐漸要去適應(yīng)科目多，作業(yè)復(fù)雜的初中學(xué)習(xí)，那么如何才能讓孩子們自信滿滿的去迎接新的生活，順利的蛻變成一名初中生呢？陪伴在這一階段的家長(zhǎng)和老師需要給予孩子們支持與鼓勵(lì)；此外，做好基礎(chǔ)知識(shí)與基本學(xué)習(xí)能力也是尤為重要?？傊?，要幫助孩子做好心理、知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。一、教學(xué)目標(biāo)：1.能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)初中英語(yǔ)，區(qū)分初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)的不同，以及學(xué)習(xí)初中英

2、語(yǔ)的方法。2.能讓學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，包括英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，語(yǔ)法知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。3.能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）.英語(yǔ)書寫習(xí)慣。2）.朗讀的習(xí)慣。3).做筆記的習(xí)慣。4).閱讀的習(xí)慣。二、教學(xué)理念 以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心為核心，以學(xué)生為主，采納任務(wù)型教學(xué)方法，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性與交際性，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。三、教學(xué)內(nèi)容與安排課次教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容安排備注第一次字母、音標(biāo)：1.給學(xué)生的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議，26個(gè)字母教學(xué)，發(fā)音與規(guī)范書寫。2.字母組合的發(fā)音規(guī)則3.詞匯：?jiǎn)卧~記憶法隨堂摸底考試第二次名詞 n.代詞 pron.第三次冠

3、詞 art.數(shù)詞 num.介詞 prep.第四次時(shí)態(tài)：1. 一般現(xiàn)在時(shí)2. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)第五次Unit 1：My name is .1. Greeting 2.Name 3.Talk about jobs.4.一般疑問(wèn)句第六次Unit 2：This is my sister.口語(yǔ)交際文化：1.age.2.Hometown.3.family.4.三分鐘自我介紹.5.特殊疑問(wèn)句第七次Unit 3：Is this your pencil？1. 人稱代詞/物主代詞2. 名詞所有格.3動(dòng)詞短語(yǔ)第八次Unit4：Wheres my schoolbag？1. 疑問(wèn)代詞2. 介詞的用法 第九次Unit5：Do you have a soccer ball?1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)2.祈使句第十次Unit6：How much are these socks?1.